Negros Educacao Teses
Mostrando 13-21 de 21 artigos, teses e dissertações.
-
13. Justiça seja feita: direito quilombola ao território.
A articulação das lutas locais das comunidades negras de quilombos no Brasil com os Movimentos Sociais Negros possibilitou, dentre um amplo leque de direitos para os afrodescendentes, a entrada do direito à territorialidade para tais comunidades na Constituição de 1988, através do art. 68 do ADCT. Essas comunidades tinham ficado invisibilizadas no espa
Publicado em: 2009
-
14. Gil Amâncio &Encontros: processos educativos, cultura negra, intervenções de mestres e convivência
A população negra usufrui atualmente, no Brasil, de oportunidades de participação e intervenção social maiores do que em décadas anteriores. Isto é possível contando, no decorrer dos anos, com ações de denúncia de práticas racistas sub-reptícias endereçadas aos negros e reivindicações de garantia de usufruto de direitos de cidadania. A liter
Publicado em: 2008
-
15. Qualidade e eqüidade na educação básica brasileira: as evidências do SAEB 1995-2003
Mesmo reconhecendo que a escola assume várias funções perante a sociedade, é natural optar por alguns indicadores específicos quando se deseja avaliar um sistema educacional, em especial, indicadores ligados ao ensino de competências cognitivas. Iniciativas como o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB) são exemplos de esforços p
Publicado em: 2008
-
16. Relações étnico-raciais e de gênero e o discurso da sala de aula de português: uma abordagem etnográfica interacional
O objetivo deste trabalho é discutir a relação entre o ensino de Português e a visibilidade ou não de categorias sociais de raça e de gênero, dentre outras, no contexto da interação social. Trata-se de uma pesquisa etnográfica desenvolvida em uma sala de aula de Português, de uma turma do terceiro ano do 2º Ciclo do ensino fundamental, com alunos
Publicado em: 2008
-
17. Socialização e educação: um estudo com jovens negros num espaço público de lazer de uma grande metrópole
Ce travail a recheché les configurations sociales dans lequelles les jeunes se sont socialisés et ont développé des interactions avec leurs copins autours d activités de loisir. L objectif de cette étude a été connaître comment ces configurations ont interferé dans la construction de l´identité chez les jeunes. Au long de notre recherche ont ét�
Publicado em: 2007
-
18. Mulheres negras em movimento(s): trajetórias de vida, atuação política e construção de novas pedagogias em Belo Horizonte - MG
Cette recherche aborde le parcours de vie et le parcours politique de six femmes noires, habitant à Belo Horizonte Minas Gerais, militantes dans les mouvements suivants: Noire, Féministe et Mouvement de Femmes Noires. Les sujets de cette recherche ont été selectionnés à partir de traits de leurs parcours de vie personnelle, sociale et professionnelle p
Publicado em: 2007
-
19. Os discursos verbais e iconográficos sobre os negros em livros didáticos de história
This thesis has as object the analysis of the verbal and iconographic discourse about black people in a History textbook, carried through in three editions PILETTI, Nelson. História do Brasil. São Paulo: Ática, 1986; PILETTI, Nelson; PILETTI, Claudino. História &vida. Brasil: da Pré-História à Independência. v.1. São Paulo: Ática, 1997; and PILETTI
Publicado em: 2005
-
20. O canto civilizador: música como disciplina escolar nos ensinos primário e normal de Minas Gerais, durante as primeiras décadas do século XX
Refletindo sobre as relações entre música e educação no Brasil numa perspectiva de longa duração histórica observa-se na produção dessas relações objetivos notadamente civilizadores. O conteúdo dessa afirmação pode ser verificado na catequização dos gentios, durante a primeira fase do período colonial; nas práticas musicais de negros e mul
Publicado em: 2004
-
21. Professores (as) negros (as) e relações raciais: percursos de formação e transformação
O presente trabalho tem como objetivo principal compreender as diferentes visões e posicionamentos de professores (as) negros (as) frente à questão das relações raciais. A partir do depoimento oral de quatro professoras negras e um professor negro da rede pública de ensino de Belo Horizonte, buscou-se compreender as experiências pessoais e profissiona
Publicado em: 2003