Midia Educacao
Mostrando 25-36 de 505 artigos, teses e dissertações.
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25. Tecnologia educacional: um instrumento dinamizador do cuidado com idosos
RESUMO Objetivo: desenvolver tecnologia educacional com cuidadores de idosos a partir de necessidades, dificuldades e interesses manifestados por esses indivíduos quanto ao cuidado com a pessoa idosa. Método: pesquisa de cunho qualitativo, com abordagem participante, orientada por conceitos de Paulo Freire. A coleta e a análise dos dados foram feitas co
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2018
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26. Espaços Escolares Indígenas no Brasil: políticas, ações e atores envolvidos
Resumo: Este artigo tem como escopo problematizar os espaços escolares indígenas no Brasil, voltando nossa atenção para diferentes parâmetros que têm pautado as intervenções arquitetônicas e a repercussão delas em comunidades indígenas. A partir dos documentos oficiais, situamos o tema na legislação e nos documentos normativos e, além disso, an
Educ. Real.. Publicado em: 21/09/2017
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27. O difícil diálogo entre escola e mídia
Resumo Desde a década de 1930, quando o Estado Novo organiza a escola básica e superior no país, e também momento em que se esboça o modo como os meios de comunicação de massa viriam a tratar do tema da educação, escola formal e mídia sempre percorreram caminhos distintos, embora a finalidade educativa faça parte determinante do estatuto das duas
Educ. Pesqui.. Publicado em: 20/07/2017
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28. O TRABALHO PEDAGÓGICO CRIATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DIANTE DA CULTURA DA MÍDIA E DO CONSUMO
RESUMO: Considerando-se que as crianças contemporâneas vivem uma cultura da mídia e do consumo em diferentes contextos, inclusive no interior das escolas, tomou-se como fundamentação a Epistemologia Qualitativa de González Rey e desenvolveu-se uma pesquisa em quatro escolas públicas no Distrito Federal/Brasil em 2015, para investigar e analisar proces
Educ. rev.. Publicado em: 22/06/2017
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29. O lazer em rede social virtual: uma possibilidade de diálogo autêntico
Resumo Objetivo: Analisar a construção do diálogo autêntico sobre a temática lazer por meio de uma atividade educativa desenvolvida em grupo social virtual. Métodos: Pesquisa documental, qualitativa, descritiva e exploratória. Foram analisados cinco registros de discussões desenvolvidas em Círculos de Cultura, realizados em um grupo fechado na mí
Esc. Anna Nery. Publicado em: 27/04/2017
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30. Pesquisa-ação educativa no Facebook®: aliando lazer e aprendizado
RESUMO Objetivo Analisar o percurso da educação dialógica sobre lazer e saúde mental desenvolvida em mídia virtual. Método Pesquisa-ação pautada no referencial teórico-metodológico Freireano, desenvolvida com 11 acadêmicos de enfermagem de uma universidade pública do estado do Paraná-BR, durante sete dias do mês de junho/2015, por meio de g
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 06/04/2017
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31. DISCURSO DA CRISE AMBIENTAL NA MÍDIA IMPRESSA
Resumo: O artigo problematiza o discurso de crise ambiental na atualidade. A partir de algumas ferramentas da análise do discurso foucaultiana, discute-se um dos enunciados que compõe o discurso aqui investigado: o “Terror e medo pela perda do Planeta”. O estudo toma como corpus discursivo a revista Veja, especialmente reportagens produzidas a partir d
Educ. rev.. Publicado em: 03/04/2017
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32. Educação do corpo: o seriado Mulher e a promoção de mensagens médico-educativas
Resumo: O artigo apresenta uma reflexão sobre o seriado Mulher, exibido pela Rede Globo entre 1998 e 1999, dirigido ao público feminino e que concentrava uma intensa programação do chamado merchandising social voltado a temas médicos e preventivos. Através da narrativa sobre duas ginecologistas, o seriado tanto desenvolvia histórias melodramáticas e
Rev. Estud. Fem.. Publicado em: 2017-04
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33. Ser professor na era digital: atitudes docentes em relação ao uso de mídia dos alunos durante as aulas
Parte do livro:Dinâmicas e suportes para conhecer, reconhecer e integrar saberes em Comunicação e Educação
Autor(es): Berger, Priscila
Editus. Publicado em: 2017
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34. Quando a pauta é o professor: o estado da arte sobre a representação da docência na mídia (2009–2015)
Parte do livro:Dinâmicas e suportes para conhecer, reconhecer e integrar saberes em Comunicação e Educação
Autor(es): Ketzer, Araciele Maria; Rosa, Rosane
Editus. Publicado em: 2017
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35. SUJEITO DO ENSINO E ARTICULAÇÕES DE PODER: CONSENSO DE VERDADES NA EDUCAÇÃO
Resumo Inscrito nos pressupostos teórico-metodológicos da Análise do Discurso francesa, este estudo objetiva analisar os lugares de consenso e a produção de efeitos de verdade na educação, tratando-a sobre o trajeto da essencialidade e do caos. Para tanto, fundamenta-se nos estudos de Foucault (2005, 2006a, 2006b, 2007) e de Pêcheux (2008), voltando-
Ling. (dis)curso. Publicado em: 2016-12
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36. Von Glaubenskämpfen und Himmelfahrtskommandos: Metaphorik im deutschen Mediendiskurs zur Inklusion
Resumo O sistema escolar alemão tradicional é caracterizado por seu alto nível de seletividade. Porém, em 2008, a Alemanha se comprometeu a adotar um sistema educacional inclusivo. Essa decisão causou uma discussão controversa na mídia que continua até hoje. Desde uma perspectiva da Linguística Cognitiva (LC), nota-se um uso considerável de metáfo
Pandaemonium ger.. Publicado em: 2016-12