1 1 Learning Modality
Mostrando 1-12 de 16 artigos, teses e dissertações.
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1. Percepção dos Estudantes de Medicina sobre Comunicação de Más Notícias na Formação Médica
RESUMO Introdução A comunicação se apresenta como uma habilidade que deve ser conquistada na graduação médica, configurando-se como um campo de conhecimento a ser contemplado no que se refere à formação médica. A forma como a comunicação é feita, incluindo seu conteúdo, constitui um importante elemento do vínculo estabelecido entre paciente
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
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2. Fóruns educacionais: estratégias de interação em uma disciplina do curso de letras da ufpb virtual
Distance Education constitutes, nowadays, a teaching modality of growing importance. Therefore, a study focused on the strategies used by tutors, professors and students aiming at interaction in the distance educational forums, was done. In order to develop the research, the study was theoretically based on Bakhtins/Volochinovs (1929/2010) and Bakhtins (2006
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/11/2011
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3. Do texto à enunciação : uma análise das implicações significantes em projetos de aprendizagem na modalidade 1:1 / From Text to Enunciation: an Analysis of Significant Implications in Learning Projects in 1:1 modality
Publicado em: 2010
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4. Escrita, oralidade e compreensão : uma reflexão sobre projetos de aprendizagem desenvolvidos na modalidade um computador por aluno
Este artigo expõe as reflexões realizadas a partir dos primeiros resultados obtidos na investigação das enunciações de alunos imersos na modalidade de aprendizagem 1:1 (um computador para um aluno) durante a construção de Projetos de Aprendizagem. O estudo apresenta como contexto a experiência piloto do Projeto UCA (Um Computador por Aluno) conduzid
Publicado em: 2010
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5. O percurso das enunciações em projetos de aprendizagem na modalidade 1:1
Localizado na modalidade de aprendizagem um computador por aluno e no contexto da proposta metodológica de PAs (Projetos de Aprendizagem), este estudo tem por objetivo apresentar uma dinâmica de acompanhamento da conceituação a partir da enunciação sobre as produções escritas dos alunos. Parte-se da concepção de enunciação como apropriação ativ
Publicado em: 2009
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6. A universidade aberta no Brasil no CEFET/PA : um estudo de caso sobre os fatores que dificultam e/ou facilitam o processo de implantação
This work has the objective of identifying and analyzing the factors that make difficult and/or make easy the implementation process of open University of Brazil at Centro Federal Center of Technologic Education of Pará. Through the identification of factors that prevent the development of the pedagogical practices in distance learning by the teachers; look
Publicado em: 2009
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7. Educação a distância na informação em saúde: o ensino do EPI INFO / Distance Learning in Health Information: Teaching Epi Info
This investigation verified the applicability of distance learning aiming to equip an audience of scholars - professors and professionals of the health area, to use the data bases and statistics program EPI INFO. The objectives of the investigation were to plan programmatic content and implement an online Course concerning construction and handling of the da
Publicado em: 2007
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8. Formação de professores de 1ª a 4ª série do ensino fundamental nas modalidades a distância e presencial: um estudo na universidade federal do Espírito Santo UFES.
The goal of this dissertation is to compare the performance of the students in the Undergraduate Teacher Preparation Program (Elementary Education), offered in two modalities distance education and campus-based by Universidade Feder- al do Espirito Santo UFES (Federal University at Espírito Santo). The educa- tional context in which this paper is developed
Publicado em: 2007
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9. A mediação da educação física no desenvolvimento da autonomia do aluno
The development of the student s autonomy presupposes that the teachers, them own, be autonomous in the being, in thinking and in acting. In this sense, the teacher s mediation becomes essential so that formation citizen s process and of development of the autonomy in the classes happens, aiding in the critical citizens formation, participatives and consciou
Publicado em: 2006
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10. The informatics in the special education an autonomy question / A informática na educação especial e a questão da autonomia
More demanding than the Regular Education, the Special Education which besides inserting the special students in the social and educational context, searches new resources to develop the integration processes of theirs; following this thought is that this dissertation is justified, aiming: to investigate how the computer dealing provides with autonomy for th
Publicado em: 2006
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11. Percepções de alunos jovens e adultos sobre o processo de ensino-aprendizagem
This work had for objective to investigate the perceptions of pupils of Young and Adult Education on their teaching-Iearning process. 50 people of both sex, who attended classes from 1st to 4th grades of the Young and Adult Basic Education in outskirt schools of Bauru city had been interviewed. This interview had been carried through individually, totalizing
Publicado em: 2005
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12. "A multimídia interativa como recurso didático-pedagógico para o ensino teórico-prático da semiologia em enfermagem" / The Interactive Multimedia as resource pedagogicdidactic for theorical-practice in nursing semiology.
Descriptive /exploratory research. Analyzes the interactive multimedia as a resource for teaching semiology to nursing graduation. The methodology adopted was fulfilled in two moments. Initially the profile of the interviewed ones was investigated through the variables: semester in course, acquaintance of semiology knowledge related to semiology teaching, di
Publicado em: 2003