Indigenous Higher Education
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13. A política de cotas da Universidade Federal do Tocantins: concepção e implicações para a permanência dos estudantes indígenas / The quota policy of the Federal University of Tocantins: conception and implications for the permanence of indigenous students
O presente estudo integra a Linha de Pesquisa Estado e Políticas Educacionais, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFG. Toma como objeto de estudo a política de cotas para indígenas da Universidade Federal do Tocantins e busca compreender a concepção de inclusão a esta subjacente e suas implicações para a perma
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/06/2010
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14. Formação superior de professores indígenas de Matemática em Mato Grosso do Sul: acesso, permanência e desistência / Training of indigenous teachers in mathematics in Mato Grosso do Sul: access, permanence and abandonment.
The purpose of this study was to investigate the higher education of native Brazilian teachers in mathematics in the state of Mato Grosso do Sul, in particular three aspects of training: why these students choose to take degree in mathematics, what are the major difficulties in the 1st grade of the course and why do they end up leaving it. I used a qualitati
Publicado em: 2010
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15. Estado nutricional de mulheres, mães de crianças menores de cinco anos - Jordão - Acre - Brasil / Nutritional state of women, mother of children under 5 years old - Jordão - Acre - Brazilian Amazon
Introduction - the nutritional state has important repercussions during the changes for which it passes the body of the woman in the process of being mother, since the conception, gestation, childbirth and puerperium, continuing this period after. However, the nutritional state of the women is very prioritized before, during and up to one year after the gest
Publicado em: 2010
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16. Ensino superior e povos indígenas no Brasil
Esta tese trata do acesso de estudantes indígenas ao Ensino Superior. Tem o objetivo de analisar as características específicas da demanda dos povos indígenas pelo acesso ao Ensino Superior no Brasil. Analisa as transformações relacionadas às políticas de universalização da Educação Básica, que ocorreram no país, nas últimas décadas, e o modo
Publicado em: 2010
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17. The quota policy of the Federal University of Tocantins: conception and implications for the permanence of indigenous students / A política de cotas da Universidade Federal do Tocantins: concepção e implicações para a permanência dos estudantes indígenas
O presente estudo integra a Linha de Pesquisa Estado e Políticas Educacionais, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFG. Toma como objeto de estudo a política de cotas para indígenas da Universidade Federal do Tocantins e busca compreender a concepção de inclusão a esta subjacente e suas implicações para a perma
Publicado em: 2010
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18. ARQUEOLOGIA E ENSINO SUPERIOR INDÍGENA: UMA EXPERIÊNCIA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO, CAMPUS DE BARRA DO BUGRES 2006-2007 / ARQUEOLOGIA E ENSINO SUPERIOR INDÍGENA: UMA EXPERIÊNCIA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO, CAMPUS DE BARRA DO BUGRES 2006-2007
This dissertation has as general objective to analyze the indigenous protagonism in the production of the knowledge about Archeology. The analyzed material was produced by a hundred indigenous teachers of twenty-two ethnic groups from the State of Mato Grosso who attend degree courses in the fields of Languages, Arts, Literatures; Mathematical , Natural; and
Publicado em: 2007
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19. Os resultados da escolarização entre os Kaiowá e GHuarani em Mato Grosso do Sul - será o letrado ainda um dos nossos?
This work has to intention to analyze the impact of school in Kaiowá/Guarani - South Mato Grosso. That is, verify the role of school in your cultural dynamics, investigating until point scholars follow identifying thems elves with their culture, with them traditional way-of-been. For that, they are analyzed the conceptions that Kaiowá/Guarani in general an
Publicado em: 2002
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20. A comparative review of Asian and British-born maternity patients in Bradford, 1974-8.
The perinatal mortality rate for Asian babies born in Bradford during the five years 1974-8 was persistently higher than for babies born to United Kingdom mothers. A comparative review of 18 924 British indigenous and 6443 Asian immigrant maternity patients delivered in Bradford from 1974-8 demonstrated several differences between the two ethnic groups. Fact