Cartografia Escolar
Mostrando 25-34 de 34 artigos, teses e dissertações.
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25. O domínio da leitura e da escrita : por que não eu?
O campo de pesquisa e estudos da educação é vasto e rico, principalmente quando adentra-se no campo empírico da realidade social. Nessa investigação o corpus de atenção são os sujeitos jovens e adultos que não dominam a leitura e a escrita, embora tenham tido acesso e freqüentado o espaço escolar no município de Natal/RN. O lócus da pesquisa s�
Publicado em: 2008
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26. O uso da representação cartográfica e a cartofobia: analisando a prática e a formação inicial docente na Geografia do ensino público em Teresina-PI
Este trabalho tem por objetivo analisar a relevância do uso das representações cartográficas, na construção dos conhecimentos geográficos, durante o processo de ensino-aprendizagem nas aulas de Geografia do Ensino Médio, traçando liames com a formação inicial docente nos cursos regulares de Licenciatura Plena em Geografia. Delimitou-se a área da
Publicado em: 2008
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27. Desejo, diferença e sexualidade na educação infantil : uma análise da produção dos sujeitos nas práticas escolares
Nesta dissertação, lançamos um olhar para as práticas que ocorrem numa escola de Educação Infantil, visando conhecer as relações e o modo como se lida com as diferenças. Diferenças das crianças entre si, delas com os educadores, as famílias, enfim, as diversas formas de relação que transversalizam a escola. Pensamos o processo de escolarizaçã
Publicado em: 2008
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28. Resistir e criar : os compossíveis para um devir-professor : um estudo sobre os efeitos que a violência opera nos processos de subjetivação dos docentes
Sabe-se que a violência se propaga no mundo como um verdadeiro flagelo social e provoca impactos em todos os campos, sobremaneira, em instituições como a educação. O embate com a violência não é prerrogativa da escola pública brasileira. Entretanto, considero que esta, além de configurar-se como um espaço privilegiado de escolarização para todos
Publicado em: 2007
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29. Entre a educação e o plano de pensamento de Deleuze &Guattari: uma vida... / Between the education and the plane of thought of Deleuze &Guattari: a life...
Por meio de nove atmosferas distintas, distribuídas em três capítulos, construiu-se um esboço de cartografia teórica de alguns estudos educacionais voltados à filosofia das multiplicidades de Gilles Deleuze &Félix Guattari, a partir da seguinte questão: o que se passa entre a educação e o plano de pensamento desses autores? As atmosferas anteriores
Publicado em: 2007
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30. EducaÃÃo cartogrÃfica na formaÃÃo do professor de geografia em Pernambuco / Cartographic education in the formation of the teacher of geography in Pernambuco
A presente pesquisa parte da hipÃtese de que a situaÃÃo do analfabetismo cartogrÃfico identificado em estudantes de todos os nÃveis de ensino tem como principal causa a deficiÃncia da formaÃÃo do professor com respeito aos conteÃdos cartogrÃficos. Na anÃlise das Leis de Diretrizes e Bases da EducaÃÃo â LDB e dos ParÃmetros Curriculares Naciona
Publicado em: 2004
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31. As fotografias aéreas verticais como uma possibilidade na construção de conceitos no ensino de geografia
Esta investigação trata da aprendizagem do conceito de uso do território por meio da elaboração de croquis a partir de fotografias aéreas verticais. Em pesquisa realizada com alunos de uma classe da 6ª série do ensino fundamental de uma escola pública de Rio Claro (SP), observamos que a elaboração de croquis e posterior discussão em grupo favorec
Cadernos CEDES. Publicado em: 2003-08
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32. Atlas municipais elaborados por professores: a experiência conjunta de Limeira, Rio Claro e Ipeúna
Na última década, as recomendações curriculares de história e geografia para o ensino fundamental incentivaram a produção de atlas municipais, uma vez que permitem incluir num só volume mapas, textos, fotografias, gráficos, entre outras fontes de informação, a respeito do espaço local. Este artigo apresenta uma experiência em que a produção de
Cadernos CEDES. Publicado em: 2003-08
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33. A literatura e suas apropriações por jovens leitores
Esta pesquisa analisa o que lêem e como interagem com livros de literatura os jovens que se encontram na fase de formação humana que corresponde à faixa etária de 10 a 14 anos, em dois contextos escolares, que, apesar de unidos por um projeto denominado Giroletras, caracterizam diferentes possibilidades de leituras da literatura, pois as condições - s
Publicado em: 2003
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34. Cartografia do retardo estatural em escolares do Estado da Paraíba, Brasil
OBJETIVO: Parte de um projeto promovido pelas Nações Unidas (FAO) e pelo Ministério da Educação do Brasil (Fundação de Assistência ao Escolar) para estudar a condição nutricional de alunos de educandários públicos, visa a avaliar, com um enfoque cartográfico, a magnitude e a distribuição espacial do déficit estatural de alunos de escolas púb
Revista de Saúde Pública. Publicado em: 2000-02