Education Confessional
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25. Mente e corpo sadio: a educaÃÃo fÃsica e esportes nos colÃgios catÃlicos do Recife durante o Estado novo (1937-1945)
This study aims to examine how was the physical education and sports in the experienced Catholic schools in Recife during the Estado Novo (1937 - 1945). Trying to see what differentiates a College confessional of a secular college, what is theorigin these colleges, what teacher training or instructors who developed the practice of education physical and spor
Publicado em: 2009
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26. Gênese e descaminhos do Ginásio Profissional Cristo Rei (1944-1956) de Uberlândia-MG
The object of this thesis lies in the research on the history of education, specifically in the field of history of educational institutions. This research sought to examine the context and the events which have brought up a Catholic institution, the Christ the King Professional Gym, located in Uberlândia, MG. The school was initially maintained by the Cong
Publicado em: 2009
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27. A Relação entre a Gestão Administrativa e a Gestão Pedagógica na Escola Católica: o impacto sobre os resultados.
This study aimed to identify the relationship between the Administrative Management and the Educational Management in Catholic Schools and their impact on institutional performance. The perceptions of the administrative, pedagogical and teaching bodies were considered in the six catholic schools that where inquired on the Federal District of Brasilia. The me
Publicado em: 2009
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28. Das mortificações da carne ao governo da alma: Igreja, modernidade e educação / From mortification of the flesh to the government of the soul: Church, modernity and education
Qual a conduta idealizada de um professor? Como se engendrou a maneira de atuar nas salas de aula e fora delas? Como foram estabelecidos os parâmetros de um governo eficiente do alunado? Autoridade, disciplina, cuidado com o grupo, instrução e conhecimento, didática e retórica, comportamento exemplar e moral ilibada: estes seriam alguns dos atributos ne
Publicado em: 2009
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29. A MULHER PROFESSORA E A SEXUALIDADE: representações e práticas no espaço escolar / THE TEACHER AND THE FEMALE SEXUALITY: representations and practices in school
Study on sexuality and its influence on the educative practice of the teaching woman in the school space. It aims at analyzing the teachers representations about sexuality and sexual education, emphasizing how the social control mechanisms and the truth discourses influence the work developed by the women in the teaching practice. In the theoretical plan, Fo
Publicado em: 2009
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30. Profissionalismos do professor - De momentos a trajetórias: profissionalização, profissionalidade e autonomia profissional - Uberabinha (1907-1929)
This thesis presents the result of a documentary research with the elaboration of an analysis on the diverse professionalisms consisting in the trajectories of education professionals, municipal teachers of Uberabinha, city situated in the north of Triângulo Mineiro region of the state of Minas Gerais, Brazil, during the First Republic. The same one is conn
Publicado em: 2009
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31. Academia das santas virtudes: a educaÃÃo do corpo feminino pelas Beneditinas missionÃrias nas primeiras dÃcadas do sÃculo xx
How the Catholic Church was pawned in educating the feminine body in the confessional schools of the beginning of the century XX? Which physical practices were going by in this environment? These are the questions advisors dissertation. We investigate on some initiatives of the Church in offering a formal education for the women, the characteristics of the s
Publicado em: 2009
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32. The São José school of sisters on Xanxerê/SC: aspects of schooling for young women on the contryside (1962-1969) / O colégio das irmãs de São José em Xanxerê/SC: aspectos da educação escolarizada para moças do interior (1962-1969)
Este trabalho tem como objetivo estudar aspectos relacionados à formação de professoras primárias oferecida pelo Colégio Normal São José, em Xanxerê, Oeste de Santa Catarina, entre os anos de 1962 a 1969. Oriundas da França (séc. XVII), radicadas no Brasil em meados do séc. XIX, as Irmãs de São José, vindas de Curitiba/PR, estabeleceram-se na c
Publicado em: 2009
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33. Evolucion in Catholic School Secundarium of Brasília: management the competitiveness / A evolução das escolas católicas de ensino médio de Brasília : gestão e competitividade
Esta dissertação é resultado de uma pesquisa realizada no Mestrado em Educação, da Universidade Católica de Brasília, a partir do tema A Evolução das Escolas Católicas de Ensino Médio de Brasília: Gestão e Competitividade. Tem como objetivo analisar qual modelo de gestão está sendo adotado nos colégios confessionais católicos e procura contr
Publicado em: 2009
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34. Participação social e crescimento na fé de jovens: uma reflexão a partir do trabalho com adolescentes e jovens no serviço de pastoral escolar no Colégio Nossa Senhora Auxiliadora de Rio Pardo - RS
This paper aims studying the relation between religiosity and social participation on the work with adolescents and young people in school pastoral. For such a aim, it was make a case study at the college Nossa Senhora Auxiliadora, from Rio Pardo City, Rio Grande do Sul State. As the analysis done has, as its background, the school pastoral of a confessional
Publicado em: 2009
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35. Formação docente: possibilidades e dificuldades de ressignificação da identidade de professores/as de educação infantil
O objeto central desta investigação é a reflexão sobre a identidade de docentes de educação infantil e a análise das possibilidades e dificuldades de sua ressignificação, verificando os seus processos de formação, atuação e reconhecimento do status social. Os objetivos da pesquisa são: compreender o processo identitário e os saberes de docente
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/01/2008
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36. Reconfiguração dos modelos de universidade pelos formatos de avaliação : efeitos no Brasil e Portugal
Esta tese situa-se na fronteira das tensões entre regulação social e emancipação social entendidas no debate geral das políticas de educação superior. Tais políticas estão vinculadas às estratégias de inserção da economia nas grandes transformações que vêm ocorrendo na base produtiva do capitalismo em âmbito mundial. Nesse contexto são ins
Publicado em: 2008