Educacao Comunicacao Nao Verbal
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13. UM ESTUDO SOBRE ELABORAÇÃO E AVALIAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO HIPERMODAL PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
O objetivo desta dissertação de mestrado é investigar a produção de novas formas de significação nas atividades de ensino-aprendizagem à distância provocada pelas mudanças por que a linguagem vem passando, uma vez que podemos falar da combinação e da articulação de várias linguagens mediadas por tecnologias de informação e comunicação. Mai
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/03/2012
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14. Normatização de Protocolo de Observação Comportamental (PROC): aspectos comunicativos e cognitivos de crianças com desenvolvimento típico de linguagem / Standardization of Behavioral Observation Protocol (PROC): communicative and cognitive aspects of children with typical language development
Um grande número de crianças com menos de quatro anos de idade procura serviços de atendimento fonoaudiológico por estarem apresentando suspeitas de dificuldades quanto ao desenvolvimento adequado da linguagem. Entretanto, apesar de tal demanda, o fonoaudiólogo clínico ainda não encontra à sua disposição procedimentos sistematizados de avaliação
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/02/2012
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15. A comunicação alternativa como procedimento de desenvolvimento de habilidades comunicativas
O estudo teve como objetivo planejar, aplicar e avaliar os efeitos de um programa de intervenção sobre Comunicação Alternativa para o desenvolvimento de habilidades comunicativas de uma adolescente com deficiência intelectual. Participaram da pesquisa uma menina de 14 anos, com diagnóstico de deficiência intelectual e déficits na comunicação verbal
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2012-12
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16. Reinventando práticas de enfermagem na educação em saúde: teatro com idosos
O estudo apresenta como objetivo elaborar uma intervenção de enfermagem em educação em saúde, com enfoque na promoção à saúde de um grupo de idosos, utilizando como ferramenta as artes cênicas. Trata-se de uma pesquisa-ação, realizada a partir de encontros semanais, definidos previamente, em espaço reservado. Nos encontros, foram trabalhadas as
Esc. Anna Nery. Publicado em: 2012-09
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17. A compreensão de texto argumentativo por adultos idosos e sua relação com componentes cognitivos e escolaridade
O conjunto de experiências de vida de um indivíduo está, cada vez mais, associado à diminuição do risco de desenvolvimento de demência e à desaceleração do ritmo de declínio das funções cognitivas no envelhecimento normal (STERN, 2009). Pesquisadores atentam para o fato de que a relação entre o declínio cognitivo é inversamente proporcional
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/12/2011
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18. A dimensão interativa na relação pedagógica em regime b-learning: perspectivas de alunos do curso de mestrado em Ciências da Educação (Tecnologia Educativa) na Universidade do Minho / The interpersonal dimension in B-learning pedagogical relationship: Perspectives of Masters in Educational Technology Students at University of Minho.
Esta tese discute a importância da dimensão interativa na relação pedagógica no b-learning. Por dimensão interativa entende-se um conjunto de elementos que proporcionam aprendizagens satisfatórias, levando-se em conta, não só os aspectos pedagógicos, mas também os aspectos organizacionais e tecnológicos. O estudo processa-se ao longo de dois seme
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/10/2011
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19. Um estudo multimodal de textos didáticos sobre o efeito fotoelétrico
Este trabalho investiga o fenômeno da multimodalidade, tal como ele se manifesta nos textos sobre o efeito fotoelétrico (EF) dos livros de Física selecionados pelo Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio. Mais especificamente, fazemos aqui uma análise de como os autores desses livros empregam diferentes modos de comunicação na elabora
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2011
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20. Bilhetes reais e/ou virtuais : uma análise construtivista da comunicação entre escola e família / Real and/or virtual schoolNotes : a constructivist analysis of communication between school and family
Trata-se de uma pesquisa de caráter misto em que foram utilizados os métodos quantitativo e qualitativo, tendo como objetivo geral: analisar, à luz da teoria construtivista, os conteúdos e as implicações dos bilhetes que a escola envia para a família. Quanto aos objetivos específicos, a intenção foi: caracterizar a estrutura dos enviados aos pais p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/06/2011
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21. Sistemas suplementares e alternativos de comunicação nas habilidades expressivas de um aluno com paralisia cerebral
O objetivo desta pesquisa foi descrever o uso do sistema de comunicação suplementar e alternativo de um aluno com paralisia cerebral submetido à intervenção. Participou desta investigação um aluno com paralisia cerebral de 10 anos de idade, gênero masculino, que frequentava classe especial para deficientes físicos em uma escola estadual de uma cidad
Revista Brasileira de Educação Especial. Publicado em: 2011-08
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22. Estratégias educativas para o paciente que convive com doença crônica
Trata-se de um estudo que enfocou a questão de pacientes que convivem com doença crônica degenerativa não transmissível e a esperada aderência ao tratamento tanto farmacológico quanto de mudanças no estilo de vida. A doença crônica constitui evento permanente capaz de produzir incapacidade ou deficiência e exige longos períodos de supervisão. A
Publicado em: 2011
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23. O bibliotecário e a competência informacional : atribuições educativas e imbricações relativas ao processo de escrita e desenvolvimento da leitura crítica
O estudo discute a dificuldade dos alunos universitários de produzirem trabalhos escritos. Examina o tema através de revisão da literatura. Propõe-se a identificar os fatores que contribuem para a realidade constatada. Apóia-se em autores com experiência docente, ligados às áreas da Biblioteconomia, da Educação, da Lingüística e do ensino da Lín
Publicado em: 2011
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24. Pés descalços e tênis, carroça e carro, boneca de pano e computador, entre o rural e o urbano : experiências num entrecruzar de infâncias
A presente Dissertação buscou compreender, a partir de uma pesquisa de campo, as visões que as crianças “urbanas” e “rurais” produzem sobre si e sobre os outros, procurando entender suas formas de falar, narrar, expressar para refletir sobre o quanto a polifonia de discursos sobre o que é rural e urbano reverberou em seus modos de pensar. Esta p
Publicado em: 2011