Desenvolvimento Socio Comunicativo
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1. Atenção compartilhada e identificação precoce do autismo / Joint attention and early identification of autism
O objetivo desse artigo é discutir sobre o desenvolvimento da habilidade de atenção compartilhada e suas implicações para a identificação precoce do autismo. A revisão da literatura baseia-se nas teorias do desenvolvimento e em evidências empíricas. Para tanto, parte-se de uma discussão mais ampla acerca do desenvolvimento da comunicação e do co
Publicado em: 2010
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2. Entre discursos e práticas: a construção da confiança nas interações professor-alunos
Esse estudo investigou as representações da confiança no futuro e na vida, nos textosdiscursos de professores e alunos, e os possíveis efeitos de sentido na construção da identidade profissional dos alunos, mais especificamente, na forma de verem o mundo, o futuro e a si mesmos nesse mundo. O desenvolvimento acelerado das tecnologias de informação e
Publicado em: 2010
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3. Correlatos entre o perfil comunicativo e adaptação sócio-comunicativa no espectro autístico
OBJETIVO: verificar se há correlações significativas entre os dados referentes ao perfil funcional da comunicação e os dados da adaptação sócio-comunicativa obtidos por meio de entrevistas individuais com os pais e as terapeutas de crianças com Distúrbios do Espectro Autístico. MÉTODOS: foram sujeitos deste estudo 48 crianças, com diagnóstico c
Revista CEFAC. Publicado em: 20/03/2009
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4. Marinheiros de primeira viagem: a criança enquanto usuário novato do ciberespaço entre a globalização e a localidade
Nossa pesquisa tem como objetivo analisar a geração do processo comunicativo que se estabelece através do potencial da leitura virtual de 32 alunos entre 7 e 8 anos de idade de uma escola pública da Grande São Paulo, levando em consideração: (1) o processo dialógico; (2) a produção de enunciado; (3) a relação entre enunciado e enunciador de um di
Publicado em: 2009
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5. Limitações na colaboração entre pares
Vários estudos, geralmente conduzidos em ambientes que favorecem a interação, mostram que colegas podem colaborar mutuamente e de modo eficaz. Entretanto, este trabalho aborda obstáculos à criação desse tipo de andaime que podem ter ocorrido devido ao ambiente desmotivador dos alunos utilizados na pesquisa. A análise é baseada em gravações de áud
Trabalhos em Linguística Aplicada. Publicado em: 2008-06
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6. Perfil funcional da comunicação e a adaptação sócio-comunicativa no espectro autístico / Functional communicative profile and social communicative adaptation in the autistic spectrum
O trabalho fonoaudiológico com crianças do espectro autístico está profundamente relacionado às perspectivas lingüísticas, em especial às teorias pragmáticas, uma vez que as características observadas no comportamento destas crianças são justamente deficitárias nos aspectos propostos por estas teorias, ou seja, as relações entre o uso da lingu
Publicado em: 2007
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7. The interference of the environmental context in functional communication performance of children with Disorders of the Autistic Spectrum / A interferência do contexto ambiental no desempenho funcional da comunicação de crianças com Transtornos do Espectro Autístico
Estudos voltados para as alterações da linguagem, em indivíduos com quadros autísticos, têm demonstrado que a alteração central está no uso funcional da linguagem. Dessa forma, as teorias pragmáticas parecem apresentar os melhores subsídios para a identificação das alterações da linguagem, bem como possibilitam a elaboração de propostas de in
Publicado em: 2007
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8. Atenção compartilhada e identificação precoce do autismo
O objetivo desse artigo é discutir sobre o desenvolvimento da habilidade de atenção compartilhada e suas implicações para a identificação precoce do autismo. A revisão da literatura baseia-se nas teorias do desenvolvimento e em evidências empíricas. Para tanto, parte-se de uma discussão mais ampla acerca do desenvolvimento da comunicação e do co
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2002
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9. Desenvolvimento de um sistema de relações historicamente construído: contribuições da comunicação no início da vida
Este trabalho resume um esforço de integração entre a perspectiva teórica adotada e a metodologia proposta, focalizando o desenvolvimento de comunicação no início da vida. Dois aspectos teóricos são destacados: a dimensão temporal do desenvolvimento e a natureza das relações sócio-culturais que compõem o sistema comunicativo. Algumas implicaç�
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2000