Significaaao Psicologia
Mostrando 1-8 de 8 artigos, teses e dissertações.
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1. Entre se dizer e ser dito crianÃa: significados e sentidos construÃdos pelas crianÃas acerca da aÃÃo de participaÃÃo / Among say and be told child: significances and meanings constructed by children regarding the action of participation.
O presente trabalho objetivou compreender os significados e sentidos construÃdos pelas crianÃas acerca da aÃÃo de participaÃÃo. Dos diversos lugares que crianÃas ocupam na sociedade brasileira constata-se que junto aos discursos e prÃticas sociais que enaltecem seu direito à participaÃÃo e à voz na vida social e polÃtica, coerentes com o fato de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/06/2012
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2. Ouvir, contar e criar histÃrias: um estudo sobre a imaginaÃÃo de adolescentes no contexto escolar. / Listening, telling and creating histories: a study about teenagersâs imagination in a scholar context.
A partir de uma perspectiva que pretende abordar o potencial de criaÃÃo dos adolescentes e favorecer um ambiente propÃcio ao desenvolvimento saudÃvel, de modo à ressignificar as relaÃÃes bem como as representaÃÃes atribuÃdas a eles, o presente estudo objetivou investigar a imaginaÃÃo enquanto uma funÃÃo psicolÃgica superior capaz de favorecer
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/12/2011
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3. FormaÃÃo de Formadores: Um Estudo sobre o processo de ConstituiÃÃo subjetiva dos Monitores do Programa de EducaÃÃo em CÃlulas Cooperativas a partir de sua PrÃxis / FORMAÃÃO DE FORMADORES: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE CONSTITUIÃÃO SUBJETIVA DOS JOVENS DO PROGRAMA DE EDUCAÃÃO EM CÃLULAS COOPERATIVAS A PARTIR DE SUA PRÃXIS
Visando contribuir para a aproximaÃÃo dos saberes acadÃmicos e populares na anÃlise e desenvolvimento das atividades de formaÃÃo humana nas prÃticas sociais, a presente pesquisa busca compreender o processo de constituiÃÃo subjetiva dos jovens do Programa de EducaÃÃo em CÃlulas Cooperativas (PRECE) a partir da significaÃÃo das atividades de for
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/04/2010
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4. As SignificaÃÃes sobre o Programa Bolsa FamÃlia: Um Estudo com Mulheres Acompanhadas por Centros de ReferÃncia da AssistÃncia Social de Fortaleza / The meanings about Bolsa FamÃlia Program: a research with women monitored by Reference Centers for Social Assistence in Fortaleza
This research aimed to understand the meanings of the Bolsa FamÃlia Program (PBF) built by the women beneficiaries and their relation to the monitoring of the public from this program at the Reference Center for Social Assistance (CRAS). From the methodological point of view, the implementation of this research occurred after the insertion, between August a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/04/2010
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5. O lugar do sujeito na inclusÃo escolar: percalÃos e fracassos nas relaÃÃes de subjetivaÃÃo / The place of the subject in the school inclusion: setbacks and failures in the relations of subjectivity
Um dos grandes desafios que cercam o debate do processo de inclusÃo escolar sÃo os aspectos intrÃnsecos que direcionam essa questÃo nas diferentes esferas sociais, dentre eles, a esfera individual do aluno incluÃdo. Subsidiada pela Teoria da Subjetividade de Gonzalez Rey, esta pesquisa busca enfatizar os aspectos subjetivos envolvidos na configuraÃÃo
Publicado em: 2010
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6. Communitarian Activity and Participation: an investigation from the ways to participate. / Atividade ComunitÃria e ConscientizaÃÃo: Uma InvestigaÃÃo a Partir dos Modos de ParticipaÃÃo Social
Este trabalho parte da constataÃÃo GÃis de que, dentre os diversos fatores que atuam no processo de conscientizaÃÃo, encontra-se o modo de participar de atividades comunitÃrias. Pergunta-se, a partir dessa afirmaÃÃo, de que modo a forma de participar interfere nesse processo, definido aqui a partir de Paulo Freire. Tem como objetivo, portanto, discut
Publicado em: 2008
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7. Abrigo: trajetÃrias de vida bem sucedidas
O presente trabalho teve como objetivo analisar os processos psicossociais envolvidos nas trajetÃrias de vida de sujeitos que conviveram em abrigo, separados da famÃlia durante a infÃncia e a adolescÃncia, e que obtiveram Ãxito na vida social (estudo, trabalho, famÃlia). As teorias psicolÃgicas clÃssicas, ao enfatizarem a importÃncia da famÃlia no
Publicado em: 2008
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8. A dor do parto: uma leitura fenomenolÃgica dos seus sentidos
Este trabalho teve a intenÃÃo de dar voz Ãs mulheres que vivenciam o parto e a dor. Utilizando o mÃtodo qualitativo, a pesquisa foi realizada com cinco mulheres, e buscou apreender os sentidos da dor do parto, antes, durante e depois da respectiva vivÃncia. A escolha pela postura fenomenolÃgica, como metodologia, deveu-se pelo carÃter subjetivo do fen
Publicado em: 2007