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Mostrando 13-24 de 84 artigos, teses e dissertações.
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13. Entre linhas e superfícies, o poder e a memória nos arcos triunfais na Roma imperial ( séculos I IV) / Entre les lignes et les surfaces, la puissance et de mémoire dans les arcs de triomphe Rome impériale (siècles I - IV)
A presente pesquisa busca uma aproximação entre a arquitetura, a arte e a escrita por meio da investigação dos arcos triunfais de Tito (81), Septímio Severo (203) e Constantino (315) remanescentes em Roma. Essas estruturas arquitetônicas de caráter comemorativo de vitórias militares são vistas como suportes para esculturas, inscrições e relevos. D
Publicado em: 2010
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14. Marias e Madalenas entre a violência e a lei:Crimes contra mulheres pobres na Vila da Fortaleza e seu Termo(1790-1830) / Marias et Madalenas et de la violence entre les Etats et le droit: les crimes contre les femmes dans le village pauvre de Fortaleza et sa durée (1790-1830)
Ce travail cherche a travers dune étude des documments juridiques de la periòde coloniale, pour comprendre le processus de la banalisation de la violence contre la femme. On analyse les discours construits par létat et par léglise dans le sens de construire les modèles de masculinité/féminilité qui ont été privilégiés dans cette périòde. Lempha
Publicado em: 2010
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15. From the institutionalization of the monasticism to the monasticism to the making of the "monachization" of the bishopric in John Cassian and the Ierinian s Provence (fourth and fifth centuries) / Da institucionalização do monacato a monaquização do episcopado na Provença de João Cassiano e dos Ierinianos (seculos IV eV)
The work entitled "From the institutionalization of the monasticism to the making of the "monachization" of the bishopric in John Cassian and the lerinians´s Provence (fourth and fifth centuries)" portrays one of the features of Gaul s Christianity: the emerging of the monk-bishops. This research was directed by reflecting over the causes which turned the m
Publicado em: 2010
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16. Michel Foucault e a persistência do poder psiquiátrico
O artigo pretende estudar o curso que Michel Foucault ministra no Collège de France nos anos 1973-1974. Esse curso foi publicado em 2003 com o nome de " Le pouvoir psyquiatrique" . O objetivo foi analisar os diversos modos como Michel Foucault analisa a questão da loucura em " Le pouvoir psyquiatrique" e em " A história da loucura na época clássica" (19
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2009-02
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17. Efeitos de verdade, ethos e relações de poder no discurso jurídico
Tout au long de lHistoire lémergence des formes juridiques révèle que le Droit en tant quespace de conflit discoursif institutionalisé nest ni supra-social ni naturel. Il est plutôt le résultat de relations de lutte et de pouvoir. Lexercice du discours juridique recèle ainsi une forme politique de maîtrise du langage et du pouvoir créant des effets
Publicado em: 2009
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18. Os gestos de interpretação nas formulações de Pedro Calmon com ênfase em A bala de ouro.
Cette thèse a pour objectif de faire une analyse interprétative des matérialités discursives conçues dans le domaine de la langue. Celle-ci comprise dans un cadre historique en produisant donc des effets. Lanalyse permettra la compréhension de gestes dinterprétation qui constituent les formulations de Pedro Calmon dans son oeuvre A bala de ouro. Dans
Publicado em: 2009
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19. A TRANSCENDÊNCIA POÉTICA EM ADÉLIA PRADO
Cette dissertation a le but de montrer que la transcendence a une importance spéciale dans la constitution et dans la manifestation de la poésie, et por examiner cett importance, le point de départ est Adélia PRADO (1935...) dont son oeuvre indique une attitude poétique neuve, singularisée par la transformation de la vie quotidienne. Pour cela, il a é
Publicado em: 2009
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20. A Trindade Profana de Saramago : ironia e paródia em O Evangelho Segundo Jesus Cristo
Lobjectif de cette dissertation est danalyser La présentation des personnages de la Trinité Profane (Du Diable, de Dieu et de Jesus) dans O evangelho segundo Jesus Cristo de lécrivain portugais José Saramago. Pour ce faire, nous avons choisi le point de vue politique qui considère les aspects parodiques et ironiques de loeuvre. Pour mieux visualiser cet
Publicado em: 2009
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21. A naturalização do atraso: os noticiários de El Universal e O Globo sobre o governo Hugo Chávez e as projeções identitárias sobre a América Latina
Les actualités des journaux El Universal (Venezuela) et O Globo (Brésil) sur le gouvernement Hugo Chávez - dans le mois qui précéde le référendum sur la réforme constitutionnelle au Venezuela en 2007 - ont, dans cette disssertation, leurs structures discursives analysées pour vérifier la validité de l hypothèse selon laquelle les images identitai
Publicado em: 2009
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22. Le developpement de lagglomération dês micro et petites entreprises de vêtements à linterieur de La région Agreste Du Pernambuco/Brésil: ses interrelations sociales et spatiales / O desenvolvimento do aglomerado de micro e pequenas indústrias de confecções do Agreste/PE : as suas inter-relações socioespaciais
Cette thèse a pour but principal danalyser les interrelations sociales et spatiales qui contribuent au developpement de lagglomération des micro et petites entreprises de vêtements à lintérieur de la région Agreste du Pernambuco/Brésil, a partir de lusage des divers territoires qui se trouvent situés autour des ses trois pôles de production: Caruaru
Publicado em: 2009
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23. SINAL FECHADO: REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS DE LEITURA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA CARIOCA / FEU ROUGE: REPRÉSENTATIONS ET PRATIQUES DE LECTURE D ÉLÈVES DU SECONDAIRE D UNE ÉCOLE PUBLIQUE À RIO DE JANEIRO
Cette recherche met en évidence la relation entre élèves de dernière année de l´enseignement moyen d´une école publique à Rio de Janeiro et la lecture, relation qui a été démontrée dans des pratiques et représentations, ayant pour vecteur le rôle formateur de l´école dans ce domaine. Considérant que la lecture est vécue différemment dans
Publicado em: 2009
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24. Abordagem dialÃgica do discurso de professoras da educaÃÃo de jovens e adultos
Le but de ce travail est dâanalyser le discours des professeurs du programme Education des Jeunes et Adultes (EJA) sur le document Proposta de LÃngua Portuguesa do MEC e da AÃÃo Educativa. Il Ãtudie spÃcialement les modes de reprise du discours de la Proposta; les conceptions de langue, langage, lecture et Ãcrit dans le dire de ces professeurs. En par
Publicado em: 2009