Musicalizacao
Mostrando 13-24 de 31 artigos, teses e dissertações.
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13. Música e histórias infantis : o engajamento da criança de 0 a 4 anos nas aulas de música
A pesquisa situa-se no campo da pedagogia da música, especificamente nas relações que estruturam a integração entre música e histórias infantis. O objetivo é compreender de que modo a articulação entre música e história promove o interesse e engajamento das crianças, criando-se um espaço que facilita o desenrolar pedagógico das aulas. O pressu
Publicado em: 2011
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14. A construção da musicalidade do professor de educação infantil : um estudo em Roraima
Com o objetivo de investigar o desenvolvimento da musicalidade na formação e na prática musical do professor da Educação Infantil, este estudo reflete sobre o papel da música como um conhecimento a ser construído e suas aplicações nas escolas de Boa Vista – RR. Optei refletir e analisar como a música está presente na prática pedagógica deste,
Publicado em: 2010
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15. Projeto TIM música nas escolas e a educação musical não-formal
Este trabalho trata-se de um estudo de caso sobre o projeto Tim Música nas Escolas, desenvolvido com alunos da periferia de São Paulo. Após selecionadas 120 crianças das 5 mil que participaram de oficinas musicais, foram divididas em 4 turmas de 30 alunos, das quais tive a oportunidade de ministrar aulas de musicalização durante o período de 2003 a 20
Publicado em: 2010
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16. O sentido e o significado da notação musical das crianças
A pesquisa aborda a subjetividade presente no fazer musical infantil. De modo específico, busca compreender os processos que geram sentido e significado nas notações musicais, de um grupo de nove crianças, com idade entre 4 a 6 anos. As crianças participantes são alunos regulares de Musicalização, do Curso Básico de Música, da Fundação Municipal
Publicado em: 2010
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17. Musicalização na maturidade: vivência e aprendizagem musical
This research uses qualitative methods to show how versatile music can be when it concerns sociocultural issues and integration between people and society, what allows for an expansion of content in various areas of knowledge. Relying on techniques of educational ethnography, it aims at investigating and understanding the process of musicalization and its re
Publicado em: 2010
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18. O sentido e o significado da notação musical das crianças
A pesquisa aborda a subjetividade presente no fazer musical infantil. De modo específico, busca compreender os processos que geram sentido e significado nas notações musicais, de um grupo de nove crianças, com idade entre 4 a 6 anos. As crianças participantes são alunos regulares de Musicalização, do Curso Básico de Música, da Fundação Municipal
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2010
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19. A abordagem Pontes na musicalização para crianças entre 0 e 2 anos de idade. / A abordagem Pontes na musicalização para crianças entre 0 e 2 anos de idade.
Diante das diversas possibilidades de comunicação presentes no mundo contemporâneo, e dos mais recentes estudos da área, a educação musical está cada vez mais sendo iniciada nos primeiros anos de vida do ser humano. No entanto, existem poucos estudos sistemáticos sobre a inserção da música no ensino Infantil, e especialmente, que estudem a utiliza
Publicado em: 2009
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20. Musicalização coletiva de adultos : o processo de cooperação nas produções musicais em grupo
Este estudo tem por objetivo compreender os processos de musicalização de adultos em situações coletivas e qual o papel das interações sociais nessa construção. Desse modo, o principal problema de pesquisa está relacionado à análise dos processos de aprendizagem musical e das formas de cooperação nas produções musicais de adultos, em ambiente
Publicado em: 2008
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21. The recorder in the one process of musical initiation of the elder citizens / A flauta doce em um processo de musicalização na terceira idade
Esta pesquisa-ação, de paradigma qualitativo, discute o processo de musicalização na terceira idade, abordando alguns procedimentos metodológicos que podem ser utilizados como meio de propiciar uma melhor condição de vida ao idoso. Para o desenvolvimento da pesquisa foi escolhida a flauta doce como instrumento musicalizador. No processo de seleção d
Publicado em: 2008
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22. A flauta doce em um processo de musicalização na terceira idade / The recorder in the one process of musical initiation of the elder citizens
Esta pesquisa-ação, de paradigma qualitativo, discute o processo de musicalização na terceira idade, abordando alguns procedimentos metodológicos que podem ser utilizados como meio de propiciar uma melhor condição de vida ao idoso. Para o desenvolvimento da pesquisa foi escolhida a flauta doce como instrumento musicalizador. No processo de seleção d
Publicado em: 2008
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23. Audible Images: síntese de imagens controladas por áudio / Audible Images: a system for audio controlled image synthesis
Neste trabalho é apresentada a biblioteca AIM, uma biblioteca de objetos Pd que combina ferramentas de análise de áudio e síntese de imagens para a geração de acompanhamentos visuais para uma entrada musical. O usuário estabelece conexões que determinam como os parâmetros musicais afetam a síntese de objetos gráficos, e controla estas conexões em
Publicado em: 2008
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24. Opera as a mediator on the learning and development process of children from the lower socio-economic layers of the brazilian population, attending the 1st grade of basic schooling: a Vygostskian perspective / A ópera como mediador no processo de aprendizagem e desenvolvimento de crianças de baixa renda cursando a 1 série do ensino fundamental: uma perspectiva vigotskiana
A presente pesquisa mostra como um projeto de apreciação, leitura, escrita, desenho, musicalização, dança e encenação de uma ópera pode promover a aprendizagem e o desenvolvimento de alunos oriundos das camadas de baixa renda da população brasileira, freqüentando a 1. Série do Ensino Fundamental. Para o estudo, foi desenvolvido o Projeto Ópera p
Publicado em: 2008