Sujet De La Formation
Mostrando 1-12 de 34 artigos, teses e dissertações.
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1. A letra da lei : os efeitos e os deslizamentos de sentido no processo de reformulação da Lei de Direitos Autorais
Cette Dissertation, appuyée sur les présupposés de l¿Analyse du Discours (AD) fondée sur les travaux de Michel Pêcheux, analyse la dissonance de voix produites à travers le processus de reformulation de la Loi des Droits d¿Auteur (LDA) 9.610, du 19 février 1998. Nos analyses se concentrent autant sur les textes de Loi (1973 et 1998), textes résulta
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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2. Professores-estudantes e suas trajetÃrias: a construÃÃo de si como sujeitos da formaÃÃo
O objetivo central desta investigaÃÃo foi analisar a constituiÃÃo de professores-estudantes como sujeitos da sua formaÃÃo, em face dos processos formativos delineados ao longo de suas vidas. Os objetivos especÃficos foram: identificar as experiÃncias formadoras que marcam as trajetÃrias formativas de professores-estudantes, seus conteÃdos e context
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/08/2010
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3. Entre o mesmo e o diferente : trajetos dos enunciados proverbiais no discurso publicitário
Tradicionalmente conhecidos por difundirem a vox populi, os provérbios podem ser definidos como máximas breves que traduzem experiências da vida coletiva, revelam as atitudes de um grupo e difundem os modos de ser de determinada comunidade. Assim como outras práticas discursivas de larga circulação, como, por exemplo, as charadas, as piadas e as lendas
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/02/2010
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4. Histórias de leituras e de leitores: práticas e representações de leitura em narrativas de professores de diferentes disciplinas escolares
Nous avons pris comme point de départ le préssuposé que en exerçant ses practiques de lecture en salle de classe, les professeurs récuperent des signes de ses expériences socioculturelles par rapport à la lecture, construites au long de ses trajectoires. Indépendemment de sa discipline scolaire, la mémoire de ces expériences interviennent certainem
Publicado em: 2010
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5. As diversas vozes que tecem o manual didático: Reorientação Curricular para Docentes de francês língua estrangeira (RCFle): um estudo discursivo da posição sujeito / Les divers voix qui tissent le manuel didátique : Reorientação Curricular para Docentes de francês língua estrangeira (RCFle): un étude discursif de la position sujet
Este trabalho tem por objetivo analisar a proposta de leitura do material didático Reorientação Curricular curso de atualização para regentes de francês língua moderna (RCFle) desenvolvido pela Secretária Estadual de Educação do Rio de Janeiro(Seeduc). A partir de uma perspectiva do discurso promovida pela análise do discurso de base francesa (AD)
Publicado em: 2010
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6. Sentidos da língua e do sujeito a ensinar-aprender no Brasil: o discurso da coleção novo manual de língua portuguesa F.T.D. (1909-1943)
Dans ce travail jinvestigue l histoire de l enseignement de la langue portugaise au Brésil, par l analyse du discours de la collection didactique Novo Manual de Língua Portuguesa (Nouveau Manuel de Langue Portugaise), publié par lancienne maison dédition F.T.D. Cette collection sest constituée à partir de la première décennie du XXe siècle. Elle est
Publicado em: 2010
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7. PERMANENCE ET RÉSULTATS SCOLAIRES DE L`EJA: UNE ÉTUDE SUR L`EFFICACITÉ SCOLAIRE DANS LE CADRE DU PROGRAMME D`ÉDUCATION DE JEUNES ET ADULTES À LA MUNICIPALITÉ DE RIO DE JANEIRO / PERMANÊNCIA E DESEMPENHO NA EJA: UM ESTUDO SOBRE EFICÁCIA ESCOLAR NO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO
Cette recherche a pour objectif de saisir les caractéristiques des écoles d`éducation des jeunes et adultes qu¿on estime efficaces, c est-à-dire, les écoles qui à travers l¿utilisation de leurs ressources matérielles, de leurs politiques, de leurs pratiques pédagogiques et gestionnaires, ont la capacité de provoquer un impact positif sur les proce
Publicado em: 2010
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8. From the institutionalization of the monasticism to the monasticism to the making of the "monachization" of the bishopric in John Cassian and the Ierinian s Provence (fourth and fifth centuries) / Da institucionalização do monacato a monaquização do episcopado na Provença de João Cassiano e dos Ierinianos (seculos IV eV)
The work entitled "From the institutionalization of the monasticism to the making of the "monachization" of the bishopric in John Cassian and the lerinians´s Provence (fourth and fifth centuries)" portrays one of the features of Gaul s Christianity: the emerging of the monk-bishops. This research was directed by reflecting over the causes which turned the m
Publicado em: 2010
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9. Como vêem, o que pensam, como agem os professores e professoras de ciências do município de Aracaju frente à homossexualidade
La discussion sur la sexualité dans lécole, généralement implique peurs et doutes surtout quand saborde lhomosexualité vu que célà concerne à une forme de vivre la sexualité que ne suit pas la norme. Et la façon daborder ou de celer le thème peut conduire les élèves que sont considerés homosexueles à se sentirent étranges dans cette ambiance
Publicado em: 2009
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10. Une vie à lenseignement: fils et trames de lhistoire dune institutrice du São Paulo / Uma vida no magistério: fios e meadas da história de uma professora paulista
Cette étude a eu comme objectif étudier le travail enseignant a partir de la trajectoire de linstitutrice du São Paulo Botyra Camorim. Selon les traces de lhistoire de ce sujet jai maperçu de la multiplicité des expériences de lenseignement à São Paulo, dans la première moitié du XX siécle. On entend, sous la perspective de la micro-histoire, ici
Publicado em: 2009
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11. ROBERT SIMTHSON: ... LA TERRE, SUJET AUX CATACLYSMES, C¿EST UNE MASTER CRUELLE... / ROBERT SMITHSON: ... A TERRA, SUJEITA A CATACLISMAS, É UMA MESTRA CRUEL...
Robert Smithson, artiste américain du Land Art, cherche élargir son champs d¿actuation cuturelle, ainsi, l¿artiste joue sur le limite entre les moyens artistiques. Ses actions ¿ dans lequelles il y avait l¿indissoluble lien entre la matière et l¿esprit comme tourbillion générateur ¿ font avancer des fractures, soit dans l¿universe de l¿art, soit
Publicado em: 2009
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12. Formação de professores e profissionalização do ensino : a trajetoria dos IUFM franceses / Teacher training and professionalisation of teachers : trajectory of the french IUFM
De acordo com diversos autores, as políticas educacionais brasileiras, desde o início da década de 1990, seguem as orientações de organismos internacionais, especialmente do Banco Mundial. Segundo Menga Ludke, entre as propostas de formação de professores existentes nos países "desenvolvidos", os IUFMs teriam uma influência sobre as proposições fe
Publicado em: 2009