Institutional Self Evaluation
Mostrando 1-12 de 35 artigos, teses e dissertações.
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1. Uso dos resultados da autoavaliação institucional pelos gestores da Universidade de Brasília
Este estudo aborda o tema avaliação de políticas e programas. Justifica-se diante da crença nacional de linearidade entre a realização de uma avaliação e o uso de seus resultados. O programa selecionado é a Autoavaliação Institucional (AAI), componente do Sinaes. A instituição selecionada, UnB, foi uma das pioneiras no campo da AAI, cuja experi�
Avaliação (Campinas). Publicado em: 09/12/2019
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2. Aplicação do Portfólio nas Escolas Médicas: Estudo de Revisão
RESUMO Com o objetivo de formar um profissional crítico, criativo e reflexivo, novas propostas e reformulações vêm sendo criadas para o ensino médico, com base num processo educativo que promova o desenvolvimento de múltiplas competências. Buscando orientar a melhor atuação do estudante no processo ensino-aprendizagem, o portfólio fornece subsídio
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-03
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3. Construir e contribuir. A metodologia da autoavaliação institucional na gestão pedagógica em educação a distância / The institutional self-evaluation methodology in distance Education.
Este estudo tem por objetivo analisar as relações de construção e contribuição entre a Metodologia da Autoavaliação Institucional -- MAAI e a Gestão Pedagógica de Projetos em Educação a Distância -- EAD. A MAAI pode ser definida como um conjunto de procedimentos sistematizados, voltados à análise e desenvolvimento dos componentes, agentes e pr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/04/2012
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4. Políticas públicas de regeneração urbana, preservação do patrimônio e lazer e turismo : padrões de intervenção pública e avaliação de resultados no Pátio de São Pedro, Recife, 1969-2008 / Public policies on urban regeneration, heritage preservation and leisure and tourism : models of public intervention and evaluation of results in Pátio de São Pedro, Recife, in 1969-2008.
This work deals with public policies on urban regeneration areas with significant cultural heritage, whose main objective is the promotion of leisure, tourism and entertainment, combined with the preservation of this heritage. The object of study focuses on public interventions performed in Pátio de São Pedro, in the period 1969-2008, located in São José
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/12/2011
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5. AvaliaÃÃo institucional: interlocuÃÃo entre auto-avaliaÃÃes na perspectiva do SINAES e do GESPÃBLICA / Institutional assessment: dialogue between self-assessments in view of SINAES and the GESPÃBLICA
A avaliaÃÃo institucional, tendo como foco a autoavaliaÃÃo à um Instrumento para o aprimoramento da gestÃo das instituiÃÃes federais de ensino superior. Nesta dissertaÃÃo, à feita uma descriÃÃo dos pontos de interseÃÃo, das duas formas de autoavaliaÃÃo, uma prescrita pelo Sistema Nacional de AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior (SINAES) e a ou
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/05/2011
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6. AutovaliaÃÃo nas instituiÃÃes de ensino superior de Cearà sob a Ãgide do sistema nacional da educaÃÃo superior - SINAES. / AutovaliaÃÃo in the institutions of superior education of Cearà under Ãgide of the national system of superior education - SINAES
O presente trabalho à estimulado pela reflexÃo sobre como as IES cearenses passaram a desenvolver o processo de autoavaliaÃÃo no Ãmbito institucional. Esta inquietaÃÃo nos leva ao estudo que tem como objetivo diagnosticar o grau de conhecimento e aceitaÃÃo das instituiÃÃes de ensino superior (IES) cearenses acerca da concepÃÃo de autoavaliaÃÃo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/01/2010
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7. Avaliação institucional do processo construído à vivência do SINAES: a consolidação do "sujeito coletivo institucional" / Institutional evaluation from the constructed process to the SINAES experience: the consolidation of the "institutional collective subject"
This investigation, whose genesis arose from an intentional research-action planned within the context of Brazilian Higher Education Evaluation, aims at suggesting alternatives for differential practices in exercising the processes of Institutional Evaluation. This study, conducted within the universe of Cruzeiro do Sul University, a private institution of H
Publicado em: 2010
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8. A AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO EM IES: ESTUDO DE CASO DAS FACULDADES SENAC/SC
Utilizando-se uma amostra intencional de seis Faculdades de Tecnologia pertencentes à Administração Regional do SENAC-SC, esta pesquisa, teve por objetivo geral analisar a autoavaliação institucional e sua influência sobre o processo de tomada de decisão, complementado por objetivos específicos que visaram: descrever estes dois processos; identificar
Publicado em: 2010
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9. Projeto social: um objeto de estudo construído na teia de suas significações sociais / Not informed by the author
This research aims to study the expression social project. The investigation originated in the identification, delimitation and analysis of images, thoughts, feelings and meanings of this term, as they were expressed by social agents directly involved in such practice. These agents were the subjects in our investigation and were organized in groups according
Publicado em: 2010
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10. Fatores Institucionais Associados à EficÃcia Educacional dos Cursos de GraduaÃÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC): a opiniÃo dos coordenadores. / Institucional factors Associates to the Educational Effectiveness of the Courses of graduation of the Federal University of Cearà (UFC): the opinion of the coordendores
This study pertains to the Educational Evaluation research branch from Brazilian Education Master Program, from Education Faculty (FACED), from the Universidade Federal do Ceara (UFC), and it rises from the purpose of Brazilian Education evaluation for Higher Education, carried out by Sistema Nacional de Avaliacao da Educacao Superior â the Brazilian Nation
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/06/2009
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11. Análise das representações sociais da comunidade interna da Universidade Federal do Ceará acerca da auto-avaliação institucional / Analysis of the social representations of the community intern of the Universidade Federal do Ceará concerning the institucional auto-evaluation
The objective of this research was to examine the evaluative culture at the Federal University of Ceará based on social representations of the various segments of the *campi* academic units of Fortaleza, which participated in the Institutional Assessment Cycle 2005/2006 and ENADE 2008. We have tried to understand which are the social representations about t
Publicado em: 2009
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12. Avaliação do ensino superior : a dinâmica de implementação do SINAES nas universidades federais no tocante ao instrumento de avaliação interna - CPA
This paper deals with implementation dynamic of the National Valuation of High Education (SINAES) in federal universities, referring to internal evaluation, objective of the analysis of institutional evaluation politics formulated and organized by Comissão Própria de Avaliação (CPA). The data were collected through interviews with members and responsible
Publicado em: 2009