Verbo Like
Mostrando 1-5 de 5 artigos, teses e dissertações.
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1. Existir é Ordinário: mapas de resistências nos currículos e na docência
RESUMO: Diante das palavras docência, currículo e escola hoje, o verbo resistir soa como premissa incontornável às possibilidades de formas sociais mais justas, democráticas e solidárias. Partindo de resultados de pesquisas quanto à produção dos currículos e à formação docente, buscamos, através de narrativas docentes, mapear movimentos de resi
Educ. Real.. Publicado em: 12/09/2019
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2. Metáforas conceptuais atualizadas pelo verbo bater no contexto discursivo das construções lexicais complexas
This study aims at reflecting on the description of the verb bater, under the approach of the pragmatic-semantic-syntactic aspects. Our proposition is to show a trajectory which starts from the most concrete to the most abstract, considering the contexts into which the verb is inserted and the functions performed by it in its most abstract form. In this sens
Publicado em: 2009
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3. Do registro ao documentário: uma tradução verbo-visual-sonora na Amazônia
This research has proposed an analysis of the creation and the recreation process in the verb-sonorous work Tuyabaé Cuaá (The knowledge of the Ancient Pajés), whose author is the composer and writer Walter Freitas, born in Pará, Brazil a work which reverberates the Amazon culture and the authors fundamental knowledge of it. Its objective was to observe t
Publicado em: 2009
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4. Confrontando o livro didático de inglês: os verbos try e like numa perspectiva da Lingüística de Corpus
O trabalho teve como objetivo principal investigar a fraseologia dos verbos try e like em inglês e confrontar as informações obtidas por meio da análise dos dados com a prescrição de uso sugerida pelo livro didático Inside Out- Upper- Intermediate, adotado pela escola em que trabalho. Para tanto, o trabalho utilizou o suporte teórico da Lingüística
Publicado em: 2006
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5. As construções com o verbo leve "dar" e nominalizações em -ada no portugues do brasil
This dissertation analyzes the syntactic and semantic properties of light verb constructions (LVCs) in Brazilian Portuguese. In particular, I study LVCs formed by the the combination of the light verb dar (give) and an -ada nominalization. The analysis of these constructions results from the association of notions internal to the Distributed Morphology model
Publicado em: 2004