1930 Revolution
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13. 1930, a Paraíba e o inconsciente político da revolução: a narrativa como ato socialmente simbólico
Este trabalho argumenta em defesa do inconsciente político da Revolução de 1930, tese que, necessariamente, passa pela relação que sociedade paraibana mantém com esse seu passado e como este passado através da narrativização alcança na atualidade a liberação de uma verdade reprimida e oculta. E mais, como a parcialidade ideológica gerou o ressen
Publicado em: 2009
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14. The Mexican Revolutions and the attempts to legitimize the power in Lazaro Cardenas presidential discourses (1934-1934) / A Revolução Mexicana e as tentativas de legitimzação do poder nos discursos presidenciais de Lazaro Cardenas (1934-1940
This work intends to present and to render problematic about the changing of Lázaro Cárdenas thought about Mexican Revolution, especially on the period of 1934 until 1940. Thus, I wanted to argue the political results and its consequences, mainly whether these results legitimated his president power and the new government established from that time on, bec
Publicado em: 2009
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15. Memoirs of a constitutionalist: analysis of the work Paulo Duarte on the civil war of 1932 / Memórias de um constitucionalista: análise da obra de Paulo Duarte sobre a guerra civil de 1932
Diante dos resultado dos acontecimentos de outubro de 1930, a versão dos opositores de Getúlio Vargas ocuparam posições secundárias na História que transformou a ascensão do expresidente em um divisor de águas. Este trabalho dedica-se ao estudo da revolução constitucionalista de 1932 que, como outros eventos da Era Vargas, é narrada a partir da me
Publicado em: 2009
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16. Imagens da libertação: a relação entre práxis política, transformação social e arte na teoria crítica de Herbert Marcuse
The objective of this study is to demonstrate that the relationship between social change and art is present throughout the work of Herbert Marcuse and undergoes changes in the way the author to develop over his intellectual trajectory. Moreover, evidence that social transformation requires a change in the consciousness of the individual. The art, preserving
Publicado em: 2009
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17. O governo de Accacio no exílio de Heitor: as correspondências de Washington Luís e seus correligionários acerca do governo Vargas e dos direitos políticos e civis (1930-1947) / Accacios government in Heitors exile: the correspondences of Washington Luís and his associates about Vargasgovernment and the political and civil rights (1930-1947)
Getulio Vargasgovernment brought out peculiar characteristics to the function of the State. Nowadays, this period called Vargas Era (1930-1945) exerts enormous influence on the current Brazilian State. Our interest is to study how this Vargas State was structured under the Paulista oppositions eye and distant from the ex-president Washington Luis. This paper
Publicado em: 2009
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18. O escolanovismo e a pedagogia socialista na UniÃo SoviÃtica no inÃcio do sÃculo XX e as concepÃÃes de educaÃÃo integral e integrada
This study aims to present the proposals for Integral Education and Integrated Education by theorists from the Soviet Union, namely Vladimir Ilitch Ulianov, or Lenin (1870-1924), Nadejda Konstantinovna Krupskaia (1869-1939), MoisÃs Mikhaylovich Pistrak (1888-1940) and Anton Semionovich Makarenko (1888-1939), covering the period from the Revolution in Octobe
Publicado em: 2009
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19. From the unknown reality of wilderness to the obscene in political and social life of the great cities: a study about João de Minasliterary work (1929-1936) / Dos sertões desconhecidos às cidades corrompidas: um estudo sobre a obra de João de Minas (1929-1936)
The main goal of this dissertation is to understand the changing of themes in João de Minasliterary work (pseudonym of the journalist Ariosto Palombo, 1896-1984), author of 12 books published in 1929-1936. The methodology used was to analyze the themes of his stories, searching how the writer configured the literary "world of the work", that show us the cho
Publicado em: 2008
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20. A questão indígena-camponesa e a luta pelo socialismo: apontamentos sobre a contribuição de José Carlos Mariátegui
No presente estudo, examinamos algumas contribuições do marxista José Carlos Mariátegui a respeito da construção da aliança operário-camponesa formulada pela III Internacional Comunista em relação ao Peru e demais países da América Latina. O esforço de Mariátegui envolve debates realizados no início dos anos 20 com setores nacionalistas e comu
Publicado em: 2008
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21. Caracterização do ambiente institucional e sua mudança no Brasil entre 1889 e 1945
Pelo menos até o primeiro governo Vargas, a dinâmica da economia brasileira era ditada pela produção primária para exportação, numa sucessão de produtos que culminou com a produção cafeeira. Esse quadro foi, porém, completamente alterado durante a década de 1930, quando se caracterizou um momento de inflexão econômica e institucional de grandes
Publicado em: 2008
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22. ParaÃba, mulher-macho: tessituras de gÃnero,(desa)fios da histÃria
This work aims to analyzing the discursive productions which historically enabled the emergence of the âParaÃba, macho womanâ image, during the twentieth century, as an identity for the State and the women who live in it. Though, taking into account the music ParaÃba, by Luiz Gonzaga and Humberto Teixeira, lauched in 1950, as a summary of such nomination
Publicado em: 2008
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23. Da revolução à integração: a trajetória do proletariado vista por Max Horkheiner / From integration to revolution: the trajectory of the proletariat seen by Max Horkheiner
Pretendemos neste trabalho reconstruir a obra de Max Horkheimer e suas considerações sobre o destino da classe operária no século XX. Para isso, escolhemos o período entre 1930 e 1945. Nosso objetivo é mostrar como as diversas transformações sociais e históricas em que o proletariado esteve em meio foram vistas com cuidado por Horkheimer. O que mais
Publicado em: 2008
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24. A constituição da educação especial destinada aos excepcionais no sistema público de ensino do Estado de Minas Gerais na década de 1930
La recherche a eu pour objet les rapports entre le processus de démocratisation de lécole publique, limplantation du programme de lÉcole Nouvelle et la constitution de lÉducation Spécialisée pour les handicapés dans létat de Minas Gerais dans les années trente, comme système denseignement parallèle à celui de léducation commune. Notre investigat
Publicado em: 2008