Mãe-esposa e professora: educadoras no final do século XIX

AUTOR(ES)

Rossana Kess Brito de Souza Pinheiro

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

Este texto se orienta através das discussões empreendidas no universo da História da Educação Norte-rio-grandense, circunscrita à História das Mulheres nas primeiras décadas do Brasil republicano e à análise do que se esperava dessa educação no âmbito da educação feminina. Evidenciamos as representações femininas em Natal, entre os anos de 1889 e 1914, com o objetivo de configurar as relações de gênero com ênfase nos aspectos morais, intelectuais e pedagógicos exigidos dessas mulheres. Utilizamos como fontes documentais a Legislação educacional, civil e penal, tanto no âmbito nacional, como estadual e municipal. Circunscrevemos a nossa busca no jornal A República, no qual evidenciamos a literatura que circulava em Natal sob a forma de Folhetim, Contos e Poesias, bem como nos demais textos dos autores presentes que fizeram parte do corpus da análise para este estudo, localizados em arquivos públicos e privados do Rio Grande do Norte, como o Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Norte (IHGRN) e o Arquivo Público Estadual do Rio Grande do Norte (APE-RN). O uso do método indiciário e as proposições da História Cultural foi o suporte teórico-metodológico apropriado à realização de um trabalho dessa natureza. Essa perspectiva operacional permitiu elaborar nuanças sobre este tempo de transição, entre o século XIX e XX, e trazer a lume a mulher deste período. A base de argumentação que relacionava a mulher à maternidade e à domesticidade, e estas ao ideário de abnegação e sacerdócio, aliou-se a uma demanda vinda do aumento no quantitativo de escolas femininas e alocou a mulher como a mais apropriada para o melhor desempenho educacional no país, a partir de suas bases: a educação primaria. Para além do universo escolar, outra face de mulher se apresentava neste universo político republicano. A mãe-esposa e a institucionalização da educação doméstica associavam o gênero feminino também com a educadora no lar. Seja no público, como professora, seja no privado, como mãe-esposa, o cuidado feminino é percebido nessa configuração como a base educacional que a República e o entre-séculos legaram ao século XX brasileiro

ASSUNTO(S)

teacher 19th century século xix female education professora educação feminina mother-spouse república educacao republic mãe-esposa

Documentos Relacionados

• Utopias sociais e cientificistas no Brasil, no final do século XIX
• Ciências e educação em museus no final do século XIX
• Imigração e família em Minas Gerais no final do século XIX
• A DINÂMICA DAS RELAÇÕES NO NORTE DE MOÇAMBIQUE NO FINAL DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO SÉCULO XX
• A viagem a Paris de artistas brasileiros no final do século XIX