Mulheres Educadoras
Mostrando 1-12 de 29 artigos, teses e dissertações.
-
1. Histórias de Insubordinações Criativas - narrativas de educadoras matemáticas
Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar e discutir indícios de insubordinações criativas narradas por duas educadoras matemáticas que atuam como formadoras de professores e investigam os Anos Iniciais. A metodologia deste estudo ocorreu com base na pesquisa narrativa, que compreende um processo tridimensional de produção e análise dos textos d
Bolema. Publicado em: 02/12/2019
-
2. Brinquedos e brincar na vida de mulheres educadoras negras
Resumo Este artigo aborda o brincar e o brinquedo na constituição da mulher negra pelas práticas educativas escolares, no ensino básico, público e privado. As práticas escolares devem interrogar a produção e reprodução dos padrões comportamentais e estéticos, os quais operam relações de discriminação negativa de gênero e raciais. Na pesquisa
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2015-12
-
3. Crenças de Mães, Avós, Babás e Educadoras Sobre Cuidado de Bebês
Com a crescente inserção feminina no mercado de trabalho a divisão dos cuidados de crianças pequenas se torna uma prática cada vez mais comum. Este artigo analisou a valorização dos sistemas de cuidado parental de 120 mulheres em quatro subgrupos de cuidadoras de crianças com até um ano de idade: mães, avós, babás e educadoras de creche. Diferen�
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2014-12
-
4. Educação de mulheres-mães pobres para uma "infância melhor"
Este artigo analisa a veiculação e produção de alguns ensinamentos direcionados a famílias pobres e como eles posicionavam as mulheres, fundamentalmente, como mães amorosas, educadoras e nutrizes "naturais" e culturais das crianças, responsabilizando-as, quase integralmente, pela prevenção e cuidado da saúde da família e pela geração da "infânc
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2012-12
-
5. AutoformaÃÃo como exercÃcio do tornar-se educador(a): uma reflexÃo sobre autoridade e microestÃtica do cotidiano. / Self-education as an exercise to become an educator: a discussion of authorship and micro-aesthetics at day by day
Como educadores e educadoras vivenciam sua autoformaÃÃo na escola e nos projetos sociais quando mediados por uma microestÃtica do cotidiano? Haveria uma estÃtica corroborando no sentido de nos autoformarmos educadores e educadoras? Essas perguntas delineiam o eixo que move este trabalho de pesquisa, na medida em que releio espaÃos considerados formativo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/12/2011
-
6. EDUCAÇÃO E RELAÇÕES DE GÊNERO: ENTRE AVANÇOS E DESAFIOS NA EXPERIÊNCIA DA ESCOLA LATINO AMERICANA DE AGROECOLOGIA
A Presente pesquisa aborda questões de gênero e meio ambiente em relação com a educação no processo de formação de tecnólogas (os) da Escola Latino Americana de Agroecologia, situada no Município da Lapa no Estado do Paraná. Tem como problemática verificar de que forma a escola vem organizando as questões no que se refere à educação e meio am
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/09/2011
-
7. Participación y formación de mujeres más allá de la escuela: experiencias, apropiación y nuevas Identidades
Esta investigación se propone comprender como las mujeres que actúan en la Educación Infantil No Formal se están constituyendo en educadoras, a partir de las categorías de participación y formación y como esa experiencia de constituirse en pudiera dar forma a la construcción de nuevas identidades individuales y colectivas. Para ello se investigó la
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/08/2011
-
8. Educriança: vivências educativas de crianças e suas mães - um estudo sobre o olhar das mães no tempo de experiência de um programa de educação da infância
Este estudo busca compreender, no âmbito de uma ação pública educativa denominada Educriança, da qual participaram mães, crianças e educadoras, se é possivel construir um novo saber sobre a infância popular nos anos iniciais de vida. O que justifica este estudo é a presença e a não presença, nas escolas, de crianças, nos anos iniciais de vida,
Publicado em: 2011
-
9. Sobre a construção de conhecimentos : uma experiência de educação financeira com mulheres idosas em um contexto popular
Esta pesquisa aborda a construção de conhecimento em situação de interação em grupo a partir de uma intervenção educativa financeira realizada em um contexto popular da cidade de Porto Alegre capital do Rio Grande do Sul. Em 13 encontros foi realizado curso com sete mulheres idosas no qual abordamos o uso do dinheiro e do crédito consignado. As part
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
-
10. A influência da profissão no estilo parental materno percebido pelos filhos
A inserção da mulher no mercado de trabalho acrescentou à sua tradicional função de cuidadora dos filhos e da casa um novo papel, o de provedora. Essas tarefas, às vezes compartilhadas com seus companheiros, outras não, merecem uma avaliação sobre sua influência na educação dos filhos. Esta pesquisa buscou avaliar a percepção dos filhos sobre s
Estudos de Psicologia (Campinas). Publicado em: 2009-03
-
11. Mulheres negras e educadoras: de amas-de-leite a professoras. Um estudo sobre a construção de identidades de mulheres negras na cidade de São Paulo / Black Women and educators: From wet-nurses to teachers. A study about black women´s identities construction in São Paulo city.
O presente trabalho teve como objetivo discutir as relações sociais de professoras negras da cidade de São Paulo e entender qual o sentido dado à educação por estas mulheres. Considerando que a escola, a família, o mercado de trabalho e a comunidade contribuíram para a (re) construção da identidade pessoal e profissional das entrevistadas. Os sujei
Publicado em: 2009
-
12. Mãe-esposa e professora: educadoras no final do século XIX
Este texto se orienta através das discussões empreendidas no universo da História da Educação Norte-rio-grandense, circunscrita à História das Mulheres nas primeiras décadas do Brasil republicano e à análise do que se esperava dessa educação no âmbito da educação feminina. Evidenciamos as representações femininas em Natal, entre os anos de 1
Publicado em: 2009