Teacher Stress
Mostrando 1-12 de 31 artigos, teses e dissertações.
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1. Accounting Faculty mental health: coping strategies against stress,
RESUMO Buscou-se investigar quais estratégias de enfrentamento mais frequentemente são utilizadas pelos professores do curso de ciências contábeis e como elas podem modular o estresse percebido por esses professores. O ambiente acadêmico do ensino superior está permeado de eventos de natureza estressora; não obstante, pouco esforço, principalmente na
Revista Contabilidade & Finanças. Publicado em: 2022
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2. Trabajo colaborativo docente: nuevas perspectivas para el desarrollo docente
Resumo A educação chilena atravessa um processo de mudanças estruturais impulsionados por novas reformas educacionais. A apropriada implementação da mudança educacional necessariamente ocorre por intermédio dos principais atores encarregados da implementação das reformas: os docentes. As pesquisas sobre o tema coincidem em que a implementação de r
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 09/12/2019
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3. Validation of a questionnaire designed to measure nursing student satisfaction with practical training
Objetivo: validar um instrumento para avaliar a formação prática e a satisfação com as disciplinas de Prática Clínica de estudantes de enfermagem. Método: estudo observacional, descritivo, transversal (curso 2014-2015). Validação de um questionário autoadministrado e anônimo (17 itens) de satisfação em relação às disciplinas de Prática Cl
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 05/12/2019
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4. Implicações do ambiente, condições e organização do trabalho na saúde do professor: uma revisão sistemática
Resumo O estado da saúde do professor é fundamental para o êxito do processo de ensino. Além dos aspectos intrínsecos, o contexto escolar afeta o bem-estar do educador. O objetivo deste estudo foi identificar os principais fatores psicossociais, estruturais e relacionais na profissão docente. Uma revisão sistemática da literatura, com o uso de pesqui
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 25/11/2019
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5. Utilização da Aprendizagem Baseada em Equipes como Método de Avaliação no Curso de Medicina
RESUMO A educação de adultos pressupõe a utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem, que proponham concretamente desafios a serem superados pelos estudantes, tendo o professor como facilitador e orientador do processo. O objetivo deste estudo foi relatar o uso da Aprendizagem Baseada em Equipes (ABE) como estratégia de avaliação dos alu
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-06
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6. Measurements for Accentedness, Pause and Nuclear Stress Placement in the EFL Context
Abstract: This study reports on an experimental research conducted with 50 Spanish-L1 college students, divided into 2 groups (A and B). They were presented with a teacher-centered approach based on controlled exercises, but group B received an awareness-building component in which students completed a sequence of tasks with a focus on phonological form. Bot
Ilha Desterro. Publicado em: 2017-12
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7. Expert panel’s modification and concurrent validity of the Teacher Stress Inventory among selected secondary school teachers in Nigeria
Abstract Background The Teacher Stress Inventory (TSI) is an instrument used for assessing occupational stress among teachers but has not been adapted or validated for use in Nigeria. Objective This study aimed to modify and adapt the TSI for use in Nigeria and also assess its reliability and validity. An expert panel was constituted to modify the origin
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 03/10/2016
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8. GUBERNAMENTALIDAD, PEDAGOGÍA NEUTRA Y (DES)PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
ABSTRACT : This essay analyzes the stress experienced by the professional nature of teacher's training and practice in an economic, sociopolitical and educational system in Chile. This applies the principles of the market and managerialism to control the minds of individuals - 'governmentality' - by using behavior performative technologies. These methods are
Educ. Soc.. Publicado em: 19/09/2016
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9. El profesor como catalizador de energía emocional frente a la ambivalencia del nuevo entorno tecno-educativo
Abstract In this paper, I aim to achieve two complementary objectives. Firstly, to show the constitutive constraints to the theoretical and empirical studies which analyze the causal links between technology and education. I seek to evidence that such endeavor lacks a happy ending due to its own endogenous limitations. Secondly, I aim to evidence that, beyon
Educ. Pesqui.. Publicado em: 17/05/2016
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10. Estresse e enfrentamento em professores: uma análise da literatura
O estresse tem sido associado a problemas de saúde em professores, sendo importante compreender suas estratégias de enfrentamento (coping). Assim, o presente estudo revisou a literatura sobre estresse e coping em professores, com a análise dos principais resultados de pesquisas da área e de suas características metodológicas. Foram analisados artigos p
Educ. rev.. Publicado em: 2014-12
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11. Saúde docente: relação entre gênero e estresse profissional
The present study on Health Teacher: Relation between genre and professional stress is part of the research line Individual and Education, which studies education as a broad process involved in developing, training and self-education of individual, highlighting its interlacements with health, spirituality and life stories. The aim of this study is to analyze
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/12/2011
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12. Gestão democrática na escola : uma estratégica de prazer no trabalho - estudo exploratório com professores de escola pública do Distrito Federal
This research aim to analyze the role of democratic management in pleasure-suffering dynamic in teachers work in public school in Taguatinga DF. It purposes to characterize the context of work, investigating experiences of pleasure-suffering in this place besides identifying mechanisms used by teachers to face that suffering. This study is based on Work Psyc
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/09/2011