Crianaas Desenvolvimento
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1. Entre se dizer e ser dito crianÃa: significados e sentidos construÃdos pelas crianÃas acerca da aÃÃo de participaÃÃo / Among say and be told child: significances and meanings constructed by children regarding the action of participation.
O presente trabalho objetivou compreender os significados e sentidos construÃdos pelas crianÃas acerca da aÃÃo de participaÃÃo. Dos diversos lugares que crianÃas ocupam na sociedade brasileira constata-se que junto aos discursos e prÃticas sociais que enaltecem seu direito à participaÃÃo e à voz na vida social e polÃtica, coerentes com o fato de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/06/2012
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2. Literatura, consumo e ideologia: a construÃÃo de perfis da infÃncia em trÃs momentos do mercado editorial infantil brasileiro / Literature, Ideology and consumption: constructing profiles of children at three times the infant Brazilian publishing market
Esta pesquisa procura enfocar as relaÃÃes entre infÃncia, literatura e mercado editorial, apontando a tensÃo existente no poder que cerca essas questÃes. Para isso, fundamenta-se em torno de uma periodizaÃÃo do setor editorial infantil brasileiro que consiste em trÃs momentos, a saber, o de formaÃÃo, o de desenvolvimento (e transiÃÃo) e o de cons
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/06/2012
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3. ContribuiÃÃes da literatura de Monteiro Lobato: um estudo sobre a formaÃÃo de leitores na perspectiva de docentes do Ensino Fundamental, anos iniciais, da RegiÃo Sudoeste do ParanÃ.
A leitura, sobretudo a do texto literÃrio, à fundamental na infÃncia, pois a crianÃa està em processo de formaÃÃo e, a escola, ambiente considerado ideal à prÃtica e incentivo da leitura de literatura, deve estar ciente do papel que precisa desempenhar para concretizar o processo de formaÃÃo de leitores crÃticos. Nessa perspectiva, a presente dis
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/03/2012
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4. Comparison between Brunet-LÃzine modified scale and Bayley-III Scales in infant development assessment from 0-2 years old / ComparaÃÃo da Escala Brunet-LÃzine modificada com as Escalas Bayley-III na avaliaÃÃo do desenvolvimento infantil de 0-2 anos
Diante do importante avanÃo nos cuidados perinatais das Ãltimas dÃcadas, houve um aumento no nÃmero de nascimentos de bebÃs cada vez mais prematuros e com peso mais baixo. Com isso, houve tambÃm um aumento na preocupaÃÃo quanto ao desenvolvimento desses bebÃs expostos a diversos fatores de risco. O uso de escalas padronizadas e validadas à fundamen
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/03/2012
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5. AlfabetizaÃÃo e letramento: a formaÃÃo de alfabetizadores na perspectiva do programa mineiro âAlfabetizaÃÃo no tempo certo"
Este trabalho aborda as propostas de alfabetizaÃÃo e letramento nas polÃticas educacionais, com Ãnfase nos seus desdobramentos em Minas Gerais, e com especial interesse na formaÃÃo continuada de professoras alfabetizadores dos primeiros do Ensino Fundamental de 9 anos. Trata-se de pesquisa qualitativa, fundamentada principalmente nos trabalhos de Magda
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/02/2012
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6. EstratÃgias de enfrentamento de mÃes na convivÃncia com filhos desnutridos / Coping strategies of mothers with malnourished children living in
A desnutriÃÃo deve ser entendida como expressÃo de mÃltiplas dimensÃes, caracterizando uma sÃrie de situaÃÃes e condiÃÃes de vida bastante desfavorÃveis que atuam em um indivÃduo. O presente trabalho tem por objetivo compreender as percepÃÃes de mÃes de crianÃas desnutridas sobre sua realidade de vida, com base em um contexto socialmente desf
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/02/2012
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7. Visita domiciliÃria na atenÃÃo à saÃde: revisÃo integrativa da literatura. / Home visit in health care: integrative review os litereture.
