Educacao Continuada Em Enfermagem
Mostrando 25-36 de 190 artigos, teses e dissertações.
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25. O enfermeiro no pós-operatório de cirurgia cardíaca: competências profissionais e estratégias da organização
Resumo OBJETIVO Analisar as competências dos enfermeiros para atuarem no pós-operatório de cirurgia cardíaca e estratégias implementadas para a mobilização dessas competências. MÉTODO Estudo exploratório, com abordagem qualitativa e desenho metodológico estudo de caso coletivo. Foi realizado em três unidades pós-operatórias de cirurgias car
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2016-06
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26. A INSERÇÃO DA UNIVERSIDADE NO QUADRILÁTERO DA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA
A Educação Permanente em Saúde tem sido reconhecida como importante dimensão da gestão do sistema de saúde do Brasil, com o propósito garantir aos sujeitos envolvidos o apoio necessário à efetivação de seus princípios e diretrizes. Este relato se propõe a apresentar a experiência de uma universidade pública na articulação junto a uma Comiss�
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 22/03/2016
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27. RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL COMO ESPAÇO INTERCESSOR PARA A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE
Objetiva-se compreender como a Educação Permanente em Saúde é desenvolvida no cotidiano dos profissionais de uma residência multiprofissional em saúde, de um hospital de ensino no Sul do Brasil. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, com 16 profissionais. Os resultados mostram a residência multiprofissional como instituidora de
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 22/03/2016
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28. Family Nursing Game: Desenvolvendo um jogo de tabuleiro sobre Família
Resumo Alguns enfermeiros em Portugal ainda não possuem formação em enfermagem de família, e sua prática profissional se baseia tão somente na experiência pessoal enquanto família e membro de uma família. Este artigo tem o objetivo de descrever o desenvolvimento de um material didático, jogo de tabuleiro intitulado "Family Nursing Game", construíd
Esc. Anna Nery. Publicado em: 2016-03
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29. Desenvolvimento de um curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem sobre a CIPE®
Resumo Objetivo Desenvolver e avaliar um curso na Plataforma Moodle sobre diagnósticos, intervenções e resultados de enfermagem, de acordo com a Classificação Internacional para Práticas de Enfermagem. Métodos Estudo quantitativo, descritivo, de corte transversal realizado com 51 graduandos de enfermagem e profissionais enfermeiros. A avaliação
Acta paul. enferm.. Publicado em: 2016-02
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30. Desenvolvimento de competências gerenciais do enfermeiro: diretriz para serviços de educação permanente
Resumo OBJETIVO Construir uma diretriz de educação permanente para o desenvolvimento de competências gerenciais dos enfermeiros junto aos membros do Núcleo de Enfermeiros de Educação Permanente do Paraná. MÉTODO Pesquisa com abordagem qualitativa, delineada pelo método da pesquisa-ação, composta por amostra de 16 enfermeiros. A coleta de dados o
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2015-12
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31. Incubadora de Aprendizagem: ferramenta indutora do empreendedorismo na Enfermagem
RESUMO Objetivo: conhecer as contribuições da Incubadora de Aprendizagem no processo de educação permanente em saúde. Método: pesquisa de caráter qualitativo, cujos dados foram coletados entre agosto e dezembro de 2014, pela técnica de grupo focal, com 34 colaboradores de um hospital de ensino da região central do Rio Grande do Sul que, a priori,
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2015-12
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32. Avaliação do curso de gerenciamento online na perspectiva dos egressos
RESUMO Objetivo Avaliar curso online na perspectiva do egresso e verificar a relação entre variáveis. Método Estudo quantitativo, descritivo e exploratório, aplicado aos participantes no final de três versões de um curso de atualização onlinena temática de Gerenciamento em Enfermagem. Resultados Os índices de satisfação nas três categoria
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2015-12
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33. Terminalidade da vida infantil: percepções e sentimentos de enfermeiros
Resumo Objetivo compreender as percepções e sentimentos do profissional enfermeiro diante do processo de morte e morrer infantil. Metodologia qualitativa e exploratória, pautada por categorias temáticas. Participaram da pesquisa sete enfermeiros da unidade de terapia intensiva mista neonatal e pediátrica de um hospital geral da região noroeste do R
Rev. Bioét.. Publicado em: 2015-12
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34. As contribuições da educação continuada em disfagia orofaríngea para a assistência de enfermagem pediátrica em um hospital de ensino
Resumo: OBJETIVO: avaliar a efetividade da realização de ações educativas em disfagia orofaríngea para a equipe de enfermagem pediátrica em um hospital de ensino. MÉTODOS: pesquisa avaliativa. O estudo foi realizado em hospital de referência terciária, vinculado ao Sistema Único de Saúde. A amostra foi constituída por 62 profissionais entre enf
Rev. CEFAC. Publicado em: 2015-10
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35. Formação acadêmica do profissional de enfermagem e sua adequação às atividades de trabalho
OBJETIVO: identificar a formação dos profissionais de enfermagem e sua adequação ao trabalho que realizam, assim como, a demanda de formação continuada.MÉTODOS: estudo observacional, descritivo, mediante questionário "Formação e Adequação do Profissional de Enfermagem ao Posto de Trabalho". Disponível em: http://enfermeriadocente.es para profiss
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 2015-06
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36. Relatório de enfermagem no hospital
Objetivo Conhecer a opinião dos enfermeiros sobre a realização do Relatório de Enfermagem na alta hospitalar. Métodos Um estudo sociológico-exploratório e transversal incidental em uma amostra de conveniência de 400 enfermeiros em hospitais na Região de Múrcia (Espanha) através da aplicação de um questionário. Resultados Foram encontradas as
Acta paul. enferm.. Publicado em: 2015-04