Infancia Abandonada
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1. Infância e errância: imagens da criança abandonada na ficção brasileira
O presente texto apresenta o feixe semântico e mítico em torno da temática da infância, indicando os ideais de inocência e pureza que caracterizam o início de uma existência. Se tais ideais configuram o espaço edênico suscetível de determinar as relações positivas que seres infantes desenvolvem entre si e com o mundo adulto, em um regime noturno
Estud. Lit. Bras. Contemp.. Publicado em: 2015-12
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2. O Laboratório de Biologia Infantil, 1935-1941: da medicina legal à assistência social
Analisa a história do Laboratório de Biologia Infantil e discute os temas da infância e adolescência publicados nos Arquivos de Medicina Legal e Identificação do Rio de Janeiro. Destaca os contextos político-institucional e intelectual que induziram médicos, magistrados, educadores e políticos a debater a infância na década de 1930, enfatizando a
História, Ciências, Saúde-Manguinhos. Publicado em: 2011-12
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3. Tecendo as teias do abandono: além das percepções das mães de bebês prematuros
O objetivo foi analisar a rede de eventos envolvidos na intenção de abandono de bebês prematuros por suas mães. Pesquisa qualitativa realizada com 12 mães de prematuros internados na UTIN, do HUUMI. As técnicas foram entrevistas semiestruturadas e grupo focal realizados na internação e no ambulatório de seguimento. Amostra definida pelos critérios
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2011-10
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4. Por detrás das muralhas: práticas educativas da medida de internação.
Esta pesquisa, que se ha inscrito en un contexto de estudio de caso, ha pretendido realizar un abordaje cualitativa sobre las prácticas educativas desarrolladas en la Comunidad de Atendimento Socioeducativo CASE II entidad pertenencente a la Fundacion del Niño y del Adolescente de Bahia (FUNDAC), donde se ejecuta la Medida Socioeducativa de Internación pa
Publicado em: 2009
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5. O silêncio das crianças: representações da infância na narrativa brasileira contemporânea
A personagem infantil e a infância ocupam posição central na literatura. Idéia forjada no século XVIII, a infância se afigura como um importante tema para as mais diversas áreas de conhecimento: das ciências da saúde à filosofia. Na narrativa brasileira contemporânea, a infância é tema de diversos contos e romances. Este estudo visa a investigar
Publicado em: 2006
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6. Das ruas ao internato: experências infantís - Abrigo de menores do estado de Santa Catarina - Florianópolis (1950-1972)
A internação de rapazes entre 7 e 18 anos, no período de 1950 a 1972, no Abrigo de Menores do Estado de Santa Catarina, em Florianópolis, inaugurado em 1940, através de Sentenças de Abandono emitidas pelo Juiz de Menores, expressava uma forma como certos segmentos da sociedade (Juízes, Jornalistas, Políticos, Moradores) lidavam com algumas caracterí
Publicado em: 2005
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7. Análise documental e contexto de desenvolvimento: estatutos de uma instituição de proteção à infância de Salvador, Bahia
Este estudo busca evidenciar as possibilidades de interface entre Psicologia e História, ao analisar documentos de uma instituição de auxílio e proteção à infância abandonada do século XIX - Asilo dos Expostos da Santa Casa de Misericórdia de Salvador - como forma de interpretação do contexto de desenvolvimento. Essa instituição foi estabelecid
Estudos de Psicologia (Campinas). Publicado em: 2004-08
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8. Pequenos aprendizes: assistÃncia à infÃncia desvalida em Pernambuco no sÃculo XIX
Neste estudo abordamos a infÃncia desvalida na ProvÃncia de Pernambuco, especificamente, na segunda metade do sÃculo XIX, atravÃs do assistencialismo do Estado e da Santa Casa de MisericÃrdia do Recife. Para tanto, analisamos os espaÃos institucionais que recolhiam a crianÃa desvalida, abandonada, ÃrfÃ, pobre, exposta e ingÃnua. A Casa de Expostos,
Publicado em: 2003
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9. A infância e a lei: o cotidiano de crianças pobres e abandonadas no final do século XIX e nas primeiras décadas do século XX e suas experiências com a tutela, o trabalho e o abrigo
O presente estudo trata da problemática da Infância e a Lei; abordando o cotidiano de crianças pobres e abandonadas no final do século XIX e nas primeiras décadas do século XX é suas experiências com a tutela, o trabalho e o abrigo. Recuamos até o fim do século XIX para iniciar este estudo por ser naquele momento que as discussões no mundo jurídi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/11/2001