FormaÃÃo de Formadores: Um Estudo sobre o processo de ConstituiÃÃo subjetiva dos Monitores do Programa de EducaÃÃo em CÃlulas Cooperativas a partir de sua PrÃxis / FORMAÃÃO DE FORMADORES: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE CONSTITUIÃÃO SUBJETIVA DOS JOVENS DO PROGRAMA DE EDUCAÃÃO EM CÃLULAS COOPERATIVAS A PARTIR DE SUA PRÃXIS

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

12/04/2010

RESUMO

Visando contribuir para a aproximaÃÃo dos saberes acadÃmicos e populares na anÃlise e desenvolvimento das atividades de formaÃÃo humana nas prÃticas sociais, a presente pesquisa busca compreender o processo de constituiÃÃo subjetiva dos jovens do Programa de EducaÃÃo em CÃlulas Cooperativas (PRECE) a partir da significaÃÃo das atividades de formaÃÃo que os mesmos desenvolvem. A pesquisa foi realizada em trÃs Escolas Populares Cooperativas (EPCs) do contexto rural cearense junto a trinta e cinco jovens que se afirmaram como formadores a partir das atividades formativas que promovem em cooperaÃÃo. Com base no enfoque colaborativo adotado na pesquisa foram realizadas observaÃÃes, registros (diÃrios de campo e filmagens) e discussÃes (grupos focais) tendo por foco a reflexÃo compartilhada sobre as atividades de formaÃÃo desenvolvida no PRECE e suas implicaÃÃes subjetivas na formaÃÃo de formadores analisadas à luz dos referenciais da Teoria HistÃrico-Cultural nas produÃÃes de Vygotsky (1995; 2001) e Leontiev (1978;1981) e da Teoria da EnunciaÃÃo Bakhtin (1988, 1992), nos quais os processos de formaÃÃo nas prÃticas sociais sÃo compreendidos como construÃÃes simbÃlicas e intersubjetivas desenvolvidas a partir das (inter)aÃÃes sociais. A partir da discussÃo das categorias centrais de estudo: âeducaÃÃoâ, âformaÃÃoâ e âcooperaÃÃoâ tendo como unidade de anÃlise a atividade discursiva dos sujeitos em estudo, a partir dos processos de triangulaÃÃo e autoscopia na pesquisa, foram criados cinco nÃcleos de significaÃÃo que caracterizam o contexto e as estratÃgias de formaÃÃo dos precistas como um processo ativo, grupal e polÃtico de superaÃÃo das condiÃÃes adversas de formaÃÃo da juventude no contexto rural que se diferencia por ter como foco a EducaÃÃo Popular e a Aprendizagem Cooperativa. Ao adotar tais referencias os jovens constituem o processo de formaÃÃo em cÃlulas cooperativas pautados na troca de conhecimento e na partilha de sensibilidades, o que corrobora, entre outros, para a (trans)formaÃÃo dialÃtica e expressiva dos jovens formadores que constituem o programa. O estudo evidenciou que ao atuarem como formadores os jovens afirmaram sentir-se mais responsÃveis e auto-confiantes desenvolvendo habilidades para interagir, se expressar e (con)viver socialmente mudando, atravÃs dos vÃnculos cooperativos que constroem, o olhar sobre si, sobre o contexto e sobre as prÃticas sociais em que sÃo formados. Merece destaque no estudo o processo simbÃlico e intersubjetivo de formaÃÃo dos precistas, o elo de compromisso que os mesmos desenvolvem no fomento da educaÃÃo como um processo Ãtico-polÃtico voltado para a formaÃÃo compartilhada na busca da (trans)formaÃÃo dos jovens, da comunidade e do municÃpio de que fazem parte.A anÃlise crÃtica do contexto de formaÃÃo dos precistas evidenciou a necessidade de que para que os processos de formaÃÃo no programa se desenvolvam como prÃxis (aÃÃo-reflexÃo-aÃÃo) à importante buscar a construÃÃo do projeto polÃticoâpedagÃgico do PRECE que contemple e coloque em debate as singularidades e os potenciais que o constituem. A anÃlise da postura cooperativa dos jovens, descritos como âlutadores de aprendizagemâ evidenciou a importÃncia dos mesmos nÃo buscarem, atravÃs da educaÃÃo, apenas a superaÃÃo das condiÃÃes adversas de vida da juventude de camadas populares do contexto rural, mas que na integraÃÃo dialÃgica PRECE- comunidade possam vivenciar a diversidade sÃcio-cultural e ideolÃgica que permeiam a experiÃncia de (trans)formaÃÃo dialÃtica da juventude e da sociedade.

ASSUNTO(S)

psicologia educaÃÃo cooperaÃÃo processo de formaÃÃo produÃÃo de sentidos prece. education, cooperation, training process, production of meaning, prece. tutoria entre pares estudantes - cearà jovens - educaÃÃo - cearà jovens - cearà - atitudes universidade federal do cearÃ.programa de educaÃÃo em cÃlulas cooperativas

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