Epistemologia Global
Mostrando 13-24 de 37 artigos, teses e dissertações.
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13. O estudo da administração pública na Índia, Filipinas, Canadá e Austrália: a luta universal contra a colonização epistêmica, e para a assimilação crítica
O estudo da administração pública tem se caracterizado por um forte foco internacional, uma vez que tanto os governos quanto os intelectuais têm procurado aprender com a experiência de outras sociedades. Enquanto em um mundo perfeito seria de se esperar uma espécie de universalismo pragmático, ao contrário, muitos estudiosos tendem a trazer lições
Rev. Adm. Pública. Publicado em: 2014-10
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14. Combinando heterogeneidades em espaços globais de mobilização: os casos do fórum social mundial e globalsquare
O presente artigo propõe desenhar uma antropologia da espacialidade com um olhar crítico para compreender a emergência de diferentes espaços globais de mobilização que se inscrevem em uma perspectiva altermundialista. Para tanto, realiza-se inicialmente, um retrato do contexto histórico que permitiu o surgimento desses espaços. Em seguida, são apres
Horiz. antropol.. Publicado em: 2014-06
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15. Revisitando os fundamentos da educação para a libertação: o legado de Paulo Freire
Este artigo examina, critica e amplia os fundamentos ontológicos, epistemológicos, éticos e políticos da teoria da educação libertadora de Paulo Freire; também situa o legado de Freire dentro da aplicação global de suas ideias em um amplo espectro de contextos educacionais. O texto defende historicidade e práxis como características essenciais da
Educ. Real.. Publicado em: 2013-09
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16. A Ciência da Informação como objeto: epistemologias como lugares de encontro
A Ciência da Informação (CI) conta com um lugar investigativo singular onde se opera a interdisciplinaridade como dispositivo para o estudo dos fenômenos relacionados ao seu difuso objeto - a informação. A esse fecundo cenário também se atribui uma das causas originárias de uma "crise de identidade" refletida nas démarches de validação, em termos
Perspectivas em Ciência da Informação. Publicado em: 2012-03
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17. Economia mundo e a escrita estrutural da história. Um estudo de Fernand Braudel / World-economy and history\ s structural writing. A Fernand Braudel\ s study
Esta tese é um estudo de epistemologia da história nos domínios da história econômica. Por ser um estudo de epistemologia histórica também é metodológico e historiográfico. Adotamos como objeto principal de investigação obra e pensamento do historiador francês Fernand Braudel (1902-1985). Nossa hipótese geral é a de que a disciplina de histór
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/10/2011
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18. Discursos escolares sobre o ciclo do carbono / Speeches on the school cycle of carbon
Entender o funcionamento de nosso planeta em sua complexibilidade, em diferentes processos e acoplamentos entre eles, tem sido um desafio para cientistas em todo mundo em diversas áreas. Estender este conhecimento, a perspectiva da sua complexidade, à escola e aos alunos é um desafio ainda maior, já que passa pela estrutura curricular, produção de mate
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/08/2011
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19. Desclassificação na organização do conhecimento: ensaio pós-epistemológico
O conteúdo da rede digital origina-se a partir de diferentes formas, lógicas e culturas de conhecimento. Uma vez na Net, no entanto, eles são todos submetidos para se unificarem formatos e lógicas fornecidos pela própria tecnologia digital. Uma tecnologia é, em primeiro lugar, o produto de uma cultura fornecida. Toda cultura e identidade classificam e
Transinformação. Publicado em: 2011-04
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20. Educação, ideologia e complexidade : contribuição para a crítica ao pensamento de Edgar Morin e sua inteface com a educação brasileira / Education, ideology and complexity : contribution to the critical thought of Edgar Morin and its interface with the Brazilian education
Esta pesquisa aborda a problemática da relação entre educação, ideologia e a teoria da complexidade. São duas as questões norteadoras que orientaram este estudo, que são: 1º Quais as contribuições da teoria da complexidade no processo de produção do modelo pedagógico materializada na realidade brasileira pós-reforma dos anos 1990 e sua influen
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2010
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21. Alberto guerreiro Ramos: o mediador de uma reconstrução intelectual?
No final de uma longa carreira, Alberto Guerreiro Ramos procurou reconceituar a ciência das organizações, para que ela reconhecesse as dimensões não econômicas da vida humana associada. Seu esforço repercutiu pouco, como se argumenta neste artigo, porque a sua influência fora do Brasil foi razoavelmente menor. Contudo, este fato não ocorreu devido a
Organ. Soc.. Publicado em: 2010-03
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22. O lugar do sujeito na inclusÃo escolar: percalÃos e fracassos nas relaÃÃes de subjetivaÃÃo / The place of the subject in the school inclusion: setbacks and failures in the relations of subjectivity
Um dos grandes desafios que cercam o debate do processo de inclusÃo escolar sÃo os aspectos intrÃnsecos que direcionam essa questÃo nas diferentes esferas sociais, dentre eles, a esfera individual do aluno incluÃdo. Subsidiada pela Teoria da Subjetividade de Gonzalez Rey, esta pesquisa busca enfatizar os aspectos subjetivos envolvidos na configuraÃÃo
Publicado em: 2010
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23. A hipótese pluralista de John Hick: pressupostos filosóficos e teológicos da visão fundamental Hickiana
Esta dissertação analisa as principais teses do teólogo pluralista John Hick. Dá-se especial atenção aos livros que as fundamentam: A Metáfora do Deus Encarnado, An Interpretation of Religion e Death and Eternal Life. No primeiro livro, ele reformula a doutrina da encarnação para tornar a hipótese pluralista possível. No segundo, ele apresenta sua
Publicado em: 2009
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24. A fórmula do mundo segundo Karl Popper
Essa tese pretende defender o seguinte argumento: a filosofia de Popper, devido ao seu interesse primordialmente cosmológico, somente pode ser corretamente compreendida enquanto sistema, isto é, enquanto explicação global da realidade entendida em seus dois pontos basilares: Metafísica e Teoria do Conhecimento. No Capítulo I argumentaremos que na base
Publicado em: 2009