Hermeneutic Phenomenological
Mostrando 13-24 de 36 artigos, teses e dissertações.
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13. Uma maneira singular de estar no mundo : ser professor.
The aim of this thesis is to deal with the phenomenon of the teachers training that comes from the sense constructed by the teachers, during the first years of their professional career, after the end of the graduation in pedagogy at UNEB State University of Bahia. Seven teachers participated to the study. Their utterances were registered in three different
Publicado em: 2009
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14. Uma maneira singular de estar no mundo: ser professor.
The aim of this thesis is to deal with the phenomenon of the teachers training that comes from the sense constructed by the teachers, during the first years of their professional career, after the end of the graduation in pedagogy at UNEB State University of Bahia. Seven teachers participated to the study. Their utterances were registered in three different
Publicado em: 2009
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15. Heterosexual fathers and mothers: interviews related to their homosexual sons and daughters. / Pais e mães heterossexuais: relatos acerca da homossexualidade de filhos e filhas
We focused our attention on the fatherhood and motherhood of homosexual sons and daughters having heterosexual parents. Looking at the post-modern reality, the traditional nuclear family changed and today we can have several familiar arrangements. Our objective was to reveal the significance of homosexuality of their daughters and sons, to find meanings and
Publicado em: 2009
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16. A participação de professores de inglês da rede pública de ensino em um curso de formação contínua
Esta pesquisa tem por objetivo descrever e interpretar o fenômeno da participação de professores de inglês da rede pública de ensino em um curso de formação contínua e justifica-se pela necessidade de também entender o que envolve a minha participação em vários cursos de formação contínua com a finalidade de obter subsídios que me proporcione
Publicado em: 2009
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17. O poema O Guesa, de Sousândrade, à luz da hermenêutica de Paul Ricoeur
The present philosophical work bears the title The O Guesa poem by Sousândrade, in light of Paul Ricoeurs hermeneutics and intends to be an interpretation which has as paradigm the Paul Ricoeurs Phenomenological Hermeutics with respect to showing the meaning of the present existence in the symbolism of poetic foundation. I thematize the question of poetic l
Publicado em: 2009
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18. A terceira idade na universidade aberta: navegando, buscando, aprendendo em um mar sem fim / The Open University of The Third Age: sailing, seeking, learning, in a sea without end
Esta pesquisa tem por objetivo descrever e interpretar o fenômeno do aprender para os alunos adultos maduros e idosos de duas Universidades Abertas da Terceira Idade de São Paulo. A finalidade foi coletar subsídios para serem utilizados na formação de professores para contextos instrucionais, que visam à formação de práticas voltadas à educação d
Publicado em: 2009
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19. Memórias de leituras literárias de jovens e adultos Alagoinhenses.
The present work discourses on a practical experience of pedagogical carried through with twenty-five pupils of School Adalgisa Santos School in Alagoinhas city, using the literary text in the Adult and Youth Education and it questions the way of appropriation reading of the literary for this public of the nocturnal school, seeking the creation of didactic-m
Publicado em: 2009
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20. Práticas culturais dos jovens: um novo olhar sobre os jovens no campo da saúde. / Cultural practices of the young: a new look to young in the field of health.
This study aims to understand the meanings of cultural practices and meanings produced by people in a given context and seeks to know the constraints encountered and perceived in their biographical trajectories because of the assumption that the practices of these experiences occur and the appropriate resources and tools and re-appropriate for them in that c
Publicado em: 2009
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21. O trabalho com projetos como construção complexa de conhecimento sobre o idioma alemão como língua estrangeira
O objetivo deste trabalho é o de descrever e interpretar o fenômeno da complexa prática docente envolvida no trabalho com projetos, no ensino de alemão como língua estrangeira (L.E.). A pesquisa realizada teve sua fundamentação no conceito de complexidade (Demo, 2002; Maturana &Varella, 2007; Moraes, 2006; Morin, 2005; Tescarolo, 2005), na definição
Publicado em: 2008
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22. Aluno letrado, professor iletrado digitalmente?: reflexões sobre a docência de inglês em cursos superiores de informática
This study aims at describing and interpreting the classroom practice of English teachers who perceive themselves as digitally illiterate while evaluating their university Technology students as digitally literate. By addressing such a phenomenon of lived experience, this investigation therefore aims at reflecting upon teaching practice and digital literacy
Publicado em: 2008
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23. A vivência do aluno com distúrbio do processamento auditivo no contexto de ensino-aprendizagem: uma experiência em aulas de língua inglesa
The aim of this study is to describe and interpret the phenomenon the living experience of students with auditory processing disorder in the teaching-learning context, considering the perspective of the people who lived this experience: the teacher-researcher and three students diagnosed with auditory processing disorder. The theoretical foundations of this
Publicado em: 2008
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24. Heterogeneidade de conhecimento de língua inglesa no ensino médio em uma escola pública federal
Esta dissertação tem como objetivo descrever e interpretar, sob o enfoque da abordagem hermenêutico-fenomenológica, a experiência da heterogeneidade de conhecimento em língua inglesa, vivenciada por professores e alunos do primeiro ano do ensino médio em uma escola pública federal. A fundamentação teórica deste trabalho está ancorada: (a) nos pri
Publicado em: 2008