Participacao Politica Nao Institucionalizada
Mostrando 1-9 de 9 artigos, teses e dissertações.
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1. A contribuição do CEPEDOC para a construção da Política de Promoção da Saúde no Brasil
Resumo A Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS), institucionalizada no Sistema Único de Saúde em 2006, e revista em 2014, contou com a contribuição de vários núcleos existentes no país, entre eles o Centro de Estudos, Pesquisa e Documentação em Promoção da Saúde e Cidades Saudáveis (CEPEDOC), uma Organização não Governamental ligad
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2016-06
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2. A democracia do público reconsiderada
Neste artigo, o autor atualiza e esclarece suas análises da democracia de público à luz de pesquisas recentes, em especial no que diz respeito à erosão das fidelidades partidárias, o papel dos partidos nas democracias contemporâneas e o aumento da participação política não institucionalizada, indicando que a democracia representativa não é incoe
Novos estud. - CEBRAP. Publicado em: 2013-11
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3. Gestão democrática na educação: a experiência de partici-pação no Conselho Municipal de Educação de Campina Grande-PB (2009-2010)
No campo Educacional, a alteração significativa do papel do Estado nos processos de administração e de decisão política pode ser percebida pela abertura de espaços institucionalizados de participação da população. A direcionalidade da política Educacional no âmbito local vai depender da forma como o espaço do Conselho está sendo ocupado pelos
Publicado em: 2010
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4. A reforma universitária como reivindicação estudantil e política pública : a UEE na luta universitária no Rio Grande do Sul (1960-68)
Este trabalho aborda o quadro de crise da Universidade Latino-Americana do Século XX e a sua relação na emergência de uma força social de renovação: o movimento estudantil e a Reforma de Córdoba de 1918. Partindo desse contexto maior, o tema da dissertação estuda especificamente a inserção e desenvolvimento da crítica à Universidade Tradicional
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2010
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5. Participação política e juventude: do mal-estar à responsabilização frente ao destino comum
O artigo analisa a relação entre juventude e política no contemporâneo, tendo como foco de discussão o processo de subjetivação política, que implica a construção do pertencimento à coletividade e a responsabilização pela vida em comum. As possibilidades de ação engajada e seu sentido político são discutidos frente às aparentes inércia e a
Revista de Sociologia e Política. Publicado em: 2008-06
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6. Democracia Liberal: uma novidade já desbotada entre jovens
Este artigo busca mostrar a relação da juventude brasiliense com a política institucional, revelando o que está por trás da rejeição aos políticos profissionais e às instituições que ocupam. Em vez de estereotipar a postura crítica destes e destas jovens, sem antes analisar serenamente o contexto em que essa crítica surge, procurou-se mostrar o
Opinião Pública. Publicado em: 2008-06
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7. Os Conselhos de Saúde em Alagoas: uma análise teórica e conjuntural. / The health councils in Alagoas: a theoretical and conjunctural analysis.
Esta dissertação versa sobre a atuação e a efetividade da participação social nos conselhos de saúde, instrumentos legais de controle social da sociedade sobre as ações do Estado. Seu objetivo principal é analisar até que ponto o Estado permite que a sociedade participe das decisões a fim de determinar os rumos da política de saúde. Para alcan�
Publicado em: 2008
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8. África do Sul e Brasil : dois caminhos para a transição ao pós-Guerra Fria - 1984-1994
As mudanças implementadas nas políticas externas sul-africana e brasileira a partir dos anos 1990 têm sido acompanhadas por parte de diplomatas e acadêmicos. A África do Sul e o Brasil são grandes países em vias de desenvolvimento e estão se posicionando como potências regionais, constituindo espaços qualificados e pólos específicos nos marcos de
Publicado em: 2007
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9. Política de democratização da gestãoescolar: um labirinto de sentidos, discursos e contradições?
Este trabalho se propõe a investigar a política de democratização da gestão educacional considerando desde os processos sócio-históricos implicados na agenda de modernização dos paradigmas administrativos, até a forma como essa política rebate e é significada pelos sujeitos no interior da escola. Considera-se que a democracia preconizada pela pol
Publicado em: 2003