Computer Science Mathematics
Mostrando 13-24 de 28 artigos, teses e dissertações.
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13. Modelagem matematica : considerações sobre a visão do estudante em relação a matematica, seu ensino e aprendizagem
The central aim of this research is to verify if the mathematical modelling as a way to lead a transformation process on how to view mathematics, its teaching and learning. This is developed with the possibility of articulating mathematical modelling proposals vis-à-vis the influence emerging conceptions of science and world. From this perspective, the adop
Publicado em: 2006
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14. Produção coletiva de objeto de aprendizagem : o diálogo na universidade e na escola
In this research, we look for to understand the process of production and socialization to know, proceeding from the development of the learning object Trasnbordando Conhecimento, as well as, its use in the daily one of the lessons of mathematics in average education. For in such a way, we investigate as to know produced them in the daily one of the school t
Publicado em: 2006
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15. A herança cibernética: desafios educacionais em um mundo de automação.
Drawing on the theoretical and technical tools of mathematics, electronics and computer science, cybernetics has established itself as one of the driving forces of the modern world. Automation, which is part of our cybernetic heritage, greatly diversifies the forms of production relationships, and therefore poses new and urgent challenges, as it rapidly resh
Publicado em: 2006
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16. Argumentos e metáforas conceituais para a taxa de variação
The aim of this investigation was to identify and to analyze arguments and metaphors used by a group of students of a masters degree course in Mathematical Education for the rate of change, to understand how they learn this topic. The option of working with those subjects relapsed in the fact that they are all teachers of Mathematics and they have already se
Publicado em: 2006
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17. Código de modernidade e sistemas antigos: a propósito do uso da informática pelos professores de matemática da rede pública estadual em Belém / Old code of modernity and systems: by the way of the use of computer science for the professors of mathematics of the state public net in Belém
O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação -TIC no ambiente escolar, além de permitir o acesso a um universo de informações tão caótico quanto inimaginável, promoveu uma profunda transformação na relação de seus principais atores -professores e alunos - com o conhecimento. Desde o final da década de 1980 que, no Brasil, diversos program
Publicado em: 2005
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18. Os saberes prÃticos docentes em ambiente informatizado : uma anÃlise da reconstruÃÃo de professores de MatemÃtica
After the use of computers in education, a great deal of different uses that in the classroom in different types of school became part of the everyday practice. That has been the object of researches due to the lack of knowledge by teachers in this field. To design a lesson, especially a computer besed lesson, teachers in genral try to make use of the knowle
Publicado em: 2005
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19. Prática colaborativa na formação de professores:a informática nas aulas de matemática no cotidiano da escola
In this inquiry we perceive that the challenge is to find ways to form and to involve the universitys professors in practical collaboratives to produce and to improve moments where the pupils of the course of Mathematical Licentiateship are socializing and producing to know professors to them related to the work with the new technologies in the daily one of
Publicado em: 2005
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20. The look of the pupils and the teachers on computer science in the course of licenciatura in mathematics in the UFPA / O olhar dos alunos e dos professores sobre a informática no curso de licenciatura em matemática na UFPA
Este trabalho visa investigar os saberes manifestados pelos alunos do curso de Matemática na Universidade Federal do Pará (UFPA), em relação à utilização da informática em sua formação. Para atender esse objetivo, utilizamos uma metodologia referente ao estudo de caso. Fizemos um breve histórico sobre a informática educativa no Brasil, destacamos
Publicado em: 2005
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21. Novos paradigmas para equalização e identificação de canais baseados em estruturas não-lineares e algoritmos evolutivos / News paradigms for channel equalization and identification based on nonlinear structures and evolutionary algorithms
O objetivo deste trabalho é investigar a aplicação de estruturas não-lineares e de técnicas de otimização baseadas em computação evolutiva a problemas de equalização e identificação de canal. O relato se divide em duas partes: a primeira voltada à análise dos fundamentos do problema de filtragem, e a segunda, à apresentação de novas abordag
Publicado em: 2005
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22. Um ambiente de suporte à modelagem hierÃrquica por redes de petri para sistemas de produÃÃo
The globalization of the economy in the last two decades has increased the competitivity amongst companies and renewed interest in the issues of increasing productivity through technologic innovations. New ways of production and communication were proposed making companies to adopt new production systems. However, the operation of these systems represents a
Publicado em: 2005
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23. Ambiente gráfico flyby para análise de padrões gradientes de silício poroso / Development of flyby environment for gradient pattern analysis with application to the study of porous silicon samples
A pesquisa em silício poroso, realizada desde 1956, teve um avanço muito importante em 1990 com a descoberta da propriedade de fotoluminescência do material. A partir daí, inúmeras técnicas de caracterização vêm sendo empregadas para uma melhor compreensão dessa estrutura e de suas propriedades, tanto do ponto de vista básico, quanto de suas aplic
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/05/2004
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24. Ambiente gráfico flyby para análise de padrões gradientes de silício poroso / Development of flyby environment for gradient pattern analysis with application to the study of porous silicon samples
A pesquisa em silício poroso, realizada desde 1956, teve um avanço muito importante em 1990 com a descoberta da propriedade de fotoluminescência do material. A partir daí, inúmeras técnicas de caracterização vêm sendo empregadas para uma melhor compreensão dessa estrutura e de suas propriedades, tanto do ponto de vista básico, quanto de suas aplic
Publicado em: 2004