Historia Da Educacao Matematica Brasileira
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13. A educação matemática no ensino primário na década de 1940 : o arquivo escolar da E.E. Barnabé-Santos-SP
O ensino da Matemática, desde sempre, desperta medo e sentimento de incompreensão por parte da maioria dos alunos, como se apenas uma pequena parcela de iniciados pudesse compreender seus mecanismos, funcionalidades e abstrações, apropriando-se dessa ciência enquanto que o restante seria incapaz de desenvolver qualquer vínculo com a disciplina. Esta pe
Publicado em: 2008
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14. Joaquim Gomes de Souza e sua proposta de reforma do currículo da Escola Central
A presente pesquisa tem como objetivo apresentar a proposta de Gomes de Souza na reforma do currículo da Escola Central. A evolução curricular das academias militares partiu de um currículo destinado a formar engenheiros, e caracterizou-se pelo constante confronto de opiniões entre correntes cientificistas, que advogavam por uma ampla base de cultura ge
Publicado em: 2008
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15. O Projeto Minerva e o desafio de ensinar matemática via rádio
O presente estudo teve como objetivo investigar a história do Projeto Minerva, resgatando a disciplina matemática. Para isto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, documental e entrevistas. Foi feito um relato a respeito da radiodifusão brasileira e mundial e, também, da Educação a Distância, destacando as figuras do padre Roberto Landell de Mour
Publicado em: 2007
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16. A graduação nos trabalhos da ANPEd: (1996-2003) / Graduate studies in academic production at ANPEd: (1996-2003)
O objetivo dessa investigação, de tipo documental bibliográfica, foi construir um mapa dos principais aspectos abordados nos estudos sobre graduação com base nos textos apresentados nas reuniões da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), no período entre 1996 e 2003. Para tanto, foram analisados 163 textos, de um to
Publicado em: 2006
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17. A geometria dedutiva em livros didáticos das escolas públicas do Estado de São Paulo para o 3 e 4 ciclos do Ensino Fundamental
Esta pesquisa tem o objetivo de analisar o ensino-aprendizagem da Geometria dedutiva nos livros didáticos do 3o. e 4o ciclos do Ensino Fundamental mais utilizados nas escolas públicas do Estado de São Paulo, desde a década de 1990 até os dias atuais. Segundo Chervel (1990), uma tendência de abordagem apresentada nos manuais pedagógicos se estabelece a
Publicado em: 2005
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18. Tempos Pré-Modernos: a Matemática escolar dos anos 1950
O objeto de nosso trabalho, a verificação de como estava organizada a matemática escolar do ginásio nos anos 1950, está situada entre dois momentos fundamentais da história da educação matemática brasileira: o nascimento da disciplina matemática, em 1929, e o advento do Movimento da Matemática Moderna (MMM), no início do decênio de 1960. Inicial
Publicado em: 2005
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19. Uma trajetória pela história da atividade editorial brasileira: Livro didático de Matemática, Autores e Editoras
This work reports a history of mathemetics textbook and the arise of publishing houses of Brasilians textbooks since the second half of the 20th century. In order to improve the understanding of the facts, the researcher starts the report in the Brazils colonial period , when the moveable types press had just began , thus , starting the culural development i
Publicado em: 2005
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20. A experiência norte-americana de fusão da aritmética, álgebra e geometria e sua apropriação pela educação matemática brasileira
This dissertation is a study on the North American experiment of merging subjects such as Arithmetic, Algebra and Geometry, and the influence of this experiment over the Mathematic education in Brazil. We have analyzed a few changes occurred in the secondary school in North America between 1890 and 1930, and also how Professor Euclides Roxo used that initiat
Publicado em: 2003
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21. Positivismo e matemática escolar dos livros didáticos no advento da República
O estudo da presença da matriz positivista na história da educação brasileira vem sendo feito, muitas vezes, de forma mecânica e reducionista pela historiografia tradicional. A partir da perspectiva da história cultural, este artigo toma o livro didático como objeto cultural para mostrar que tipo de apropriação o cotidiano escolar realizou, por ocas
Cadernos de Pesquisa. Publicado em: 2000-03
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22. A dinamica da contagem de Lahatua Otomo e suas implicações educacionais : uma pesquisa em etnomatematica
Este estudo visa a avaliação qualitativa dos resultados dentro do programa de etnomatemática, com base na teoria de Paulo Freire e na etnografia como método de pesquisa. Minhas observações analisaram transformações ocorridas com os índios da tribo Kuikuro, chamados de Lahatua Otomo, em mais de um século de contato com a sociedade nacional com ênfa
Publicado em: 1997
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23. Concepção teorico-metodologicas baseadas em logo e em resolução de problemas para o processo ensino/aprendizagem da geometria
Em linhas gerais, propõe-se nesta pesquisa uma análise da Geometria Plana e Espacial inseridas na Educação Matemática, em uma abordagem histórico-crítica, de modo a proporcionar o esboço de um cenário composto pelas vertentes ou paradigmas que compuseram a Geometria. Utiliza-se para tal o desenvolvimento histórico da Matemática, mais especificamen
Publicado em: 1994