Norma Gramatical
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1. NORMA PADRÃO, NORMA CULTA E HIBRIDISMO LINGUÍSTICO EM TRADUÇÕES DE ARTIGOS DO NEW YORK TIMES
Resumo Este artigo traz resultados de uma pesquisa envolvendo um estudo sobre normas linguísticas híbridas em artigos jornalísticos do New York Times, traduzidos, para o português, e veiculados no site UOL. Segundo Faraco (2008) e Bagno (2012), há uma diferença entre a norma padrão e a norma culta, sendo a primeira aquela que reúne regras que prescre
Cad. Trad.. Publicado em: 25/11/2019
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2. A norma gramatical como objeto de análise e de ensino: reflexões contemporâneas / Grammatical rules as object of analysis and teaching: contemporary reflection
Normas linguísticas são os usos instituídos pelos falantes da língua. Há normas consagradas pela tradição literária, por exemplo, e há normas consagradas pela tradição das comunidades. Quando estas não são aceitas, pode se dar o conflito, motivado pela não aceitação da nova norma, ou da norma diferente, geralmente acompanhada de avaliações
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/11/2012
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3. Representações metafóricas em títulos de filmes americanos e suas traduções para o português: um enfoque sistêmico-funcional / Metaphorical representations in titles of american movies and their translations into portuguese: a functional-systemic approach
Esta pesquisa trata de problemas de comunicação causados por diferenças culturais, em especial devidos ao que Tannen (1984 apud BYRNES, 1986) chamou de estilo conversacional. Várias pesquisas mostram a importância desse fator, já que ele não é meramente uma questão linguística de superfície, mas envolve em si arraigados usos e costumes de uma comu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/10/2012
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4. Trouxeste a chave? Embarcando na fantasia da casa da madrinha / "Have you brought the key?" Going aboard the enchanted world of godmother s house
É da natureza do ser humano encantar-se, ao menos em determinada fase da vida, pela narrativa de um conto de fadas, deixando-se levar pela fantasia da Literatura, acreditando que nas páginas de um livro tudo é possível. Essa crença na fantasia, no entanto, pode não lhes acompanhar a vida toda, uma vez que a passagem da infância para a adolescência e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/10/2011
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5. The concordance suppying option: portuguese royal formal vs grammar school / A facultatividade da concordância: português formal real versus gramática escolar
No ensino de língua nacional, concordância é um dos tópicos em cujo aprendizado observa dificuldade por parte dos discentes, principalmente pelo grande número de regras facultativas das gramáticas, que muitas vezes não levam em conta o uso formal real da língua. Este trabalho visa a descrever esse uso, a partir da observação de um corpus do caderno
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/03/2010
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6. A próclise dos pronomes oblíquos átonos em posição inicial : uma perspectiva linguístico-histórica
Este trabalho visa à discussão, através de uma perspectiva linguístico-histórica, da norma prescritiva gramatical que proíbe a colocação proclítica de pronomes oblíquos em posição inicial de oração. Para tal, analisaram-se pronomes oblíquos em obras de língua latina e de diversos períodos da história da língua portuguesa. Os resultados mos
Publicado em: 2010
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7. A gramática normativa na formação intelectual do cidadão brasileiro: o ensino da Língua portuguesa à altura dos desafios contemporâneos / The normative grammar in the intellectual formation of the Brazilian citizen: the teaching of Portuguese language at the height of the contemporary challenges
Este trabalho tem como objetivo analisar a maneira pela qual a gramática normativa é imposta no ensino de língua portuguesa como principal objeto de conhecimento na formação intelectual do cidadão brasileiro. Como suporte teórico, usaremos os pressupostos da História das Ideias Linguísticas, que se referem aos estudos de todo saber construído em to
Publicado em: 2010
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8. Aspectos da língua em uso nos relatórios do Instituto de Botânica (1940-1955): uma reflexão à luz da historiografia linguística
Este trabalho compreende um estudo que, situado na linha de pesquisa História e Descrição da Língua Portuguesa, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, está delimitado à disciplina Historiografia Linguística. Assim, seguimos os princípios metodológicos da Historiografia Linguística visando a reconstruir o passado para compreender com c
Publicado em: 2010
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9. Grammaticalization of verbs: the verb esperar in Sao Paulos cultured portuguese / Gramaticalização de verbos: o verbo esperarno português culto de São Paulo
Entende-se por gramaticalização a passagem de um item lexical para um item gramatical, ou de um menos gramatical para um mais gramatical. Vinculando este trabalho ao arcabouço teórico da Gramaticalização numa abordagem funcionalista, discutimos a mudança lingüística empreendida pelo verbo esperar até alcançar seu padrão funcional de marcador conv
Publicado em: 2009
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10. The punctuation of the Grammar : the place of contraditions / A pontuação na gramatica : lugares da contradição
O presente trabalho pretende analisar o discurso da gramática, buscando perceber qual o modelo de língua ali construído, a imagem de sujeito usuário da gramática e produtor de linguagem e o lugar de enunciação criado para esse sujeito. Como lugares de enunciação, compreendem-se os lugares sociais do dizer estabelecidos para o sujeito, que definem as
Publicado em: 2009
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11. Vale a pena ensinar gramática?: representações de alunos da rede particular e da rede pública de ensino
Este trabalho apresenta uma investigação concernente às representações discentes quanto à importância da aprendizagem da teoria gramatical. A pesquisa em questão tem como objetivos não só investigar se os alunos consideram a aprendizagem da gramática importante e útil na futura vida profissional, mas também cotejar se existem diferenças signifi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/03/2008
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12. O apagamento do plural em sintagmas nominais numa comunidade de fala da cidade de Goiás
O objetivo desta dissertação foi investigar o apagamento do plural em sintagmas nominais a partir de entrevistas com falantes de uma comunidade de fala da cidade de Goiás, com base nos pressupostos teórico-metodológicos da Teoria da Variação e Mudança Lingüística de Labov. As variáveis lingüísticas estudadas foram: saliência fônica, posição
Publicado em: 2008