Ensino Significativo
Mostrando 1-12 de 549 artigos, teses e dissertações.
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1. Qual a efetividade de intervenções baseadas em conhecimentos, habilidades e em resposta afetiva (intervenções motivacionais) realizadas nas escolas quando comparados com as atividades curriculares habituais visando a prevenção no consumo de drogas?
Este tema é relevante para os profissionais da APS, dado que atuam em colaboração intersetorial com a rede educacional.
A dependência química (Amato 2005) é uma doença crônica, recorrente, caracterizada pelos efeitos do consumo prolongado da droga e o transtorno comportamental devido à sua busca compulsiva (Leshner 1997). O uso experimental
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul. Publicado em: 12/06/2023
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2. Como lidar com as demandas vindas das escolas, relacionadas a alunos com possível déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)?
Esta é uma questão muito pertinente e que atualmente está atingindo muitas unidades de saúde. Os profissionais das escolas têm apresentado um despreparo quanto ao assunto Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), e a diferença entre falta de limites e outros problemas psicossociais. Cabe realmente às equipes de saúde da atençã
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul. Publicado em: 12/06/2023
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3. Recursos fílmicos e ensino da bioética nas ciências do movimento humano
Resumo Por meio de estudo descritivo-exploratório realizado com egressos do Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano da Universidade do Estado de Santa Catarina, buscou-se compreender os significados dos filmes no ensino da bioética e identificar obras cinematográficas de temas bioéticos relacionados à atividade física e à saúde
Revista Bioética. Publicado em: 2022
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4. The evolution of local schooling systems at the secondary level in Brazil between 1991 and 2010
Resumo Apesar da representação em geral negativa das escolas de nível médio no Brasil, o sistema educacional brasileiro nesse nível apresentou um avanço quantitativo significativo. Esse artigo propõe trajetórias evolucionárias para o desenvolvimento de sistemas de ensino médio locais. São usados quatro indicadores educacionais - taxa de atendiment
Nova Economia. Publicado em: 2022
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5. IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS E CONSTRUÇÕES DE SUBJETIVIDADES EM MATERIAIS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA: UM CASO SOBRE REFUGIADOS
RESUMO É impossível pensar a história de ensino de línguas estrangeiras sem refletir sobre os livros didáticos (doravante, LDs). Os LDs assumiram um papel tão significativo no âmbito do ensino de línguas que sua presença no processo educacional se torna frequentemente imperativa - ou pelo menos esperada e incentivada. Apesar de ser teoricamente um p
Trabalhos em Linguística Aplicada. Publicado em: 2022
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6. NURSING IN SPORTS ANKLE INJURY BASED ON THE FITNESS EXERCISE
RESUMO Introdução A lesão no tornozelo é uma patologia aguda dos tecidos moles na qual os ligamentos do tornozelo são distendidos, lacerados, ou rompidos devido a violência durante o esporte. Essa articulação é também uma das mais vulneráveis nos esportes. Depois de uma lesão, o cuidado imediato e correto é significativo para aliviar a dor e r
Revista Brasileira de Medicina do Esporte. Publicado em: 2022
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7. Digital technology and its impacts on the sleep quality and academic performance during the pandemic
Resumo Introdução Observa-se um déficit de sono ocasionado pelo uso excessivo de tecnologias digitais entre estudantes de medicina. Em face da pandemia da doença do coronavírus 2019 (coronavirus disease 2019, COVID-19, em inglês), um método de ensino à distância foi adotado, e pode ter acarretado mudanças no ciclo de sono e vigília. O equilíbrio
Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Publicado em: 2022
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8. INFLUENCE OF MARTIAL ARTS ON THE PHYSIQUE OF PRACTICING COLLEGE STUDENTS
RESUMO Introdução A prática contínua das artes marciais pode levar a mudanças significativas no funcionamento dos órgãos respiratórios à longo prazo. Este hábito pode melhorar o desenvolvimento físico corporal, incluindo o sistema imunológico. Objetivo Investigar a influência que as aulas de artes marciais provocam na aptidão física dos es
Revista Brasileira de Medicina do Esporte. Publicado em: 2022
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9. Active commuting among workers in the Southern of Brazil: a comparative analysis between 2006 and 2016
Resumo O objetivo deste artigo é comparar a prevalência de deslocamento ativo para o trabalho em adultos na região Sul do Brasil entre 2006 e 2016 de acordo com características sociodemográficas e laborais. Os dados do Sistema Brasileiro de Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para Doenças Crônicas (VIGITEL) foram comparados em 2006 e 2016 (�
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2022
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10. Validação de um documentário sobre a doença de Chagas por uma população de área endêmica
Resumo Intervenções educacionais podem desencadear ações que contribuam para a prevenção de doenças parasitárias, como a doença de Chagas (DC). Este estudo teve como objetivo investigar o impacto de um vídeo instrucional denominado “Documentário Doença de Chagas” no conhecimento sobre DC e seus vetores exibidos a uma população que vive em �
Braz. J. Biol.. Publicado em: 2021-09
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11. Políticas de financiamento estudantil: análise de impacto do Fies no tempo de conclusão do ensino superior
Resumo Esse estudo avaliou o impacto do Fies no tempo total e no atraso da conclusão da educação superior dos alunos matriculados em cursos presenciais de instituições privadas, com base nas informações do Inep de 2007 a 2017. O tempo de conclusão é o total de anos que o aluno esteve matriculado, já o atraso refere-se ao número de anos que o estud
Econ. soc.. Publicado em: 2021-07
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12. Transtornos mentais comuns em docentes do ensino superior: evidências de aspectos sociodemográficos e do trabalho
Os Transtornos Mentais Comuns (TMC) apresentaram crescimento significativo nas últimas décadas. Apesar das elevadas prevalências registradas e de representar importante causa de afastamento do trabalho entre docentes, ainda há lacunas do conhecimento sobre esse evento em docentes universitários. Este estudo objetivou estimar a prevalência de TMC em doc
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2020-12