Mediacao E Acao Cultural
Mostrando 13-24 de 59 artigos, teses e dissertações.
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13. Ações de uma professora-pesquisadora no processo de construção de conceitos em língua de sinais numa escola bilíngue para surdos
A pesquisa tem por objetivo investigar as ações de uma professorapesquisadora no processo de construção de conceitos durante uma aula de matemática pelos seus alunos Surdos usuários da Língua Brasileira de Sinais (Libras). A professora-pesquisadora é ouvinte, usuária da Libras. Ancorada na Teoria Sócio-Histórica e Cultural, a fundamentação teór
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/05/2012
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14. Patrimônio cultural imaterial: valores, sentidos,imaginários e ação social relacionados à proteção, promoção e valorização dos conhecimentos e expressões tradicionais na contemporaneidade
Esta dissertação é um estudo exploratório, descritivo e explanatório que articula teorias e análises de materiais diversos: dados de políticas públicas, bibliografia, vídeos, entrevistas, anotações de reuniões e ações de mobilização e pesquisa cultural, notícias publicadas na internet, discussões em redes sociais virtuais, além de palestra
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/02/2012
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15. Integrar cultura e humanismo: desafio pedagógico da Filosofia no Ensino Superior
O ensaio visa debater a relevância e a necessidade da Filosofia nos currículos de todos os cursos universitários, mostrando que a presença desse componente formativo é imprescindível como mediação pedagógica no Ensino Superior, tendo em vista a finalidade intrínseca da formação universitária. Parte da premissa de que essa formação, além de ga
Educ. rev.. Publicado em: 2012-12
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16. O conceito de mediação em Vigotski e Adorno
O trabalho discute o conceito de mediação à luz de Vigotski e Adorno, autores reconhecidos nas áreas de psicologia social e educacional. Embora influenciados pelo pensamento marxista e voltem seu estudo à cultura, suas abordagens se diferenciam. Vigotski delineia o conceito de mediação pela perspectiva sócio-histórica, enquanto Adorno analisa as con
Psicologia & Sociedade. Publicado em: 2012-04
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17. A Biblioteca Pública do Paraná como instrumento de ação cultural : atividades culturais e mediação da informação
Pesquisa descritiva fundamentada em um estudo de caso sobre ação cultural e mediação da informação em um espaço informacional público, focando nas interações que se estabelecem entre o usuário e as atividades culturais mediadas desenvolvidas na Biblioteca Pública do Paraná. Registra, a partir de revisão de literatura, as concepções e os papé
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/12/2011
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18. Salas/celas, sinas e cenas: o cinema no contexto prisional
O cinema traz em si a potencialidade de levar o público a ter contato com diferentes culturas e modos de ser e estar no mundo. Neste sentido, a função educativa da sétima arte é inquestionável, sendo um fio condutor da presente pesquisa realizada no contexto educacional de uma unidade prisional de uma cidade de Minas Gerais. Tomando o conceito de media
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/08/2011
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19. A mediação cultural e a construção de uma vanguarda institucional: o caso da arte construtiva brasileira / Cultural mediation and the building of an institutional vanguard: the case of the brazilian constructive art
O presente trabalho levanta questões sobre algumas formas particulares de estruturação de um sistema profissional de produção cultural para as artes plásticas no eixo Rio de Janeiro São Paulo no período que coincide com um momento de florescimento político e econômico e se fortalece a partir da segunda metade dos anos 1940 e ao longo das décadas d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/06/2011
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20. Livro infantil no Brasil (2007-2008) : marcas em circulação, catálogos de divulgação e infâncias anunciadas / Children s book in Brazil (2007-2008) : brands in circulation, catalogue s dissemination and announced childhoods
O trabalho focaliza as marcas de editoras e a divulgação dos livros infantis no Brasil contemporâneo. Ocupa-se em traçar um mapeamento sobre os agentes editoriais ativos nesta produção, entre 2007 e 2008, e investigar os ideários e as representações de infância que os catálogos impressos de divulgação destas empresas editoriais, as principais fo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/04/2011
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21. Concepção de corporeidade de professores da educação infantil e sua ação docente
Neste estudo, partimos do pressuposto de que o ser humano é corpo e, por isso, está no mundo em movimento e expressão. Portanto, a corporeidade é nossa presença no mundo, a maneira como as relações e interações que estabelecemos com o outro e com os objetos que nos rodeiam, influenciam e orientam nossa atuação na sociedade. Na educação infantil,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/02/2010
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22. A educação, a política e a administração: reflexões sobre a prática do diretor de escola
À luz de um conceito de administração (ou gestão) como mediação para a realização de fins e de uma concepção de política como convivência (conflituosa ou não) entre sujeitos, e tendo presente o caráter necessariamente democrático da educação para a formação de personalidades humano-históricas, este artigo apresenta subsídios teóricos pa
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2010-12
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23. Leitura de textos em língua inglesa: construindo uma prática dialógica de leitura
Este trabalho tem como objetivo desenvolver uma postura crítico-reflexiva do professor, visando à melhoria do ensino-aprendizagem de língua inglesa, especificamente no que diz respeito à leitura. O presente estudo apóia-se nos conceitos da leitura como prática social (Bloome, 1983), na visão sócio-histótico-cultural (Vygotsky 1984/2000), no processo
Publicado em: 2010
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24. Virtuosity on teachers in school enrollment of children with intellectual disabilities / Virtuosidade em professores de inclusão escolar de crianças com deficiência intelectual
Neste trabalho, nosso objetivo foi analisar os significados construídos pelos professores sobre o ser professor na inclusão, a reflexividade sobre sua própria ação e a relevância da atividade da brincadeira no processo de inclusão educacional, analisando os valores e estratégias pedagógicas indicadores do fazer pedagógico virtuoso de professoras do
Publicado em: 2010