Produaao Escrita
Mostrando 1-12 de 65 artigos, teses e dissertações.
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1. The pedagogical use of educational software and experimental practice of chemistry to facilitate meaningful and collaborative learning / O uso pedagÃgico de software educativo e prÃticas experimentais de quÃmica para facilitar a aprendizagem significativa e colaborativa
Para se facilitar a aprendizagem cientÃfica, Ã preciso investigar a concepÃÃo de estratÃgias didÃticas alternativas, procurando-se estabelecer vinculaÃÃes entre o uso pedagÃgico do computador e o laboratÃrio de prÃticas cientÃficas, como ferramentas de apoio pedagÃgico ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. A presente pesquisa fo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
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2. O pobre na literatura: anÃlise sociolÃgica da obra O CortiÃo / The poverty in literature: analyses of the " O CortiÃo".
O objetivo geral desse trabalho à produzir uma leitura possÃvel sobre a representaÃÃo do pobre por meio do romance O CortiÃo, de AluÃsio Azevedo. Questiona-se: De que forma o pobre surge sob a perspectiva Aluisiana? Que construtos simbÃlicos ela define e fortalece? O primeiro capÃtulo apresenta de forma sucinta a filiaÃÃo intelectual de AluÃsio Az
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/01/2012
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3. Production written for students with intellectual disabilities in the context of mediation in the classroom / A produÃÃo escrita de alunos com deficiÃncia intelectual no contexto da mediaÃÃo em sala de aula
The present research, based on the socio-historical perspective, aimed at investigating the importance of mediation tools for the learning of written language of students with intellectual disabilities, working in partnership with colleagues without such disabilities. It also aimed at analyzing whether the mediation of knowledge of written language, held by
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/01/2012
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4. AnÃlise dos tipos de feedback fornecidos por tutores e das respostas dos alunos
Com base na teoria sociointeracionista de aquisiÃÃo de segunda lÃngua e nos conceitos de mediaÃÃo pedagÃgica e feedback, esta pesquisa analisa os tipos de feedback fornecidos por tutores para as atividades de fÃrum e de portfÃlio da disciplina LÃngua Inglesa III B- CompreensÃo e ProduÃÃo Escrita da Licenciatura Semipresencial em Letras: InglÃs d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/12/2011
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5. A aprendizagem da escrita em textos narrativos de gÃneros jornalÃsticos em sala de aula / Learning to write in journalistic genres of narrative texts in the classroom
Com Ãnfase na narraÃÃo e na organizaÃÃo textual, esta pesquisa implementou a sequÃncia narrativa e a superestrutura textual do gÃnero notÃcia, como ferramenta de auxÃlio nas produÃÃes textuais de LÃngua Portuguesa dos alunos do 9Â ano do Ensino Fundamental (EF) da EducaÃÃo pÃblica cearense. Assim, foram investigados as macroproposiÃÃes da s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/11/2011
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6. O Instituto Cultural do Cariri e o centenÃrio do Crato: MemÃria, escrita da histÃria e representaÃÃes da cidade
As representaÃÃes do passado a escrita da histÃria e a construÃÃo de uma memÃria histÃrica para a cidade do Crato sÃo objetos de anÃlise dessa dissertaÃÃo A partir das comemoraÃÃes do centenÃrio de elevaÃÃo do Crato à categoria de cidade em 1953 houve um esforÃo de construÃÃo de uma histÃria local que servisse para glorificar o passado d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/06/2011
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7. O fantÃstico e memÃria social na obra Pedro PÃramo, de Juan Rulfo.
Esta pesquisa almeja verificar como se realizam esteticamente elementos do fantÃstico e a composiÃÃo narrativa na obra Pedro PÃramo, de 1955, de Juan Rulfo. Pretende-se refletir em que medida a obra encerra perspectivas da narrativa contemporÃnea latino-americana e abarca uma memÃria social. O conceito de fantÃstico empregado para o presente trabalho
Publicado em: 2011
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8. AvaliaÃÃo formativa como input para aprendizagem do processo de produÃÃo escrita em espanhol de professores em formaÃÃo / La evaluaciÃn formativa como input para el aprendizaje del proceso de producciÃn escrita en espaÃol de profesores en FormaciÃn
No presente trabalho, empreendemos a anÃlise da relaÃÃo entre o ensino e a aprendizagem da produÃÃo escrita em Espanhol como LÃngua Estrangeira e o processo avaliativo dessa habilidade, mais especificamente, o tipo de correÃÃo e feedback dados aos textos de professores de espanhol em formaÃÃo do Curso de Letras PortuguÃs/Espanhol da Universidade F
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/12/2010
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9. AnÃlise da imprensa escrita sobre o sus no sistema municipal de saÃde de fortaleza entre 2005 e 2008
A partir de diversos discursos publicados (artigos de jornais, artigos institucionais e relatÃrios de gestÃo) sobre a efetivaÃÃo do SUS durante uma gestÃo municipal, me proponho a investigar sobre os protagonismos de pautas e sobre como se dÃo as relaÃÃes entre distintos atores implicados na (re)produÃÃo de informaÃÃes de SaÃde. Do ponto de vist
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/05/2010
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10. O agir do professor no ensino de gÃneros textuais em sala de lÃngua materna / The teacher action on teaching of textual genres in native language classes
Este trabalho tem como objetivo analisar o agir do professor no ensino de gÃneros textuais e o contexto que o envolve. Para atingir esse objetivo, utilizamos como aporte teÃrico o Interacionismo Sociodiscursivo. (BRONCKART, 1999, 20006, 2008, BRONCKART, MACHADO, 2004) Realizamos uma pesquisa qualitativa, para coleta de dados, fizemos uso de instrumentos da
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/05/2010
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11. PropedÃutica à categoria do despertar histÃrico nas passagens de Walter Benjamin
O projeto das Passagens (Das Passagen-Werk, 1927-1940), estudo inacabado de Walter Benjamin (1892-1940), pois composto de uma sÃrie de fragmentos e citaÃÃes, trata do desdobramento â nas condiÃÃes do âalto capitalismoâ â do conceito do carÃter fetiche da mercadoria, no intuito de articular uma teoria social crÃtica. A base de sua pesquisa situa-se
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/04/2010
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12. Letramento no campo: o rÃdio educativo em um assentamento da reforma agrÃria no Cearà / Letramento in the field: the educative radio in a nesting of the agrarian reformation in the CearÃ
Os sujeitos do campo sÃo compreendidos pela sua forÃa produtiva no que se refere ao trabalho braÃal. Neste aspecto, sÃo valorizados. Mas, essa valorizaÃÃo cessa quando esses mesmos sujeitos sÃo confrontados com o trabalho intelectual. Nesta dissertaÃÃo, parte-se do pressuposto de que o potencial intelectual desses sujeitos, se estimulado e desenvolv
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/02/2010