Uma abordagem dialógica para a utilização de atividades experimentais em sala de aula

AUTOR(ES)

Jose Ferreira da Silva Junior

FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

30/07/2010

RESUMO

A crença na utilização de atividades experimentais no Ensino de Física como estratégia para produzir um ensino-aprendizagem mais eficiente é grande por parte dos professores da comunidade escolar. Entretanto, existem muitas dificuldades na implantação dessas atividades e, quando são implantadas não constituem um melhora da eficiência das aulas devido ao método utilizado. Neste trabalho, desenvolvemos uma proposta para a utilização dessas atividades em aulas de Física no Ensino Médio, a partir de uma abordagem crítico-reflexiva, em que é fundamental o diálogo constante entre os participantes do processo ensino-aprendizagem. O trabalho se desenvolveu de duas maneiras. A primeira onde o autor elaborou um material didático e o aplicou em sala de aula e uma segunda, onde repassou a idéia para outros professores e futuros professores dos cursos de Física da UFRN e IFRN (antigo CEFET-RN) através de uma oficina denominada "A Função das atividades experimentais no ensino de Física". Essa oficina teve a duração de 60 horas e foi realizada em 4 etapas: i) sensibilização e formação, ii) elaboração de material, iii) aplicação do material e iv) avaliação pelos professores e pelos alunos das turmas onde o material foi aplicado. O objetivo dessa oficina foi apresentar a abordagem, avaliar como os professores receberiam a idéia e como aplicariam em situação real. Os resultados da aplicação em sala de aula nos permitiram chegar a algumas conclusões. Houve uma boa aceitação dessa abordagem tanto por parte dos alunos como dos participantes da oficina. Apesar de algumas dificuldades em relação ao retorno dos resultados por parte dos participantes da oficina, os mesmos sinalizam mudanças na prática desses profissionais e a introdução de atividades experimentais tem sido um subsídio importante para auxiliá-los nas aulas de Física do Ensino Médio

ASSUNTO(S)

laboratório didático de física ensino de física e aprendizagem matematica didactic laboratory of physics physics teaching and learning

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