Student With Deficiency
Mostrando 1-12 de 25 artigos, teses e dissertações.
-
1. Functional iron deficiency in patients on hemodialysis: prevalence, nutritional assessment, and biomarkers of oxidative stress and inflammation
Resumo Introdução: A anemia na DRC pode ser dividida em anemia sem deficiência funcional de ferro e com deficiência funcional de ferro (ADFF). Diante do aumento dos casos de hemossiderose em pacientes em hemodiálise, atribuídos à reposição excessiva de ferro endovenoso, maiores conhecimentos sobre os fatores envolvidos na gênese da ADFF são impor
J. Bras. Nefrol.. Publicado em: 22/08/2019
-
2. Hypovitaminosis D in pregnancy: Is it a public health issue?
Resumo Objetivos: medir a prevalência de hipovitaminose D em gestantes saudáveis e analisar a associação entre variáveis e níveis de vitamina D. Métodos: estudo analítico transversal. 174 gestantes saudáveis selecionadas em quatro unidades básicas de saúde em São Luís, Brasil, em janeiro/fevereiro/2017. As participantes responderam um question
Rev. Bras. Saude Mater. Infant.. Publicado em: 2019-03
-
3. Clonidine-stimulated growth hormone concentrations (cut-off values) measured by immunochemiluminescent assay (ICMA) in children and adolescents with short stature
OBJECTIVES: To establish cut-off values for growth hormone concentrations using clonidine as a secretagogue and an immunochemiluminescent assay as the method of measurement and to analyze the response time as well as the influence of gender, nutritional status and pubertal stage. METHODS: A total of 225 tests were performed in 3 patient groups, categorized
Clinics. Publicado em: 2016-04
-
4. Reticulocyte maturity indices in iron deficiency anemia
Objective: The aim of this study was to analyze the reticulocyte maturity indices (low, medium, and high fluorescence ratios) in iron deficient 1- to 6-year-old children, and identify the prevalence of iron deficiency anemia in this population. Methods: The present study included 39 subjects, divided into two groups: control subjects (n = 33), and subj
Rev. Bras. Hematol. Hemoter.. Publicado em: 2014-01
-
5. Avaliação da composição corporal em pacientes com a forma clássica da hiperplasia adrenal congênital por deficiência da enzima 21-hidroxilase / Assessment of body composition in patients with classic congenital adrenal hyperplasia due to 21-hydroxylase deficiency
Objetivos: a) Validar equações com base nas espessuras de dobras cutâneas (EDC) para estimar o percentual de massa gorda (%MG) e na impedância bioelétrica (BIA) para a massa isenta de gordura (MIG) em pacientes com hiperplasia adrenal congênita por deficiência da enzima 21-hidroxilase (HAC-D21OH); b) desenvolver equações específicas para estes paci
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
-
6. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA:um estudo no Colégio Universitário/UFMA / PROFESSIONAL EDUCATION AND INCLUSION OF STUDENTS WITH DISABILITIES: a study at University College / UFMA
Estudo fundamentado na Teoria Crítica, sobretudo no pensamento de Theodor Adorno e Max Horkheimer. Objetivou-se: caracterizar as percepções dos alunos com deficiência e dos profissionais do Colégio Universitário sobre a educação profissional de alunos com deficiência; verificar os fatores sociais presentes na implementação da proposta de Educaçã
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/08/2011
-
7. Mutual influence, family - school, on the scholar inclusion of children with visual deficiency / As mútuas influências, família-escola, na inclusão escolar de crianças com deficiência visual
The framework study of this thesis is the understanding of the mutual influence role exerted between family - school , during the scholar inclusion process.The thesis objective is to identify how the process of scholar inclusion of visual deficient child influences his familiar relationship, and reversely, how the family influences the child in the process o
Publicado em: 2009
-
8. Trajetória escolar de Letícia: uma adolescente com síndrome de Down
This research has as objective to reflect on the school years of Letícia, a teenager with Downs syndrome, regularly registered in basic education initial grades, of a regular private school in the metropolitan area of Campinas. The theoretical basis is based on the historical-cultural perspective. This view opposes the traditional conceptions of mental defi
Publicado em: 2009
-
9. Avaliação do estresse oxidativo em pacientes idosos com anemia ferropênica / Oxidative stress evaluation in old patients with iron deficiency anaemia
A deficiência de ferro é o resultado de um longo período de balanço negativo do ferro, culminando na exaustão do estoque de ferro do organismo. Isto é revelado quando a concentração de hemoglobina declina para valores abaixo dos limites normais e então aparece a anemia, que ocorre devido à deficiente síntese de hemoglobina, com diminuição da pro
Publicado em: 2009
-
10. Categorias Literárias, programas de áudio para o incentivo à leitura de deficientes visuais: um olhar transdisciplinar / Literary Categories, audio program to the encouraging reading for the visually impaired: a transdisciplinary vision
Visually impaired people (DV) rarely make use of libraries for several reasons. Some libraries are unable to offer specialized services and inclusive materials that meet the needs of this audience. In this framework the Student Virtual Library of Portuguese-Speaking of School of Future - USP (BibVirt), supported by the Secretary of Culture of São Paulo has
Publicado em: 2009
-
11. Letramento de alunos surdos em classe bilíngüe : possibilidades e desafios
This research aimed at investigating the conditions offered in a Bilingual Class that could favor deaf students in their process of learning and development of the written Portuguese language. For that purpose, it was necessary for us to analyze the educational context of the Bilingual Class, the pedagogical strategies used, the communicative interactions an
Publicado em: 2008
-
12. THE CURRICULAR ACCESS FOR PUPILS WITH INTELLECTUAL DEFICIENCY IN THE REGULAR NET OF EDUCATION: practical the pedagogical one in the room of resources as axle for analysis / O acesso curricular para alunos(as) com deficiência intelectual na rede regular de ensino: a prática pedagógica na sala de recursos como eixo para análise
Analysis of the access of a student with intellectual disability to regular educational curriculum in the education system of the town administration in Sao Luis/MA. The resource room was the main source which is the fundamental support for the curriculum access of the student with disability in the inclusive education context. In order to reveal the studied
Publicado em: 2008