Interacionismo Teses
Mostrando 1-11 de 11 artigos, teses e dissertações.
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1. TEORIA FUNDAMENTADA NOS DADOS EM TESES E DISSERTAÇÕES DA ENFERMAGEM BRASILEIRA
RESUMO Objetivo: identificar como os pesquisadores utilizaram o método da Teoria Fundamentada nos Dados nas teses e dissertações da enfermagem brasileira. Método: trata-se de estudo documental com abordagem quantitativa. Como fonte de coleta de dados, foram utilizados os relatórios depositados no Catálogo de Teses e Dissertações do Centro de Estudo
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 01/11/2018
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2. A argumentaÃÃo nos textos de opiniÃo do jornal escolar: composiÃÃes e operaÃÃes discursivo-enunciativas. / Argumentation in opinative texts from school mewspapers: discoursive-enounciative operations and configurations
Nosso trabalho tem como objetivo refletir sobre a argumentaÃÃo presente nos textos de opiniÃo de alunos do 5Â ano do Ensino Fundamental, no Ãmbito do jornal escolar âPrimeiras Letrasâ, analisando a infra-estrutura textual, os mecanismos de textualizaÃÃo e as estratÃgias enunciativas utilizadas nos textos. O Interacionismo Sociodiscursivo fundamenta
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/06/2011
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3. Aspectos psicossociais na adesão ao tratamento de pessoas com HIV/AIDS: o uso do genograma para o conhecimento da rede familiar
A disponibilização da terapia combinada representou um grande avanço no controle da epidemia de Human Immunodeficiency Virus/Acquired Immune Deficiency Syndrome (HIV/aids) mudando o perfil epidemiológico da doença no sentido de sua cronificação. Entretanto, a adesão ao tratamento antirretroviral (TARV) é, hoje, um dos grandes desafios para o sucesso
Publicado em: 2011
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4. Ato infracional: fluxo do Sistema de Justiça Juvenil em Belo Horizonte
O presente estudo procura indagar qual é o tratamento dado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente aos jovens que se encontram em conflito com a lei. Neste ínterim, buscou-se investigar o fluxo de funcionamento do sistema de justiça juvenil em Belo Horizonte, no intuito de saber em que medida os juízes, promotores, defensores, delegados, técnicos e e
Publicado em: 2010
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5. A produção textual em L2 no contexto universitário: possíveis contribuições do procedimento seqüência didática
A presente pesquisa investigou a aplicabilidade e as contribuições do procedimento seqüência didática como recurso para desenvolver a habilidade de escrita de alunos de um curso superior de Letras. O interesse por tal pesquisa surgiu a partir de inquietações sobre como tornar as atividades de escrita em língua estrangeira mais significativas. A mudan
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2009
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6. Dos efeitos de gagueira / On the effects of stuttering
Este trabalho se caracteriza como um momento de reflexão sobre falas gagas e sobre o que faz com que essas falas produzam esse efeito. Teve início com as reflexões de Scarpa sobre a utopia da fluência de fala, e; tornou-se possível com as reflexões teóricas do Interacionismo de C. Lemos, e com as reflexões sobre falas patológicas representadas por L
Publicado em: 2009
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7. Formas de sociabilidade entre alunos de uma Escola de Ensino Técnico/Médio
O presente trabalho insere-se nos estudos da Sociologia da Educação e se propõe a uma investigação etnográfica sobre as formas de sociabilidade entre alunos de uma escola de ensino médio/técnico de uma instituição federal. A especificidade da dupla forma de ingresso nessa escola por concurso, em que os alunos são divididos em três categorias soci
Publicado em: 2009
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8. A questão da norma culta e o ensino de língua padrão no curso de Letras: um estudo de caso
Neste trabalho, objetivamos descrever e analisar o processo de formação de professores de Língua Portuguesa na atualidade, tomando como base informações fornecidas por professores de instituições com licenciatura em Letras e graduandos em processo de conclusão do curso. Nessa perspectiva, procuramos investigar os aspectos que envolvem o ensino-aprend
Publicado em: 2008
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9. A palavra questionada em entrevistas do Programa Roda Viva: o ato de fala pergunta como instaurador de identidades
O presente trabalho tem como objetivo empreender uma análise do ato de fala pergunta numa perspectiva discursiva interacional. A partir da integração entre a Teoria dos Atos de Fala, a Semiolingüística e o Interacionismo proposto por Marcel Burger, tivemos como objetivos específicos identificar a natureza desse ato, o tipo particular de ação que ele
Publicado em: 2008
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10. O interacionismo sócio-discursivo em produção de texto no processo seletivo do vestibular
Nesta pesquisa, objetivamos descrever e a analisar aspectos relacionados à construção da eficácia argumentativa em textos-resposta produzidos em prova de Redação do vestibular, utilizando, para isso, as orientações teóricas do Sócio-Interacionismo Discursivo (BRONCKART, 1999). A partir da concepção de que o texto é um produto sócio-histórico e
Publicado em: 2006
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11. Musicoterapia na educação musical especial de portadores de atraso do desenvolvimento leve e moderado na rede regular de ensino
A história da inclusão da criança com necessidades especiais nos vários segmentos da educação data da segunda metade do século XVIII. Inicialmente foi revista a inadequação dos termos usados para definir o distúrbio do desenvolvimento destas crianças, antes da adoção atual de atraso do desenvolvimento em todo o mundo. Em seguida procuramos ident
Publicado em: 2006