Professors Conceptions And Practice
Mostrando 1-12 de 32 artigos, teses e dissertações.
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1. “DIVING” INTO THE MEANINGS AND REVEALING CONCEPTIONS OF BEING A PROFESSOR IN MANAGEMENT
RESUMO Objetivo: O objetivo deste estudo é identificar as concepções do ser professor em Administração. As reflexões teóricas que definiram a compreensão do fenômeno estão associadas ao conhecimento docente, à formação de professores e às concepções do ser professor. Originalidade/valor: Os resultados deste estudo revelam que as concepç�
RAM, Rev. Adm. Mackenzie. Publicado em: 03/10/2019
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2. Health promotion by nursing technicians from the nurses’ perspective
RESUMO Objetivo: analisar a formação e práxis do técnico em enfermagem na promoção da saúde, sob a perspectiva de enfermeiros docentes de curso técnico e da Atenção Primária à Saúde. Método: estudo exploratório com análise qualitativa de dados, realizado em município paulista, por meio de entrevistas semiestruturadas com nove docentes de c
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 19/08/2019
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3. Desafios Associados à Formação do Médico em Saúde Coletiva no Curso de Medicina de uma Universidade Pública do Ceará
RESUMO A implementação do Sistema Único de Saúde (SUS) acarretou a emergência de processos de qualificação de recursos humanos em saúde, o que engendrou a necessidade de construir as concepções curriculares no campo educacional da saúde no Brasil. Assim, o campo da Saúde Coletiva (SC) emerge como profícuo no desenvolvimento da discussão multirr
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-06
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4. Training and evaluation of professional competency in pediatric nursing: perspective of university professors
RESUMO Objetivo: Analisar a formação e a avaliação de competência profissional para atuar na área de enfermagem pediátrica, a partir das concepções e experiências de docentes universitários. Método: Estudo de cunho qualitativo, realizado com docentes de enfermagem pediátrica de seis cursos de graduação públicos do estado de São Paulo, Br
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 07/03/2019
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5. Saberes em extensão universitária : contradições, tensões, desafios e desassossegos
This research aims to seek for the advancement in comprehension of conceptions of practices of university extensions, under the perspective of the encounter of knowledges. The university extension is situated on the context of changes throughout the last decades, emphasizing multiplicities of functions taken by the university and the complex dynamics of powe
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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6. THE CONSTITUTION OF TEACHING IN COLLEGE IN THE LANGUAGE COURSE : from elementary school teachers to professors / A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM LETRAS: de professor da educação básica a docente universitário
This investigation is inserted in the research line Education, Knowledge and Professional Development, from the Postgraduate Program in Education, Master Degree in Education at the Federal University of Santa Maria, RS. Through this research we sought to understand the paths / the routes experienced / lived by four active professors in the Language Course, f
Publicado em: 2010
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7. Formação didático-pedagógica dos docentes do curso de graduação em fisioterapia da UESB.
The teacher training is object of analysis and reflections of several investigations and theoretic contributions. The health courses, especially physiotherapy course, need qualified engagement professors with educational practices. Thereby, this dissertation proposed to analyze didactics-pedagogical formation of professors in the physiotherapy graduation cou
Publicado em: 2009
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8. Inclusive education in higher education: the professor in headlines. Dissertation / Educação inclusiva no ensino superior: o docente universitário em foco
This research is concerned with the attention given by professors to issues that include inclusive education in higher education. Has as main objective to identify the concepts of disability, of the training of teachers and the teaching-learning process that university students have forward the issue of inclusive education, to understand whether these concep
Publicado em: 2009
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9. A VISÃO DOS FORMADORES SOBRE A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA NO CONTEXTO DAS REFORMULAÇÕES CURRICULARES
This study talks about the critic formation of the educator in the context of national curricular reformulations, having as aims: analyze the critical formation of the educator in the context of teaching subjects reformulations; analyze the National Curricular Directives for Elementary Education, the National Curricular Directives for Pedagogy Course and the
Publicado em: 2009
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10. Learning to teach mathematics in the initial series of basic education / Aprendendo a ensinar matemática nas séries iniciais do ensino fundamental
The present work concerns a research about part of the trajectory of future teachers in their pre service Mathematics teacher education for the initial series of the Elementary school - students of Pedagogy course, which analysis focused the conceptions regarding the Mathematics processes of teaching and apprenticeship. The prime investigative goal was to kn
Publicado em: 2008
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11. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONCEPÇÕES E FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE NO CEFET-RS.
The present study aimed to identify concepts and conceptions of teachers/professors from the Environmental Technology Undergraduate courses at the Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Sul (CEFET-RS) about environmental education and environment, science and technology, knowledge and affection, as well as to relate these conceptions to t
Publicado em: 2008
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12. O gênero na escola: a educação física em questão. / The gender in the school: the fisical education in question.
Schools are important places for the formation of identities, as students stay there four hours per day, 200 days per year, for many years of their lives, during childhood, adolescence and adulthood. In this environment, physical education is distinguished as the discipline which works systematically with the elements of the corporal culture. During the acco
Publicado em: 2008