Educational Interfaces
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13. O trabalho em saúde como espaço pedagógico: desafios e possibilidades
The ongoing transformations in brazilian society, arising from technical and organizational changes in the working world, are making, with much emphasis, heated debates resurge related to themes and issues that refer to the relationship between work, skills and education. Thus, this study is inserted in the link between education and work, pointing to the wo
Publicado em: 2010
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14. NAVIGATION`S DESIGN IN EDUCATIONAL SITES FOR CHILDREN: THE EFFECTS ON TASKS PERFORMANCE / DESIGN DA NAVEGAÇÃO EM SITES INFANTIS EDUCACIONAIS: OS EFEITOS NO DESEMPENHO DAS TAREFAS
O acesso à tecnologia computacional vem ocorrendo em ambientes residenciais e escolares com objetivos não só lúdicos, mas também educacionais. Uma parcela desse processo tem sido a utilização de sites infantis educacionais por crianças em suas residências e nas escolas. Contudo, em muitas ocasiões, os usuários ficam desorientados na navegação do
Publicado em: 2010
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15. Ambiente de integração de ferramentas web na plataforma Web-PIDE / An approach for integration and visual exploration for educational data on Web-PIDE platform
O Ministério Da Educação (mec) Disponibiliza Uma Série De Bases De Dados E Informações Das Diversas Modalidades De Avaliações Educacionais, Através Do Instituto De Estudos E Pesquisas Em Educação Anísio Teixeira (inep). A Produção De Dados E Informações Estatístico- Educacionais De Forma ágil E Que Retrate A Realidade Do Setor Educacional �
Publicado em: 2010
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16. Auxílio à leitura de textos em português facilitado: questões de acessibilidade / Reading assistance for texts in facilitated portuguese: accessibility issues
The large capacity of Web for providing information leads to multiple possibilities and opportunities for users. The development of high performance networks and ubiquitous devices allow users to retrieve content from any location and in different scenarios or situations they might face in their lives. Unfortunately the possibilities offered by the Web are n
Publicado em: 2010
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17. Modelos Proativos para Hipermídia Adaptativa / Proactive models for adaptive hypermedia
Os Sistemas de Hipermídia (SH) vem se tornando cada vez mais populares em diversas áreas de aplicação, tais como educação, marketing, comércio elétrico, informação pessoal e serviços inteligentes de interface. Atualmente um dos principais ramos da pesquisa em SH são os Sistemas de Hipermídia Adaptativa (SHA) [BRU 96] [ESP 97], juntamente com as
Publicado em: 2010
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18. A organização das informações em portais educacionais a partir de seus links: uma descrição comparativa dos portais Centro Virtual Cervantes e Educarede. / The organization of information in educational portals from their links: a comparative description of the portals and Educarede Cervantes Virtual Centre.
O estudo compara a organização das informações em dois portais educacionais: o Centro Virtual Cervantes CVC (em língua espanhola www.cvc.cervantes.es) e o EducaRede (em língua portuguesa www.educarede.org.br). O trabalho, de caráter descritivo e interdisciplinar, discute conceituação e arquitetura do hipertexto, explorando 16 tipologias de links e m
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/06/2009
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19. Os recursos da computação gráfica na elaboração de projetos / Graphic computer resources in the working up of projects
Information Technology provides a large range and its development is not only to improve memory and speed capacity but mainly to get the three basic principles of connection : sender, message and receiver. Interfaces have been optimized for users to add their possibilities of projects conceiving and to shorten the necessary time to acquire technical knowledg
Publicado em: 2009
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20. GEOWEB, um facilitador para a aprendizagem em geotecnia / GEOWEB, a facilitator for learning in geotechnical
Historically and with more emphasis on the international level, efforts have been dedicated in the design and implementation of Learning Objects for the teaching of soil mechanics courses in Civil Engineering, in particular, to the topic of Water Movement in Soil. Following this vision, this paper examines the relationship between teaching and learning in th
Publicado em: 2009
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21. Science and management in the public university : from the epistemological interfaces to the possible praxis / Ciencia e gestão na universidade publica : das interfaces epistemologicas a praxis possivel
O presente trabalho aborda uma universidade pública, do ponto de vista administrativo, em seus aspectos de perenidade enquanto instituição e de sustentabilidade enquanto organização, articulando a gestão administrativa, no geral, e a gestão de pessoas, no particular, na Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Nosso objetivo é estudar, através d
Publicado em: 2009
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22. AVALIAÇÃO ERGONÔMICA DA INTERFACE HUMANO COMPUTADOR DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. / Ergonomics evaluation of the human-computer interface in virtual learning environments.
The objective of this work is to develop a conceptual model in order to evaluate the human-computer interface (HCI) on a macro level. More specifically, it aims to evaluate the usability and functionality of virtual learning environments (VLE) for distance education (DE). Therefore, the specific objectives are: (1) to evaluate the usability of virtual educat
Publicado em: 2008
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23. A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: Interfaces entre o pensamento neoliberal e a política educacional no Brasil na década de 1990. / THE REFORM OF SECONDARY EDUCATION: Interfaces between the neo-liberal thought and educational policy in Brazil in the 1990s.
Estudo da relação entre a política educacional brasileira, no contexto das reformas da década de 1990, e a hegemonia política do pensamento neoliberal no Brasil, no âmbito das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Enfoca elementos da conjuntura atual no sentido de reconstituir o processo de constituição da hegemonia do pensamento ne
Publicado em: 2008
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24. Interfaces gráficas referencialmente claras e sua utilização na criação de laboratórios para a aprendizagem a distância on-line
Este trabalho mostra a importância da Educação a Distância no que diz respeito à aprendizagem a distância on-line. Trata-se de discutir as possibilidades desse tipo de aprendizagem: a credibilidade das plataformas de educação a distância, o uso de metáforas na criação de interfaces gráficas referencialmente claras, a construção de programas ed
Publicado em: 2008