Real-World Outcomes e Pensamento Crítico: Análise Diferencial por Área e Género

AUTOR(ES)

Franco, Amanda, Almeida, Leandro da Silva

FONTE

Paidéia (Ribeirão Preto)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-08

RESUMO

O Real-World Outcomes é um inventário que avalia comportamentos problemáticos do dia-a-dia que representam decisões onde se presume que o pensamento crítico está ausente; ao avaliar os resultados negativos de decisões quotidianas pobres, permite inferir o grau de pensamento crítico que medeia o raciocínio no quotidiano. Neste artigo, descreve-se o processo de tradução e adaptação cultural deste inventário para a língua Portuguesa. Apresentam-se dados da sua administração a 259 estudantes universitários relativos à consistência interna, e as diferenças de acordo com a área académica e género. Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas, nem decorrentes da área académica, nem do género. Os resultados sugerem a relevância deste instrumento para avaliar a tomada de decisão no dia-a-dia e seu impacto na vida dos sujeitos, e também, para estimar a qualidade do pensamento crítico usado na vida quotidiana.

ASSUNTO(S)

aptidão cognitiva competência avaliação pensamento crítico

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