Ensino Medio Belem Pa
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. Modos de apropriação do gênero debate regrado na escola: uma abordagem aplicada
Este estudo propõe descrever e analisar o processo de produção do gênero debate regrado, no contexto de práticas de ensino-aprendizagem de língua materna, em turmas de Ensino Médio de uma escola pública de Belém (PA). Trata-se de compreender os modos com que o gênero mencionado, instituído objeto de ensino, se disciplinariza, ou seja, o estatuto q
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada. Publicado em: 2009
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2. The formation of professors in the course of History of the Federal University of Para: an analysis of the Project Pedagogical Politician / A formação de professores no curso de História da Universidade Federal do Pará: uma análise do Projeto Político Pedagógico
O presente estudo apresenta como tem?tica a forma??o de professores e busca investigar a seguinte problem?tica: qual o tratamento dado ? forma??o de professores para atuar na educa??o b?sica a partir do atual projeto pol?tico pedag?gico do curso de Hist?ria da UFPA? Buscamos compreender como se organiza a proposta curricular desse curso e como ? abordada a f
Publicado em: 2008
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3. Variáveis relacionadas à iniciação do tabagismo entre estudantes do ensino médio de escola pública e particular na cidade de Belém - PA
OBJETIVO: Analisar as variáveis relacionadas à iniciação do tabagismo entre adolescentes estudantes de nível médio de uma escola particular e outra pública, na cidade de Belém-PA, em 2005. MÉTODOS: Para a coleta de dados, foi utilizado um questionário não identificado, de autopreenchimento, com 27 questões fechadas, sobre experimentação de ciga
Jornal Brasileiro de Pneumologia. Publicado em: 2007-10
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4. A biodiversidade e o desenvolvimento sustentável nas escolas do ensino médio de Belém (PA), Brasil
O objetivo deste estudo foi o de verificar se os conhecimentos sobre biodiversidade e desenvolvimento sustentável são socializados nas escolas da principal cidade da Amazônia brasileira e se alcançam função de destaque na formação escolar básica, de modo a auxiliar na formulação de uma consciência pública de valorização dos bens biológicos da
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2007-04
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5. A Construção de conceitos relacionados com os movimentos Terra-Lua-Sol por alunos da E.J.A. à luz da teoria histórico-cultural / The construction of concepts related with the movements land-moon-sun for pupils of the EJA to the light of the description-cultural theory
Constructing scientific scholar concepts still needs to be better understood. Focusing on Astronomy concepts, researches are still scarce in Brazil, especially those related to Education for Young and Adult Learners (Educação de Jovens e Adultos EJA). This paper goal was to comprehend, through the historic and cultural theory, EJA students construction of
Publicado em: 2007
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6. Profissionalização e escolarização: a experiência de articulação do SENAI-PA / Professionalization and schooling: the experience of articulation of the SENAI-PA
This work has the aim to understand how is articulated, in the practice of professional education of workers in the high school level, the relation of high school and professional school in the technical level, according to the legislation about those teaching modalities, according to the legislation that foresees the concomitant forms and articulation betwe
Publicado em: 2007
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7. Practical professor in Chemistry: to know constructed in the action. / Prática docente em Química: saberes construídos na ação
Esta investigação consiste em uma pesquisa-ação, desenvolvida durante o período de prática de ensino de alunos em formação inicial do Curso de Licenciatura em Química da UFPA. Ela teve como finalidade estabelecer durante o estágio referente às disciplinas Prática Docente em Química II, III uma relação de unidade entre teoria e prática com vis
Publicado em: 2005