Intervencoes Docentes
Mostrando 13-24 de 75 artigos, teses e dissertações.
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13. Trajetória do Pró-PET – Saúde da Família no Cotidiano da Promoção da Saúde
RESUMO Relata-se a experiência de construção e implementação do PET – Saúde da Família da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com a Secretaria Municipal de Saúde de Florianópolis. É importante enfatizar a construção das intervenções, o processo, o conhecimento produzido, as potencialidades, as dificuldades encontradas e as perspecti
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2016-12
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14. Educação Física na Educação Infantil: educando crianças ou meninos e meninas?
Resumo Este artigo trata das relações de gênero em aulas de Educação Física na Educação Infantil. A metodologia empregada na pesquisa que o originou consistiu na realização de observações de aulas e entrevistas com um professor e uma professora que lecionam em escolas públicas de um município da Região Metropolitana de Campinas, SP, Brasil. Ex
Cad. Pagu. Publicado em: 2016-04
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15. Discutindo combinatória em um processo de formação continuada com professores dos anos iniciais
Resumo: Propõe analisar o efeito de uma formação continuada baseada nas situações, nos invariantes e nas representações simbólicas dos problemas combinatórios. A pesquisa constitui-se em entrevista inicial individual, quatro encontros de formação e, em seguida, entrevista final, também individual, com os professores participantes. Para este artig
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2015-12
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16. Atuação do Psicólogo Escolar e Educacional no ensino superior: reflexões sobre práticas
Resumo Este estudo objetivou refletir sobre o trabalho desenvolvido por psicólogos no contexto das Instituições de Ensino Superior. Parte-se do pressuposto de que as alterações na rotina que advêm do ingresso no ensino superior podem fazer com que acadêmicos apresentem problemas psicológicos. A implementação de serviços dentro das universidades qu
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2015-12
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17. Aquecimento vocal e treino respiratório em professores: ensaio clínico randomizado
OBJETIVO Comparar a efetividade de duas intervenções fonoaudiológicas, aquecimento vocal e treino respiratório, na qualidade vocal de professores.MÉTODOS Realizou-se ensaio clínico randomizado, cego ao avaliador, com delineamento em paralelo 1:1. Participaram da pesquisa 31 professores da rede estadual de ensino de Salvador, BA, entre 20 e 60 anos de i
Rev. Saúde Pública. Publicado em: 09/10/2015
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18. Concepções de saúde, trabalho docente e o Pró-Saúde: nos caminhos da hermenêutica...
O objetivo desta investigação é compreender as concepções de saúde que orientam o trabalho dos professores articuladores inseridos no Pró-Saúde. Os caminhos teórico-metodológicos foram perspectivados a partir de uma orientação hermenêutica. O trabalho de campo contou com as contribuições de oito professores do Pró-Saúde II da Unochapecó.
Physis. Publicado em: 2015-06
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19. Concepções e práticas de psicólogos escolares junto a docentes de escolas públicas
Esta pesquisa objetivou identificar as ações dos psicólogos escolares junto a professores de escolas públicas de João Pessoa (PB). Considerou-se que o trabalho do psicólogo com docentes favorece o processo de ensino-aprendizagem e contribui na mediação das relações interpessoais no interior da escola. Para tanto, foram entrevistados doze psicólogo
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2015-04
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20. Associação entre prontidão para mudanças de comportamento e queixa de disfonia em professores
Objetivo: Verificar a associação entre prontidão para mudanças de comportamento e queixa de disfonia autorreferida pelas professoras da rede municipal de ensino de Montes Claros, Minas Gerais, Brasil. Métodos: Foi aplicada a escala URICA-VOZ para a mensuração dos estágios motivacionais em 138 professoras. A prontidão para mudança constituiu a vari
CoDAS. Publicado em: 2015-04
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21. O ensino de intervenções de Enfermagem como estratégia não farmacológica para alívio da dor
JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS:Justifica-se a realização da presente pesquisa baseando-se na relevância de serem pontuadas as estratégias das quais a equipe de Enfermagem possa lançar mão de modo a contribuir para o gerenciamento da dor, tendo em vista a pertinência que a dor assume como o 5° sinal vital. O objetivo deste estudo foi descrever quais as int
Rev. dor. Publicado em: 2014-12
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22. INTERVENÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR UTILIZANDO A PROMOÇÃO DA SAÚDE COMO FERRAMENTA PARA A MELHORIA DO ENSINO
O presente estudo avaliou o impacto de intervenções colaborativas noambiente escolar e, com esse intuito, utilizou o tema da promoção da saúde como forma de melhoria do ensino. Para tanto, empregou-se a pesquisa-ação colaborativa como principal aporte metodológico. As análises dos dados evidenciaram que as intervenções colaborativas desenvolveram
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 2014-12
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23. Efeitos de duas intervenções em professores com queixas vocais
Objetivo Comparar os efeitos da massagem manual perilaríngea e do treinamento vocal tradicional em professores com queixas vocais. Métodos Quarenta e dois professores universitários foram selecionados aleatoriamente para um dos dois grupos: grupo de massagem manual perilaríngea (G1), ou grupo de treinamento vocal (G2). Avaliações realizadas : au
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 2014-04
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24. Indicadores de estresse e coping no contexto da educação inclusiva
A escola tem sido o principal meio de educação para alunos com necessidades educativas especiais (NEE), graças às políticas inclusivas. Mas as dificuldades vivenciadas na implementação de tais políticas podem contribuir para o desenvolvimento de estresse entre docentes. Tendo isso em vista, no presente artigo procurou-se identificar os estressores e
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2014-03