Design Ensino Superior
Mostrando 13-24 de 68 artigos, teses e dissertações.
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13. EMPLOYMENT RELATIONSHIPS AND MEANING OF WORK: A RESEARCH WITH HIGHER EDUCATION PROFESSORS
RESUMO Objetivo: Explorar o sentido do trabalho, analisando e comparando como ele é vivenciado por trabalhadores submetidos a diferentes vínculos empregatícios. Originalidade/valor: A pesquisa é relevante porque avança na discussão sobre a flexibilização das relações de trabalho e aponta o impacto da flexibilização na forma como profissionais v
RAM, Rev. Adm. Mackenzie. Publicado em: 25/03/2019
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14. Intervention in Learning Strategies: Study with New University Students
Resumo Programas de intervenção psicoeducacional no ensino superior podem contribuir para o sucesso acadêmico. Esta pesquisa teve como objetivo verificar os efeitos de um programa para o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem em universitários. O delineamento usado foi quase-experimental, com pré-teste, intervenção e três pós-testes. Partic
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 31/01/2019
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15. The More Doctors Program and the Curricular Guidelines for Medical courses: a comparative analysis among higher education institutions
Resumo O artigo foi construído a partir de uma pesquisa exploratória e documental que investigou as matrizes curriculares dos cursos de Medicina de três instituições de ensino superior (IES), buscando identificar o peso que atribuem a uma formação mais humanista dos seus estudantes, nos moldes do Programa Mais Médicos (PMM). Foram examinadas duas ins
Interface (Botucatu). Publicado em: 31/01/2019
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16. Um modelo de formação orientada ao pessoal de licenciaturas do perfil técnico para as indústrias de alta tecnologia
Resumo O ensino superior na Rússia está agora dividido em duas etapas: Bacharelado e Mestrado. Lamentavelmente, o processo educacional dos estudantes de bacharelado revelou a preparação insatisfatória de jovens especialistas, que precisam passar por mais treinamento e adaptação a uma indústria de alta tecnologia. A falta de competências profissionai
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 29/10/2018
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17. O ensino explícito da compreensão da leitura. Análise do impacto de um programa de intervenção
RESUMO Neste artigo apresenta-se o programa Aprender a compreender torna mais fácil o saber, destinado a alunos do 3º e 4º anos de escolaridade, que tem como objetivo principal o desenvolvimento das competências de compreensão da leitura, de estratégias de leitura e de metacompreensão. O programa foi implementado com 1.142 alunos do 4º ano de escolar
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 07/12/2017
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18. Indicativos da integralidade na relação pedagógica: um design a ser construído na formação do enfermeiro
RESUMO Objetivo: Analisar como os indicativos da integralidade se traduzem no processo de ensino-aprendizagem em um curso de graduação em enfermagem. Método: Estudo de caso qualitativo realizado com docentes de um Curso de Graduação em Enfermagem. Coleta de dados realizada através de análise documental, observação não participante e entrevistas i
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 27/11/2017
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19. O QUE É PRECISO PARA SER TRADUTOR?: ESTUDO DE CASO – MACAU (CHINA)
Resumo O presente artigo tem com objectivo reflectir sobre o ensino e a aprendizagem da tradução entre as línguas portuguesa e chinesa, em Macau, e o papel que o Instituto Politécnico de Macau tem desempenhado na formação de tradutores, desde 19912 a 2004. Desde a chegada dos Portugueses, há mais de quatro séculos, a tradução tem sido uma condiçã
Cad. Trad.. Publicado em: 2016-08
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20. Introduzindo problemas e curvas de perseguição no Ensino Médio e universitário
Neste trabalho, procuramos mostrar ao professor do ensino superior básico e do ensino médio como é possível tornar as aulas de cinemática mais interessantes com a introdução de um problema de perseguição típico e sua simulação por meio do software gratuito Modellus que permite a discussão de problemas mais elaborados. Podemos aplicar este tipo d
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2015-12
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21. Materiais e estratégias didáticas em ambiente virtual de Aprendizagem
Discute as bases teóricas e metodológicas da elaboração de material didático para uma disciplina presencial de Física Básica, no âmbito da graduação, em um ambiente virtual de aprendizagem (AVA), assim como a integração deste enquanto ferramenta de apoio ao ensino presencial. A área da Física possui variados recursos digitais, disponíveis em r
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2015-08
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22. Avaliação sistêmica do eventual lançamento de novos produtos universitários: uma abordagem baseada no Pensamento Sistêmico
Existem diferentes metodologias para o processo de desenvolvimento de novos produtos, as quais abordam, principalmente, uma sequência de passos lógicos aplicados por uma pessoa ou equipe e baseados no escopo do projeto. Entende-se que o contexto organizacional atual exige um processo de desenvolvimento de produtos que contemple esse dinamismo vivenciado. N
Gest. Prod.. Publicado em: 07/11/2014
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23. O ensino paulistano de design: a formação das escolas pioneiras / São Paulo teaching design : the formation of the pioneer schools
O presente trabalho propõe uma investigação sobre as origens do ensino de design, no âmbito de bacharelado na cidade de São Paulo, tomandose como referências: documentação primária dos cursos (grades curriculares, ementas das disciplinas, projetos pedagógicos, trabalhos acadêmicos), bibliografia específica, contextos históricos e depoimentos dos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/04/2012
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24. AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM ANÁLISE DAS ARQUITETURAS PEDAGÓGICAS DO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DO CESAD/UFS. / VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS REVIEW OF EDUCATIONAL COURSE OF ARCHITECTURES BACHELOR OF PUBLIC ADMINISTRATION IN CESAD / UFS.
A crescente utilização de softwares educacionais no processo de ensino e de aprendizagem entre sujeitos geograficamente dispersos na sociedade contemporânea é uma preocupação emergente nos estudos de pesquisadores da área de Educação a Distância (EaD). A Educação Online utiliza as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para operacional
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/03/2012