Competencia Cultural
Mostrando 37-48 de 142 artigos, teses e dissertações.
-
37. Competências do professor no uso das TDIC e de ambientes virtuais
Resumo As dinâmicas criadas em torno das tecnologias digitais e da Internet têm impulsionado mudanças na educação e resultado na necessidade de profissionalização de professores para o uso de ambientes virtuais, em uma nova cultura escolar. Com o objetivo de identificar competências pelo uso das TDIC em práticas de ensino, realizamos um estudo com q
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2016-08
-
38. A experiência de enfermeiras cuidando de famílias culturalmente diversas: uma meta-síntese qualitativa
Resumo Objetivo: compreender a experiência de enfermeiras no cuidado a famílias culturalmente diversas. Método: meta-síntese qualitativa. Uma busca exaustiva foi realizada em sete bases de dados e três repositórios, além de uma busca manual em referências sem delimitação de tempo em inglês, espanhol e português. As buscas revelaram 1609 estud
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 04/07/2016
-
39. Competência Cultural na Graduação de Medicina e de Enfermagem
RESUMO Introdução A competência cultural é necessária para que os futuros profissionais saibam trabalhar em contextos diversos. Material e métodos Uma coorte prospectiva com alunos de Enfermagem e Medicina avaliou, por meio de um questionário na fase pré-estágio e de um portfólio reflexivo após quatro meses, o nível de conhecimento das polít
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2016-06
-
40. Estratégias de enfrentamento por enfermeiros da oncologia na alta complexidade
RESUMO Objetivo: identificar as estratégias de enfrentamento dos enfermeiros de serviços de oncologia, na alta complexidade hospitalar, diante do cuidado à pessoa com câncer. Método: pesquisa qualitativa, com 18 enfermeiros de unidades de internação oncológica e/ ou ambulatório de quimioterapia em duas capitais do sul do Brasil, mediante amostrage
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2016-02
-
41. Cotidiano, poder e relações sociais entre a Antiguidade e a Idade Média: homenagem ao Professor Nachman Falbel
Em homenagem ao professor Nachman Falbel, titular da cadeira de História da FFLCH-USP, hoje aposentado, apresentamos um conjunto de textos, produzidos por profissionais altamente qualificados e oriundo de universidades de todo o Brasil. Por meio desta coletânea, concentrada nas áreas da História Antiga e Medieval, celebramos a extensa carreira docente e a excelência em pesquisa histórica que marcaram a trajetória de Nachman Falbel. Tendo dominado temáticas variadas e com competência teórico-metodológica observada nos grandes acadêmicos, o professor Falbel nos deixa um amplo legado - bibliográfico e quanto à formação de pesquisadores. Esta obra pretende, sobretudo, refletir tal diversidade e manifestar admiração por ela. Para além da produção propriamente acadêmica, Falbel é um erudito, feito de uma matéria que tanto nos tem admirado em nossos tradicionais mestres escolares. A opção por uma abordagem a um tempo política e cultural, institucional e social, também vem reforçar a homenagem que aqui se presta: ao transitar por seus mais variados objetivos, Falbel nos brinda com igualmente variadas metodologias do fazer História, o que nos tem permitido refletir sobre as temáticas sob perspectivas diversas, afastando preconceitos e aproximando pessoas e matrizes teóricas. Acreditamos, por fim, que Falbel, em sua grandeza acadêmica e em sua invejável erudição, dispensa títulos e denominações artificiais: por aquilo que é e sempre será, como pesquisador e educador, pode limitar-se ao simples - e significativo - denominativo de “Professor Nachman”.
Autor(es):
EDUEM. Publicado em: 2016
-
42. O diálogo cultural na dimensão doméstica de atendimento em cuidadores imigrantes na Espanha
Objetivos: determinar como o fenômeno da imigração influencia na resposta aos cuidados informais a nível doméstico por meio da atividade de um cuidador e analisar o diálogo cultural estabelecido na área habitacional de Múrcia (Espanha).Método: Trata-se de um estudo etnográfico, realizado em 26 cuidadores informais imigrantes. Como instrumentos de c
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 2015-10
-
43. Análise de necessidades formativas de docentes ingressantes numa universidade pública
Discute pesquisa sobre necessidades formativas de docentes universitários. Entende necessidade como distância entre uma situação real e uma ideal, nos níveis subjetivo e objetivo (Benedito; Imbernón; Félez, 2001). Utilizou-se de questionário, com perguntas fechadas e abertas, aplicado a docentes recém-admitidos numa universidade pública. Os resulta
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2015-08
-
44. Real-World Outcomes e Pensamento Crítico: Análise Diferencial por Área e Género
O Real-World Outcomes é um inventário que avalia comportamentos problemáticos do dia-a-dia que representam decisões onde se presume que o pensamento crítico está ausente; ao avaliar os resultados negativos de decisões quotidianas pobres, permite inferir o grau de pensamento crítico que medeia o raciocínio no quotidiano. Neste artigo, descreve-se o p
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2015-08
-
45. Evidências métricas da adaptação da escala de inteligência cultural numa amostra portuguesa
Este estudo teve como principal objetivo a validação da Cultural Intelligence Scale (CQS) para a população portuguesa. A inteligência cultural é uma competência crucial na adaptação a ambientes multiculturais. A escala multidimensional de inteligência cultural é composta por 20 itens agrupados em quatro dimensões e permite avaliar as característ
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 2015-06
-
46. Experiências com a atenção primária associadas à saúde, características sociodemográficas e uso de serviços em crianças e adolescentes
Este estudo avaliou as experiências com a atenção primária à saúde para crianças e adolescentes, considerando níveis de saúde, características sociodemográficas e o uso de serviços de saúde. A Enquete de Saúde de Catalunha de 2006 incluiu uma amostra representativa da população de 0 a 14 anos (n = 2.200). Pessoas adultas informaram suas exper
Cad. Saúde Pública. Publicado em: 2014-12
-
47. Literatura y competencia comunicativa: ¿matrimonio mal avenido?
This article draws upon the problematic relationship between teaching literature and communicative approach, specifically, between learning literature and developing communicative competence. From this tensional diagnosed condition, the following questions arise: Is it plausible teaching literature while developing communication skills; is it compatible with
Educ. Pesqui.. Publicado em: 10/06/2014
-
48. Vivências culturais de enfermeiras imigrantes em dois hospitais do Chile
OBJETIVO: pesquisar as experiências culturais de enfermeiros que imigraram para o Chile. O referencial teórico utilizado foi o Modelo de Competência Cultural de Purnell.MÉTODO: o método de Observação-Participação-Reflexão, proposto por Leininger, foi desenvolvido em dois hospitais da Cidade de Santiago, e entrevistas etnográficas foram realizadas
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 2014-04