Vadeos
Mostrando 1-12 de 17 artigos, teses e dissertações.
-
1. "Professora tambÃm sente": significados e sentidos sobre a afetividade na prÃtica docente / "Teacher also feels": meanings and feelings about the affection in the teaching practice.
O presente estudo analisa a afetividade de professoras alfabetizadoras e suas implicaÃÃes nas prÃticas empreendidas por essas profissionais. A dimensÃo afetiva configurou-se histÃrica e culturalmente como temÃtica negligenciada no contexto da ciÃncia psicolÃgica e da educaÃÃo. Atualmente, presenciamos a constituiÃÃo de uma tendÃncia a considerar
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/04/2012
-
2. Practical classes about environmental education in an elementary school in the metropolitan region of Fortaleza - Ce / Aulas prÃticas sobre educaÃÃo ambiental ministradas em uma escola de ensino fundamental da regiÃo metropolitana de Fortaleza â CE
Conforme os ParÃmetros Curriculares Nacionais (PCN), o tema Meio Ambiente à tratado como tema transversal. No Brasil, a oficializaÃÃo da EducaÃÃo Ambiental ocorreu mediante a lei federal de n 6.938 de 1981, responsÃvel pela criaÃÃo da PolÃtica Nacional do Meio Ambiente. ImportantÃssimo no campo educacional, a inserÃÃo da temÃtica ambiental na
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/02/2012
-
3. ConstruÃÃo e validaÃÃo de hipermÃdia educacional em saÃde sexual â uma abordagem acerca da consulta de enfermagem ginecolÃgica. / Construction and validation of health education hypermedia sexual - consultation on the approach of nursing gynaecological.
Este estudo teve como objetivo construir e validar uma hipermÃdia educacional que venha a favorecer o processo de ensino-aprendizagem referente à atuaÃÃo da enfermagem na realizaÃÃo da Consulta de Enfermagem GinecolÃgica. Como embasamento norteador para o desenvolvimento desse estudo, adotou-se a Teoria da InteraÃÃo Social de Vygotsky, que define a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/08/2011
-
4. Interatividade e EducaÃÃo: Os usos da Metodologia PedagÃgica - SequÃncia Fedathi na TelevisÃo Digital Interativa. / Interactivity and Education: the study of applications of the educational methodology Sequence Fedathi in the production of educational content for Digital Interactive Television (DITV)
Este trabalho tem como objetivo geral o estudo da interatividade a partir do estudo dos usos da metodologia pedagÃgica - SequÃncia Fedathi na produÃÃo de conteÃdos educativos para a TelevisÃo Digital Interativa (TVDI), mais especificamente no desenvolvimento dos T-VILOS- VÃdeos Learning Objects for Television, vÃdeos educativos. Para tanto realizamos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/03/2011
-
5. ConstruÃÃo e validaÃÃo de hipermÃdia educacional em exame fÃsico no prÃ-natal / Construction and validation of educational hypermedia in a physical examination in the prenatal
Este estudo teve como objetivo construir e validar uma hipermÃdia educacional que favoreÃa o processo ensino-aprendizagem sobre a enfermagem no exame fÃsico no prÃ-natal. Para embasar o desenvolvimento deste estudo, adotou-se a Teoria da InteraÃÃo Social de Vygotsky, que ressalta que o conhecimento surge a partir da interaÃÃo social entre no mÃnimo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/12/2010
-
6. Desenvolvimento, implementaÃÃo e avaliaÃÃo do impacto de uma tecnologia educativa para prevenÃÃo de DST/HIV/AIDS em mulheres em uniÃo estÃvel / Development, implementation and assessment of the impact of an educational technology for STD/HIV/AIDS prevention in women in long-term relationships
