Professeur
Mostrando 37-39 de 39 artigos, teses e dissertações.
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37. Quando o foco e a formadora : conflitos na interação com uma professora de lingua estrangeira
Este trabalho consiste na investigação da interação entre formadora e professora no contexto de uma escola de línguas, com foco nas reflexões da própria formadora sobre sua prática e nos conflitos originados nesse contexto. Os dados foram gerados através de gravações em áudio de reuniões pedagógicas e da elaboração de diários dialogados, com
Publicado em: 2003
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38. A prÃtica docente e o fenÃmeno da intuiÃÃo: elementos para uma discussÃo educacional
LÂobjectif de cette recherche est de vÃrifier lÂimportance du phÃnomÃne de lÂINTUITION dans la pratique pÃdagogique des enseignants du primaire. On a suivi un groupe dÂenseignants particpant à une formation continue, en essayant de saisir les activitÃs de conceptualisation (de lÂintuition) chez les enseignants, aussi bien que les expÃriences prat
Publicado em: 2003
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39. O discurso que sustenta a pratica pedagogica : formação de professor de lingua materna
Partindo de material que pode ser considerado como sendo restos de escrita de trabalhos acadêmicos (rascunhos, rascunhos anotados pelo orientador, anotações de aulas, fichamentos de leitura, diários de campo, etc.) o presente trabalho - que tematiza o discurso que sustenta a prática pedagógica no contexto específico da formação do professor de 1ingu
Publicado em: 1999