A Visita DomiciliÃria (VD), tecnologia utilizada na atenÃÃo à saÃde, nÃo à uma prÃtica recente e està presente em todo o contexto de cuidados de saÃde no mundo. A prÃtica baseada em evidÃncia apresenta-se como o referencial teÃrico-metodolÃgico adotado neste estudo, que selecionou a revisÃo integrativa como mÃtodo de pesquisa para utilizar, n
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/12/2011
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8. Modelo teÃrico de Renà KaÃs na contextualizaÃÃo dos sintomas depressivos na latÃncia / Theoretical model of Renà KaÃs in depressive symptoms in the context of latency
O objetivo deste trabalho foi: contextualizar o modelo teÃrico de Renà KaÃs como mÃtodo prospectivo dos sintomas depressivos no perÃodo da latÃncia (6 a 12 anos). Para isto, foi montado um grupo de pesquisa com cinco crianÃas, dois meninos e duas meninas, com score para sintomatologia depressiva, cuja psicoterapia de grupo de abordagem psicanalÃtica
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/12/2011
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9. FormaÃÃo continuada para professores de EducaÃÃo Infantil: concepÃÃes de profissionais da rede municipal de ensino de Fortaleza. / CONTINUING EDUCATION FOR TEACHERS OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION: CONCEPTS OF PROFESSIONAL EDUCATION NETWORK CITY OF FORTRESS.
Pesquisas e aÃÃes inovadoras tÃm apontado para a importÃncia do investimento no desenvolvimento profissional dos professores, entendendo que a democratizaÃÃo do ensino passa pela formaÃÃo destes profissionais, alÃm de contribuir com a sua valorizaÃÃo e melhorias nas suas condiÃÃes de trabalho. O foco deste trabalho està relacionado à formaÃÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/12/2011
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10. As diferenÃas no contexto da educaÃÃo infantil: estudo da prÃtica pedagÃgica
Este estudo trata da construÃÃo de prÃticas pedagÃgicas no contexto da escola inclusiva e buscou identificar e analisar o desenvolvimento de prÃticas pedagÃgicas inclusivas na EducaÃÃo Infantil. Teve com suporte teÃrico, autores que investigaram a teoria da mudanÃa (CROZIER e FRIEDBERG, 1977; FULLAN, 2000-2006; FULLAN e HARGREAVES, 2000: 2001; THUR
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/10/2011
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11. O ColÃgio Salesiano de Juazeiro do Norte e o projeto educacional do Padre CÃcero: os benefÃcios da juventude (de 1939 a anos de 1970) / Il Collegio salesiano di Juazeiro Norte e il progetto educativo di Padre Cicero:i benefattori della giovinezza (per gli anni 1939 - 1970)
O presente trabalho integra o campo da HistÃria da EducaÃÃo Comparada, sob o prisma da InstituiÃÃo Escolar. Trata da criaÃÃo e implantaÃÃo do ColÃgio Salesiano de Juazeiro, no perÃodo de 1939 a 1970, com o objetivo principal de comparar a sua prÃtica educativa com o projeto de educaÃÃo do Padre CÃcero RomÃo Batista, lÃder religioso daquela c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/08/2011
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12. Limites e possibilidades do programa bolsa familia, na percepÃÃo de mulheres assistidas em sobral, CearÃ. / Limits and possibilities of the family allowance program, the perception of women seen in Sobral, CearÃ.
O Programa Bolsa FamÃlia (PBF) caracteriza-se como um programa de transferÃncia direta de renda que beneficia famÃlias em situaÃÃo de pobreza e extrema pobreza. Dentre seus princÃpios, visa a contribuir para a melhoria da situaÃÃo alimentar e nutricional das famÃlias beneficiadas. Portanto, estabeleceu-se como objetivo para este estudo compreender c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/06/2011