Cognicao Situada
Mostrando 13-24 de 32 artigos, teses e dissertações.
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13. As facetas conceptuais do dêitico você: evidências semântico-gestuais
A presente pesquisa busca uma melhor compreensão acerca da referenciação dêitica. O fenômeno do apontamento é contemplado, aqui, por meio de aportes teóricos que compreendem a linguagem como parte constituinte da cognição humana. A visão canônica da dêixis pronominal você que indica um apontamento fixo para o ouvinte ou para uma entidade genéri
Publicado em: 2009
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14. O comportamento de busca de informação sob o enfoque da cognição situada: um estudo empírico qualitativo
O artigo apresenta uma pesquisa empírica qualitativa que investigou o comportamento de busca de informação de pessoas responsáveis pela tomada de decisão organizacional. Na primeira etapa, uma situação de tomada de decisão inesperada, equívoca e mal definida foi selecionada entre as descritas por quatro empresas de médio porte de Belo Horizonte. Na
Ciência da Informação. Publicado em: 2008-04
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15. O caminhar faz a trilha: o comportamento de busca da informação sob o enfoque da cognição situada
Perspectivas em Ciência da Informação. Publicado em: 2008-04
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16. Crenças na prática de ensino de inglês: um estudo de cognições de professoras orientadoras
Este artigo relata resultados parciais de uma pesquisa que focaliza significados do processo de escrutínio de crenças na Prática de Ensino de inglês na Universidade Estadual de Londrina. Objetivando revelar tanto o valor que cinco orientadoras dão à discussão de crenças quanto o valor que percebem ser atribuído por seus alunos-professores a tal proc
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2008
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17. Explicitação ergonômica das atividades de cultivo de ostras: um estudo sob o enfoque antropotecnológico
O estudo objetivou explicitar os conhecimentos tácitos utilizados por ostreicultores nas atividades de cultivo de ostras, visando o seu compartilhamento e transferência entre regiões produtoras. Para atender a este propósito, buscaram-se subsídios em abordagens teóricas e metodológicas da antropotecnologia, cognição situada e gestão do conhecimento
Publicado em: 2008
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18. Strategies social-interactions in the construction of journalistics news / Estratégias sócio-interacionais na construção da notícia jornalística
Esta Dissertação esta situada na área da Análise Crítica do Discurso, com vertente sócio-cognitiva, e tem por objetivo geral contribuir com estudos críticos do discurso jornalístico brasileiro. São objetivos específicos: 1. tratar da construção estratégica de manchetes que encabeçam notícias jornalísticas; 2. analisar a construção da notíc
Publicado em: 2008
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19. Perspectivas em (in)formação: tendências e tensões entre abordagens físicas, cognitivistas e emergentes
Apresenta uma visão epistemológica e histórica das abordagens físicas, cognitivistas e emergentes no campo da Ciência da Informação, adotando o conceito de abordagem de Wersig em detrimento da concepção de paradigma. Expõe as polarizações entre diversas conceituações de informação e ilustra como problemas práticos do campo foram solucionados
Transinformação. Publicado em: 2007-08
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20. "Gente, por favor, fala um de cada vez.": etnografia, análise conversacional e inter-relações entre linguagem, cognição e cultura na comunidade dos Tipis
Nesta tese tomo linguagem, cognição e cultura como fenômenos relacionais decorrentes de entrelaçamentos de nossas histórias filogenética e ontogenética em um meio. A linguagem é observada como uma congruência operacional, uma conduta no meio. O ato cognitivo básico, como a distinção/configuração de objetos consensuais e domínios, em dinâmicas
Publicado em: 2007
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21. Concepção e implementação de um agente semiótico como parte de um modelo social de aprendizagem a distância
Esta dissertação situa-se no projeto de pesquisa intitulado "Um Modelo Computacional de Aprendizagem a Distância Baseada na Concepção Sócio- Interacionista". Este projeto se enquadra na visão de aprendizagem situada, isto é, na concepção de cognição como uma prática social baseada na utilização de linguagem, símbolos e signos. O objetivo é a
Publicado em: 2007
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22. Produção de sentidos e autoria no cotidiano de um telecentro comunitário
Esta dissertação busca responder a algumas das inquietações e desafios que se instalam com a experiência de se realizar a inclusão digital num telecentro comunitário. Situada no campo da educação não formal, tal experiência se caracteriza pela ausência de parâmetros que norteiem as ações dos atores sociais que dela tomam parte. A pesquisa part
Publicado em: 2007
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23. São as histórias que nos dizem mais: emoção, reflexão e ação na sala de aula
Ao chegar à disciplina Habilidades Integradas I, na Faculdade de Letras da UFMG, um estudante de língua inglesa vive um mundo cercado de memórias, relações, crenças, conflitos, ideologias e preferências quanto ao processo de ensino-aprendizagem. Sua experiência prévia e suas emoções influenciam a maneira como age na sala de aula. Nesse cenário, a
Publicado em: 2007
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24. O caminhar faz a trilha: o comportamento de busca da informação sob o enfoque da cognição situada
In the field of information science, the studies of information seeking are mainly based in the traditional cognitive approaches. These approaches emphasize the individual cognitive frames of the information users and consider the information behavior as constituted of phases which are lived by the individual while resolving problematic situations or cogniti
Publicado em: 2007