Histoire De La Philosophie
Mostrando 1-12 de 17 artigos, teses e dissertações.
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1. Presença de Agostinho na tese de Tomás de Aquino sobre o conhecimento humano : a primeira parte da suma de teologia
O objetivo deste trabalho é trazer à tona a presença de Agostinho na formulação da tese de Tomás de Aquino sobre o conhecimento intelectual humano apresentada na primeira parte de sua Suma de Teologia. O debate no qual a tese tomasiana se insere é suscitado por diferentes interpretações da física e metafisica de Aristóteles, em contraste com a tra
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/12/2012
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2. O cuidado de si em Michel Foucault
Cet article vise à présenter un aperçu de la façon dont Michel Foucault atteint la notion de souci de soi dans un retour aux Grecs. Le thème a été étudié par Foucault comme un principematrice positive" sur la morale stricte au cours de la période entre les siècles avant J.-C. et V. Ce précepte serait soumis à de profondes transformations. Ceux-c
Publicado em: 2011
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3. Biografemática do homo quotidianus : o senhor educador
“O Senhor Educador”, um texto da série “Biografemática do homo quotidianus”. Tal coleção pratica a Escrita de Vida implicando-a numa não-relação com a já triste metodologia de pesquisa Histórias de Vida – maltratada pela estereotipia da escrita em Educação, pelo pesadume do sentido. O cotidiano lido com Maurice Blanchot, James Joyce, Har
Publicado em: 2010
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4. Bayle propose-t-il une histoire de la philosophie?
"Propõe Bayle uma história da filosofia?" A questão não é destinada a receber uma resposta simples. Ela é levantada a fim de interrogar o empreendimento intelectual atípico de Bayle, sua maneira de convocar os filósofos e os sistemas filosóficos no seu pensamento próprio, de os apresentar no seu Dicionário histórico e crítico.
Kriterion: Revista de Filosofia. Publicado em: 2009-12
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5. Rousseau dans les cours de formation denseignants: connaissance ou déformation / Rousseau nos cursos de formação de professores: conhecimento ou distorção
Cette thèse examine la formation de lenseignant à lècole Normale au Brésil et la place occupée par lauteur Jean-Jacques Rousseau dans cette formation. Lanalyse de cette question a été délimitée aux cours de formation denseignants dans lÉtat de São Paulo, depuis lannée 1946 jusquà 1996. Le premier chapitre de la thèse soccupe des curricula scola
Publicado em: 2008
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6. Dispositivos e diagramas na filosofia de Michel Foucault / Dispositifs et diagrammes chez Michel Foucault
Lê concept de discipline développé par Foucault dans Surveiller et punir rend possible un prologement des questions proposées dans Maladie mentale et psychologie et dans Histoire de la folie en ce qui concerne la relation entre la folie, comprise comme maladie mentale, et la psychiatrie dés le XVIII ème siècle. Donc, cest dans la convergence de telles
Publicado em: 2007
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7. Progresso moral na filosofia da história de Kant entre 1781 e 1788
La recherche a comme but principale mettre en évidence les point de contacte des textes de la Philosophie de lHistoire avec les textes du nommée période critique, 1781-1788, de Immanuel Kant (1704-1784). De cette façon, cest faite une exposition introductoire à propos du traitement donné par Kant aux concepts du devoir, liberté, immortalité de lâme
Publicado em: 2006
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8. ASCESE como exercício da atualidade no último Foucault
Notre recherche essaye dapprocher deux moments importants dans loeuvre du dernier Foucault. Il sagit de larticulation entre lascèse et lactualité. Nous avons privilégié lanalyse des techniques de le souci de soi dans le monde hellenique-romain, evidenciés surtout pour une ascétique philosophique comme condition daccès à la vérité. Cettes recherches
Publicado em: 2006
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9. COMO E ATÉ ONDE É POSSÍVEL PENSAR UM OUTRO PENSAMENTO? UMA LEITURA CRÍTICA DO PROJETO FILOSÓFICO DE MICHEL FOUCAULT / COMMENT ET JUSQU OÙ IL SERAIT POSSIBLE DE PENSER AUTREMENT? UNE LECTURE CRITIQUE DU PROJET PHILOSOPHIQUE DE MICHEL FOUCAULT
Cette dissertation est une lecture du travail de Michel Foucault dans la perspective d un projet philosophique. Pour faire cet tâche nous avons privilégié les textes dans il marque l espace que faire possible ses recherches, répondre des questions à propos de l investigation historique-philosophique, analyse en retrospective son travail même. A partir
Publicado em: 2006
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10. L´ÉDUCATION IDEOLOGIQUE DANS LE PROJET DE DEVELOPMENT NATIONAL D´ISEB INSTITUT SUPÉRIEURE D´ÉTUDES BRÉSILIENNES (1955 - 1964) / A EDUCAÇÃO IDEOLÓGICA NO PROJETO DE DESENVOLVIMENTO NACIONAL DO ISEB (1955-1964)
La recherche suivante qui se situe dans l´histoire de l´éducation brésilienne a pour but d´identifier et de comprendre l´ensemble de stratégies politico-éducatives conçues et pratiquées par l´ISEB - Instituto Superior de Estudos Brasileiros ; institution liée au MEC (Ministère d´Education et Culture), de 1955 à 1964, constituée à travers un
Publicado em: 2006
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11. Fenomenologia, liberdade e moral em Jean-Paul Sartre
Phénoménologie, liberté et morale sont thèmes discutés pour Jean-Paul Sartre dans s oeuvre Lêtre et le néant. Dans lélaboration de ces thèmes, le penseur a parcouru chemins théoriques ont institués pour trois grands pensateurs de la histoire de la philosophie: Renée Descartes, Edmund Husserl e Martin Heidegger. Ce parcours théoriques ont realis�
Publicado em: 2006
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12. WALTER BENJAMIN: L´ART DE CITER SANS GUILLEMETS / WALTER BENJAMIM: A ARTE DE CITAR SEM ASPAS
La recherche sur l`art de citer sans guillemets est une étude sur la philosophie du langage de Walter Benjamin. Cette étude montre que l`art de citer, décrite dans le travail Paris capitale du XIXe siècle - Le livre des Passages, répond à la façon de constituer la vérité, proposée dans la préface du livre Origine du drame baroque allemand. D`aprè
Publicado em: 2005