Sinal Ruido Acustica
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1. Desempenho do diagrama de desvio fonatório na avaliação de vozes sintetizadas rugosas e soprosas,
Resumo Introdução Os distúrbios de voz alteram o sinal sonoro de diversas formas, combinam variados tipos de perturbações e ruídos na emissão vocal. O diagrama de desvio fonatório é um gráfico bidimensional que possibilita a avaliação do sinal vocal a partir da combinação de medidas de periodicidade (jitter, shimmer e coeficiente de correlaç�
Braz. j. otorhinolaryngol.. Publicado em: 2018-08
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2. Enfisema subcutâneo: uma forma diferente de diagnosticar
Resumo Introdução: O enfisema subcutâneo é uma condição clínica que ocorre quando o ar entra nos tecidos sob a pele. Isso pode ocorrer em qualquer parte do corpo, dependendo do tipo de patologia. O local mais comum é sob a pele que cobre a parede torácica ou o pescoço. É caracterizado por inchaço indolor de tecidos. O sinal clínico clássico é
Rev. Assoc. Med. Bras.. Publicado em: 2018-02
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3. Planilha de triagem acústica da sala de aula: tradução e adaptação cultural para o Português Brasileiro
RESUMO Introdução No ambiente escolar, os professores sentem-se incomodados em ministrar aulas em salas ruidosas e percebem a dificuldade dos alunos em ouvir a informação, constatando, assim, que o ruído não é apenas um incômodo, mas também um fator agravante, que interfere no rendimento escolar. Portanto, são imprescindíveis condições acústi
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 27/03/2017
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4. Impacto do sistema de campo livre dinâmico na voz do professor: estudo de caso
RESUMO Este estudo teve como tema avaliar o efeito do sistema de campo livre dinâmico, em um período do dia, nos sintomas vocais e na qualidade vocal de uma professora em sala de aula. Relato de caso clínico de uma professora de 44 anos, que atuava na função há 23 anos, e lecionava na mesma sala no período matutino e vespertino. A professora utilizou
Rev. CEFAC. Publicado em: 2016-10
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5. Fonação em tubo de vidro imerso em água: análise vocal perceptivoauditiva e videolaringoestroboscópica de mulheres sem afecções laríngeas, queixas ou alterações vocais
RESUMO: Objetivo: verificar e correlacionar medidas vocais acústicas de fonte glótica e características laríngeas em mulheres sem afecções laríngeas e sem queixas vocais após a fonação em tubo de vidro imerso em água. Métodos: vinte e quatro mulheres, entre 18 e 40 anos de idade, foram avaliadas e distribuídas de forma igualitária no grupo de
Rev. CEFAC. Publicado em: 2015-12
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6. Função fonatória após o uso prolongado da voz em mulheres brasileiras
OBJETIVO: Avaliar o comportamento da função fonatória e a sensação de esforço de mulheres jovens, antes e após uma prova de uso prolongado da voz, pelo período de uma hora contínua.MÉTODOS: Participaram 20 mulheres jovens, sem alterações laríngeas, submetidas à analise acústica vocal (MDVP-Advanced, CSL- Kay Pentax(r)), avaliação perceptivo-
CoDAS. Publicado em: 2015-08
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7. Qualidade de vida em voz, avaliação perceptivoauditiva e análise acústica da voz de professoras com queixas vocais
Objetivo Correlacionar a qualidade de vida em voz (QVV), avaliação vocal perceptivoauditiva e acústica de professoras com queixas vocais. Métodos Participaram do estudo 74 professoras com idades entre 20 e 62 anos (média 38,75 anos). Foram realizadas autoavaliação da QVV, avaliação vocal perceptivoauditiva, análise vocal acústica de fonte glóti
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 2015-06
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8. Correlação entre condição da superfície do solo agrícola e o coeficiente de absorção acústica
Objetivou-se com esse trabalho aplicar a técnica acústica com o intuito de relacionar a resposta de um sinal sonoro emitido em diferentes superfícies, medido em nível de pressão sonora equivalente, com os fatores que regem a perda de solos. Em campo foram construídas quatro parcelas em escala reduzida, com dimensões de 2,0 x 12,5 m, com diferentes uso
Rev. Ambient. Água. Publicado em: 2014-12
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9. Reconhecimento de fala em escolares de 7 a 10 anos de dois distintos níveis socioeconômico-culturais
OBJETIVO: pesquisar e comparar o reconhecimento de fala em escolares de 7 a 10 anos de diferentes níveis socioeconômico-culturais, por meio de teste que utiliza sentenças como estímulo apresentadas no silêncio e com ruído competitivo. MÉTODO: 51 crianças, de 7 anos a 10 anos e 11 meses, foram avaliadas e divididas em dois grupos de acordo com o níve
Rev. CEFAC. Publicado em: 25/02/2013
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10. Avaliação de qualidade vocal com motivação fonética: análise integrada de dados de percepção e acústica / Vocal quality evaluation with phonetical motivation: integrated analisys of perception and acoustic data
OBJETIVO: Verificar a aplicabilidade do roteiro de natureza fonética Vocal Profile Analysis Scheme para o Português Brasileiro (VPAS-PB), para a avaliação perceptiva de qualidade e dinâmica vocal de amostras de fala de um grupo de professores com distúrbio de voz e alteração laríngea de duas escolas da rede pública do ensino fundamental e médio do
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/06/2012
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11. As vogais desvozeadas no Português Brasileiro : investigação acústico-articulatória = Devoiced vowels in Brazilian portuguese : an acoustic-articulatory investigation / Devoiced vowels in Brazilian portuguese : an acoustic-articulatory investigation
Este trabalho examina o processo de produção de vogais desvozeadas no português brasileiro (doravante PB). O objetivo é, a partir de uma visão de cunho dinâmico, mostrar que há, no sinal das chamadas sílabas desvozeadas, rastros da vogal que impossibilitam uma hipótese de síncope vocálica. Além disso, busca-se uma síntese teórica das pistas ac�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/06/2012
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12. CONDIÇÃO AUDITIVA DE FREQUENTADORES DE GRUPOS DE APOIO A EXUSUÁRIOS DE DROGAS / HEARING CONDITION OF GOERS OF SUPPORT GROUPS FOR FORMER DRUG USERS
O presente trabalho tem como objetivo verificar a condição auditiva de frequentadores de grupos de apoio a ex-usuários de drogas. Foram avaliados 17 indivíduos ex-usuários de drogas, estando entre as mais usadas a maconha, o crack e a cocaína. Os indivíduos foram divididos em dois grupos, conforme o tipo de droga mais consumida: Grupo 1 (G1) 10 ex-usu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/03/2012