Verbo Suporte
Mostrando 13-21 de 21 artigos, teses e dissertações.
-
13. Abordagem cognitiva da construção deverbal x-dor: contribuições para o ensino do português
Neste trabalho, analisam-se nominalizações deverbais com o sufixo dor em português, sob o enfoque da Lingüística Cognitiva, mais especificamente, da Gramática de Construções. O objetivo da pesquisa é estabelecer os traços gerais de interpretação caracterizadores dessa construção deverbal e de seu uso na escrita formal. Com base no pressuposto c
Publicado em: 2008
-
14. Pré-fabricados lingüísticos: estrutura e funcionamento de sintagmas verbais idiomatizados - por uma abordagem cognitivo-funcional em sala de aula
Este trabalho objetiva sob a perspectiva cognitivo-funcional descrever, no interior do vasto domínio dos pré-fabricados lingüísticos, a estrutura e o funcionamento dos sintagmas verbais idiomatizados (SVIs), produzidos por falantes do português do Brasil, situados em Natal (RN). Partindo do pressuposto funcionalista de que a língua é usada essencialme
Publicado em: 2007
-
15. Diálogos com paradox: o percurso de um vídeo didático, de sua concepção à sua experiência por professores de inglês
Este trabalho tem por objetivo interpretar o processo de criação de um vídeo didático Paradox realizado pelo próprio pesquisador. Também se propõe a interpretar e re-interpretar esse material sob um olhar contemporâneo, respaldado, por um lado, em construtos teóricos e, por outro, na busca de entendimento do diálogo de professores de inglês com um
Publicado em: 2007
-
16. Support-verb and usual cristallized expressions: analysis proposal of discursive and semantic values / Verbo-suporte e expressões cristalizadas: um enfoque sintático-semântico-discursivo
This dissertation presents an analysis proposal of discursive and semantic values of wordings using a support-verb and of usual crystallized expressions in the Portuguese language in Brazil. The corpus analyzed is composed by texts of different classes, collected from newspapers and magazines published since 2003, which evidence the increasing appearance of
Publicado em: 2006
-
17. Confrontando o livro didático de inglês: os verbos try e like numa perspectiva da Lingüística de Corpus
O trabalho teve como objetivo principal investigar a fraseologia dos verbos try e like em inglês e confrontar as informações obtidas por meio da análise dos dados com a prescrição de uso sugerida pelo livro didático Inside Out- Upper- Intermediate, adotado pela escola em que trabalho. Para tanto, o trabalho utilizou o suporte teórico da Lingüística
Publicado em: 2006
-
18. A Manifestação Da Modalidade Epistêmica Em Narrativas Orais
A presente pesquisa tem o objetivo de proceder a uma análise da manifestação da modalidade dita epistêmica (aquela que se circunscreve no eixo do conhecimento, em um continuum entre a certeza e a não-certeza, entre certo e possível) em narrativas orais, especificamente as narrativas de experiência pessoal e as narrativas recontadas, do Corpus Discurso
Publicado em: 2006
-
19. A expressividade semiolingüística da imagem feminina: jogos de sedução e tentação em cartazes de cerveja
A pesquisa analisa o discurso publicitário sincrético de anúncios de cerveja em cartazes recolhidos em bares da periferia da cidade de São Paulo e tem como objetivo estudar como a figura da mulher é explorada, verbal e visualmente, na criação da argumentatividade persuasiva para a venda e consumo dessa bebida. A metodologia dos trabalhos centra-se na
Publicado em: 2006
-
20. Grammaticalization, epistemic modallty and evidentiallty: a case study in Brazillan portuguese / Gramaticalização, modalidade epistemica e evidencialidade : um estudo de caso no portugues do Brasil
Como proposta de estudo de caso, este trabalho investiga cinco contextos de usos do verbo parecer no português brasileiro. Assumo, como hipótese, que esses diferentes usos podem ser interpretados como um caso de gramaticalização (GR), aqui entendida, na sua acepção clássica, como um processo que envolve a mudança de estatuto categorial de um elemento
Publicado em: 2003
-
21. Erros na aquisição da flexão verbal : uma analise interacionista
O presente trabalho buscou interpretar os erros de flexão verbal na fala de M de 1 ;07.23 a 3;04.30 à luz da teorização desenvolvida por De Lemos (1982 a 2002). Foram enfocados tantos os verbos regulares quanto os irregulares. Algumas descrições sobre os verbos irregulares e os paradigmas verbais do português foram apresentadas no Capítulo 2. As expl
Publicado em: 2003