Didactic Laboratory
Mostrando 1-12 de 32 artigos, teses e dissertações.
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1. Argumentación desde la enseñanza de las soluciones químicas
This research, whit the design and implementation of contextualized laboratory activities in chemistry was carried out, in order to demonstrate the level of argumentation presented by teachers in initial training, first semester of the Bachelor of Natural Sciences program and Environmental Education of the Pedagogical and Technological University of Colombia
Química Nova. Publicado em: 2022
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2. Uses and limits of the clinical laboratory in the COVID-19 pandemic: a didactic review
SUMMARY The world is currently experiencing an unprecedented pandemic of a new disease, the coronavirus disease (COVID-19), which has unusual clinical and immunological presentations. This is especially true regarding the choice and interpretation of laboratory test results. In this review, we have provided didactic information for physicians on the current
Rev. Assoc. Med. Bras.. Publicado em: 2020-12
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3. Tensões Representacionais nos Discursos dos alunos durante a realização das atividades experimentais de Física
Resumo: Baseada na teoria dos códigos de Basil Bernstein, Andréia de Oliveira propôs o conceito de Tensão nos Discursos para designar as descontinuidades entre os diferentes discursos presentes na prática educacional, marcadas pelas contradições, rupturas e dilemas gerados pelos espaços que separam as categorias de discursos especializados. Neste art
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 01/07/2019
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4. Pictogramas do GHS e sua aplicação como ferramenta de comunicação de perigos para estudantes de graduação
Regularly, teaching laboratories use chemicals hazardous to health. Students must be aware of such hazards, to safely perform didactic experiments. The Globally Harmonized System of Classification and Labelling of Chemicals (GHS) is a hazard communication tool designed to harmonize the classification with a standardized labeling system worldwide. This work a
Quím. Nova. Publicado em: 2017-04
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5. PREPARAÇÃO DE 1,2,4-OXADIAZOL: SEQUÊNCIA DIDÁTICA APLICADA EM DISCIPLINA DE SÍNTESE ORGÂNICA NA GRADUAÇÃO
1,2,4-oxadiazoles are used in a wide range of applications, including medicinal chemistry and chemistry of materials. However, this kind of oxadiazoles is not usually prepared in an undergraduate organic teaching laboratory. This work describes a didactic sequence for the preparation of 1,2,4-oxadiazols, mediated by microwave irradiation, employing home-use
Quím. Nova. Publicado em: 2016-09
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6. Resolução do ibuprofeno: um projeto para disciplina de química orgânica experimental
A practical and didactic sequence of experiments was proposed to illustrate the stereochemistry concept, optically active compounds, resolution of racemates, and use of the NMR technique, including 2D-COSY for identification of organic compounds, on a laboratory course for undergraduate students. The sequence was: extractions of racemic ibuprofen and chiral
Quím. Nova. Publicado em: 2012
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7. A aula de laboratório no ensino superior de química / The laboratory classes at higher education in Chemistry
A reforma curricular, no ensino superior de Química é um tema que vêm sendo muito debatido no meio acadêmico, não só por pesquisadores da área, mas também por alunos que sentem a necessidade de modificações nas grades curriculares. O currículo conteudista, que apenas disponibiliza um grande volume de informações formando profissionais desprepara
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/12/2011
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8. Formação continuada de professores e transposição didática / Continued education for teachers and didactical transposition
This research shows the importance of continued education and didactical transposition for teachers who believe in improving the education offered in public school. The research took place in the formative meetings of teachers in the area of science, promoted by the Education Department in Cajamar-São Paulo, and E.M.E.B. Jardim São Luiz, and in the meeting
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/08/2011
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9. Jornal-Laboratório : das intervenções didáticas do professor-editor à produção escrita do aluno-jornalista
This paper investigates, according to applied linguistics, the activity of an editor-teacherand the written production of journalist-students in a laboratory-newspaper in a socialcommunication course. There is a great variety of text genres that people work in asocial communication area use as semiological tools. Therefore they must know how toidentificate a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/08/2010
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10. Uma abordagem dialógica para a utilização de atividades experimentais em sala de aula
A crença na utilização de atividades experimentais no Ensino de Física como estratégia para produzir um ensino-aprendizagem mais eficiente é grande por parte dos professores da comunidade escolar. Entretanto, existem muitas dificuldades na implantação dessas atividades e, quando são implantadas não constituem um melhora da eficiência das aulas dev
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/07/2010
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11. Construção do conceito de medição por meio de uma estratégia pedagógica baseada no modelo didático de formulação de perguntas
The didactic laboratory is of addition importance in Physics learning since it contributes to relate theory and practice. However, studies tell that many students demonstrate difficulty in understanding the experimental activities for if they find in the Punctual Paradigm and, therefore, they carry problematic representations to the they come across the acco
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/04/2010
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12. Programa de gerenciamento de resíduos químicos do CENA/USP: avaliação, ações de aperfeiçoamento e de extensão / Chemical waste management program of CENA/USP: assessment, improvement and extension actions
The generation of chemical waste in industry is very high, therefore the effluent discharge has been monitored by environmental inspections with greater intensity, to avoid environment contamination. The volume of waste generation is very small in universities, but the diversity is too large, what makes the treatment more difficult. Nevertheless, there are a
Publicado em: 2010