O estudo teve como objetivos desenvolver um vÃdeo educativo como tecnologia para prevenÃÃo de DST/HIV/aids em mulheres em uniÃo estÃvel, avaliar o conteÃdo e os aspectos tÃcnicos do vÃdeo educativo como tecnologia para prevenÃÃo de DST/HIV/aids em mulheres em uniÃo estÃvel, implementar o vÃdeo educativo como tecnologia para prevenÃÃo de DST/HI
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/12/2010
-
7. A produÃÃo de vÃdeos como estratÃgia pedagÃgica no ensino de biologia / Video production as a pedagogical strategy in teaching biology
O ensino de CiÃncias, em particular o da Biologia, precisa ainda metamorfosear o aluno em um ser crÃtico, reflexivo e participativo de sua realidade como indivÃduo capaz de questionar, compreender e resolver problemas inerentes ao mundo em que vive, extrapolando a concepÃÃo de que uma disciplina existe por si sÃ, independente das outras. Com isso, seu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/12/2010
-
8. IdentificaÃÃes e recepÃÃo: O olhar dos moradores do bairro Pantanal ou Planalto Ayrton Senna sobre o vÃdeo popular da TV Janela / Identifications and reception: The look of the residents of the neighborhood Pantanal or Planalto Ayrton Senna on the popular video TV Janela
Esta pesquisa verificou de que modo cinco receptores dos vÃdeos da TV Janela, projeto da ONG Instituto de Desenvolvimento Social (IDS), se identificam com as representaÃÃes positivas acerca do âmorador do Pantanalâ (comunidade surgida em 1990 na periferia sul de Fortaleza - CE), apresentadas pelas produÃÃes audiovisuais. Os vÃdeos do projeto apresent
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/03/2010
-
9. Making videos at the ColÃgio OttÃlia : technology and art as collective action / Fazendo vÃdeos no ColÃgio OttÃlia : tecnologia e arte como aÃÃo coletiva
Esta pesquisa trata da prÃtica de fazer vÃdeos no ColÃgio Estadual Professora OttÃlia Homero da Silva, cidade de Pinhais, regiÃo metropolitana de Curitiba; diferenciando o que se pode perceber a partir da comparaÃÃo entre dois gÃneros distinguidos como: um vÃdeo-ficÃÃo experimental e outro, um vÃdeo-documentÃrio institucional. Aborda a produÃÃ
Publicado em: 2008
-
10. CrianÃas selvagens : a expressÃo das emoÃÃes apÃs situaÃÃo de extrema privaÃÃo de convÃvio social / Wild children: the expression of emotions after a situation of extreme deprivation of social familiarity
Os estudos sobre emoÃÃes sÃo realizados hà muito tempo, mas apesar disso nÃo hà um consenso sobre um conceito devido Ãs muitas questÃes envolvidas nesse complexo processo. Um ponto controverso à sobre a existÃncia de emoÃÃes bÃsicas e sua universalidade. Alguns autores defendem a idÃia de emoÃÃes inatas e universais, outros opinam sobre os fa
Publicado em: 2008
-
11. Real-time Interactive Systems for Integrated Audiovisual Processing / Sistemas interativos de tempo real para processamento audiovisual integrado
A popularizaÃÃo das artes mediadas por computador e, em especial, do visual-jÃquei (VJ), estimula o desenvolvimento de novos sistemas multimÃdia de tempo real. Esta demanda vem sendo atendida por programas especÃficos para o controle de exibiÃÃo de vÃdeos e efeitos como Resolume, ArKaos e diversas variantes; e com linguagens de programaÃÃo visual c
Publicado em: 2007
-
12. Non-verbal mother-child communication analysis for maternal hiv presence in an experimental environment / AnÃlise da comunicaÃÃo nÃo verbal mÃe-filho na vigÃncia do hiv materno em ambiente experimental
Como toda crise de desenvolvimento, a gravidez desequilibra o ciclo de vida do indivÃduo. Para a mulher portadora de HIV/aids, a este desequilÃbrio da geraÃÃo de um filho acrescentam-se as especificidades da soropositividade. Dessa forma, vÃrios podem ser os fatores que influenciam a relaÃÃo entre mÃe HIV positiva e seu filho. Por ser a comunicaÃÃo
Publicado em: 2007