Posto De Trabalho Docente
Mostrando 13-20 de 20 artigos, teses e dissertações.
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13. Políticas de formação de professores : as influências do neopragmatismo da agenda pós-moderna
O objetivo central da presente pesquisa é analisar a influência da agenda pós-moderna nas políticas de formação de professores no Brasil no período de 2003 a 2009. Visa a apreender as mediações entre a materialidade do capital e a definição de constructos teóricos que lhe dão legitimidade. Analisa dialeticamente as relações entre capital, trab
Publicado em: 2009
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14. Formação continuada na escola pública e suas relações com a organização do trabalho docente
A presente pesquisa teve como objetivo compreender os processos político- pedagógicos que constituem e norteiam os modelos de organização do trabalho na escola e que vão gestando as práticas, as concepções metodológicas de formação continuada dos professores, que ocorrem no chão da Escola Fundamental, nos ciclos niciais, na Rede Municipal de Beti
Publicado em: 2008
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15. Sexual diversity in schools: a "problem" brought on the table / Diversidade sexual na escola: um "problema" posto à mesa.
Esta pesquisa à um trabalho sobre a educaÃÃo sexual escolarizada atravÃs do diÃlogo entre a escola e o movimento homossexual no processo de formaÃÃo docente continuada sobre gÃnero e diversidade sexual, realizado pelo Grupo de ResistÃncia Asa Branca â GRAB, em 2007, com educadores/as de escolas pÃblicas de Fortaleza/CE. DiÃlogo sobre a desconstru
Publicado em: 2008
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16. Formação docente : no balanço da rede entre políticas públicas e movimentos sociais
Este trabalho tem como temática a formação de professores investigada sob a ótica do confronto entre políticas públicas educacionais e o movimento da sociedade civil. Tem como objetivo apresentar o contexto das políticas públicas de formação docente e das movimentações da sociedade civil no qual se concretiza um projeto de formação de professor
Publicado em: 2007
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17. FormaÃÃo do novo trabalhador : o discurso do docente do SENAI-PE frente ao regime de acumulaÃÃo flexÃvel
Esta dissertaÃÃo à fruto de pesquisa realizada com os docentes do SENAI-PE. Seu objetivo à identificar de que maneira vem sendo conduzida a formaÃÃo de um novo trabalhador industrial nessa instituiÃÃo de ensino profissionalizante. O ponto de partida foi o movimento de reestruturaÃÃo produtiva, cujo propÃsito foi fortalecer o capital apÃs a crise
Publicado em: 2006
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18. Reelaborando conceitos e ressignificando a prática na educação infantil
Nesta investigação descrevemos a caminhada de trinta e uma professoras envolvidas com a educação infantil, dentre as quais nos incluímos, em busca de formação profissional que possibilitasse entender a função de educar crianças. Nesse sentido, este grupo de professoras inicia um processo de reflexão intencional, sistemática e volitiva, na tentati
Publicado em: 2006
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19. ALGUNS ASPECTOS DA REORGANIZAÇÃO DO MOVIMENTO DOS PROFESSORES PÚBLICOS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (1977-1980)
O trabalho trata do movimento dos professores públicos conduzido pelo Centro Estadual de Profissionais de Ensino do Rio de Janeiro, entre 1977 e 1980. Resgatar a história da Entidade por meio de seus registros e documentos e investigar a possibilidade de as organizações docentes se configurarem como "educadoras do educador", inaugurando uma nova etapa na
Educação & Sociedade. Publicado em: 2001-12
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20. Estudos sobre uma estrategia de atualização de professores
o presente trabalho foi elaborado no intuito de ofere cer um modelo alternativo, certamente mais econômico e mais funcional, de atualização de professores. Inicialmente ele se propos a avaliar a opinião dos professores face ao problema de sua atualização, em uma escola de demonstração - o Instituto de Educação do Rio de Janeiro. A partir da constat
Publicado em: 1983