Tendencias Em Educacao A Distancia
Mostrando 13-23 de 23 artigos, teses e dissertações.
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13. MATICE : a implantação das dependências on-line na PUCPR Campus Londrina
A presente pesquisa se propõe a investigar o Projeto MATICE Metodologias de Aprendizagem via Tecnologias de Informação e Comunicação Educacionais DP on-line, para alunos em regime de dependência, na PUCPR campus Londrina. O objetivo deste estudo é avaliar a implantação do Projeto na Universidade, considerando os aspectos envolvidos nesta implantaç�
Publicado em: 2007
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14. Educação a distância e formação de professores: um olhar sobre a inserção institucional da Universidade Federal de Uberlândia
O objetivo desta pesquisa foi analisar a inserção da Universidade Federal de Uberlândia/UFU em programas de capacitação e formação de professores em exercício na modalidade à distância, dentro do quadro das políticas mineiras de reforma educacional implementadas a partir dos anos 1990. Na pesquisa buscamos identificar teoricamente: (1) o sentido d
Publicado em: 2006
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15. Learning management systems database exploration by means of information visualization-base query tools / Exploração de bases de dados de ambientes de Educação a Distancia por meio de ferramentas apoiadas por Visualização de Informação
Ambientes de Educação a Distância (EaD) reúnem diferentes recursos computacionais para possibilitar a interação entre participantes de cursos a distância, como correio eletrônico, salas de batepapo, recursos para disponibilizar leituras e para entregar atividades resolvidas, entre outros. Cada um desses recursos armazena diferentes tipos de dados ger
Publicado em: 2006
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16. Contradições emergentes entre proposta e implementação da informática na educação paranaense : análise das falas dos assessores pedagógicos
Este trabalho teve por objetivo sistematizar a organização da Informática na Educação (IE) no Estado do Paraná, analisando as contradições emergentes entre proposta e implementação mediante as falas dos Assessores Pedagógicos de duas CRTEs (Coordenações Regionais de Tecnologia na Educação). Para isso, foram expostos os fundamentos teóricos so
Publicado em: 2006
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17. O pensamento fenomenológico na formação do psicólogo: uma experiência de ensino na graduação
Como se revela o processo de ensino e aprendizado do pensamento fenomenológico na graduação de psicologia? Esta é a questão que sustenta o presente trabalho: para respondê-la, parti de uma experiência pontual de elaboração e prática de ensino de disciplinas ligadas à fenomenologia para um curso de graduação em psicologia, em São Paulo. A propos
Publicado em: 2006
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18. Estado atual do uso da educação a distancia como apoio ao ensino em cursos de graduação em engenharia civil no Estado de São Paulo / Current state of the education in the distance and its use as support to education in courses of graduation in civil engineering in the State of São Paulo
Atualmente vive-se num mundo globalizado, onde novas tecnologias de informação, comunicação e ensino tornam-se cada vez mais acessíveis a uma parcela maior da sociedade, gerando assim uma necessidade de profissionais preparados para atuar neste novo meio. A Educação a Distância (EAD), mediada pela internet, apresentase como uma alternativa promissora
Publicado em: 2005
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19. Um protocolo multicast bi-direcional para educação a distancia / A bidirectional multicast protocol for distance learning
Este trabalho está baseado em uma experiência real, vivida no dia-a-dia do nosso trabalho na Empresa Brasileira de Telecomunicações S.A, EMBRATEL, quando da busca de ferramentas capazes de viabilizar o permanente treinamento dos Consultores Técnicos da empresa, localizados em diferentes partes do nosso país, em face da escassez de recursos financeiros
Publicado em: 2005
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20. Tecnologia e educação: trabalho e formação docente
Este trabalho analisa as construções teóricas e ideológicas relativas à precarização de trabalho e formação docente, tendo em vista os discursos que sustentam as políticas em curso. Para tanto, discute: (1) as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) como elo entre "globalização" e trabalho docente; (2) o modo de inserção dessas tec
Educação & Sociedade. Publicado em: 2004-12
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21. Tecnologias na formação de professores: o discurso do MEC
Como síntese da pesquisa Tecnologias da informação e da comunicação e educação a distância: o discurso do MEC, o presente artigo analisa o discurso das políticas de formação de professores em curso no Brasil. Está organizado em quatro seções. A primeira aborda os sentidos atribuídos às tecnologias na educação, na sua relação com os modos
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2003-12
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22. Tecnologias digitais na educação: tendências
O Projeto Interinstitucional Comunidades Virtuais de Aprendizagem - Provia -, integrando pesquisadores proponentes e seus respectivos grupos de pesquisa, originários de diferentes áreas do conhecimento e com problemas diferenciados de investigação, mas reunidos sob um mesmo eixo - o dos efeitos das Novas Tecnologias da Comunicação e da Informação (NT
Educ. rev.. Publicado em: 2003
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23. ACEL : ambiente computacional auxiliar ao ensino/aprendizagem a distancia de linguas
A carência de materiais didáticos atualizados com as tendências contemporâneas de ensino e a falta de recursos humanos capacitados em diversas localidades são alguns problemas da área de línguas que requerem a busca por alternativas de ensino. A educação a distância é uma modalidade de ensino que tem sido utilizada em diversos países a fim de amp
Publicado em: 1998